3.perception et reconnaissance Flashcards
Construction cognitive
La perception est un processus de construction cognitive
C un processus actif qui vise à construire la meilleure interprétation possible de la stimulation reçu en fct des conn acquises antérieurement
Construction visant à interpréter les infos sensos dispos
Ex de construction cognitive ds la perception
1)figures ambiguës: images peuvent être interprétées de 2 façons diff
2)rivalité binoculaire: qd on présente des objets diff aux 2 yeux l’image perçue alterne entre les 2 objets
3)figures à contour illusoire: indices visuels peuvent faire croire qu’un objet est présent la ou il n’y en a pas
Représentations mentales
Les infos à propos de l’objet permettent de construire ces représentations
Ces représentations permettent:
1- d’intégrer les portions d’un objet en un tt identifiable et de le distinguer des avoisinants
2-da catégoriser l’objet selon plusieurs dimensions
3) de reproduire une image mentale schématique de l’objet
Hallucinations
Déformation des perceptions
stimulation artificielle des aires sensos associatives peut déformer les perceptions ou provoquer hallucinations sensos
-provoquer par migraines, épilepsie, lsd, psilocybine
Syndrome de Charles bonnet
-ont des hallucinations visuelles complexes sans trouble mental
-pertes de visions dues à troubles comme lésions oculaires ou dégénérescence maculante lié à l’âge
-privation senso et la stimulation aléatoire des aires visuelles par d’autres régions de cerveau produisent activation des réseaux de neurones correspondant aux images hallucinés
Aphantasie et hyperphantasie
Aphantasie: diff a former des images mentales volontaire, une diff de visualisation
-affect peu images involontaire comme ds les rêves
-lésion cérébrales ou d’origine émotionnelle
Hyperphantasie: capacité former images mentales intenses ou détaillés, presque aussi réalistes que perceptions réelles
-facilité mem autobiographique
-Aug réactivité émotionnelle
Agnosie visuelle
Aperceptive ou associative
Objet ne peut pas être reconnu par la vision mais peut l’être par touche audition ou odorat
Aperceptive: incapable de reconnaître copier ou apparier des formes simples, mais on a tjrs acuité visuelle et perception du mvt
-reconnaît une partie de l’objet mais diff a former image mentale complète de l’objet à partir de l’info senso reçue
-lésions bilatérales des régions occipitales et temporales inférieurs
Associative: diff à reconnaître les objet qui est moins sévère que laperceptive
-capable dessiner objet à partir d’un modèle et de le comparer ou apparier à un autre objet parmi des distracteurs donc représentation visuelle est adéquate mais elle n’évoque pas la trace mnésique des conn apprises sur l’objet (connaît le mot mais ne peut reconnaître objet)
-diff à identifier verbalement et à le classer ds sa categ semantique (prob d’accès à conn sur objet comme sa fct ou categ)
-diff à faire dessin de mem et acquérir nouvelles infos sur l’objet
Org hiérarchique
Ds les aires senso associatives
Car agnosies plus simples (aperceptives) et d’autres plus complexes (asso) avec des circuits perceptifs impliqués ds l’intégration des caract senso et d’autres circuits plus cognitifs impliqués ds associations de ces perceptions à des conn
Agnosie Aperceptive des couleurs (achromatopsie)
Agnosie associatives des couleurs
Diff à percevoir et différencier les couleurs
-distinguer du daltonisme (du à anomalie génétique des cônes de la rétine)
-lésions bilatérales ds régions occipital-temporales du cortex
Incapacité à associer une couleur avec un objet particulier
-diff à nommer couleur typique d’objets communs mais peut identifier la couleur d’un objet présenté et diff les couleurs
Prosopagnosie
Incapacité à reconnaître les visages familiers
Voient visages comme des visages et distinguent bien les morceaux (nez, bouche) mais oint prob à utiliser traits spécifiques d’une pers pour l’identifier
-reconnaît proches par leur voix, mvts, posture ou vêtements
-+dur avec des photos qu’avec la personne
-prob à mémoriser nouveau visages
-peu de prob à apârier visages entre eux et reconnaît objets, couleurs et formes
Lésions bilatérales ds régions occipital-temporales inf
-certains ont prob à reconnaître formes uniques (animaux ou façade d’édifice) mais deviennent reconnassaible avec l’expérience
Syndrome de capgras
-pers croit qu’une pers familières ont été remplacés par sosie ou imposteur
-récurrente et intermittente
-prob plus globale que juste le visage et est de l’ordre émotionnel plutôt que sensoriel
-survient ds trouble neurologique, psychiatrique ou suite à médicaments ou durant enfance en lien avec trouble anxieux
Agnosie des sons
Surdité verbale (agnosie auditive verbale)
Diff à n’identifier les sons de lenv
Entend son sans le reconnaître (parfois dit entendre tjrs le mm son ou confond son entre eux)
Diff a reconnaître mots entendus
Peuvent entendre sons non verbaux mais rapportent souvent entendre une langue étrangère qd on leur parle ds leur langue
-discours fluide et peuvent lire à voix haute
-lésions aires auditives associatives du cortex temporal supérieur
Phonagnosie
Diff à reconnaître voix familières (proches ou perso connus) en l’absence d’agnosie de sons environnementaux
-aires corticales associatives ds lobe temporal sup qui montrent des rep sélectives aux timbres de voix sont srm affectés
-bonne reconn des visage, acuité visuelle et capacité de reconn des mélodies
Amusies
Diff de perception ou de reconn de la musique
-plus formes; incapacité à distinguer tonalités, diff à reconn melodies, ou trouble de reconn des rythmes sans trouble auditif ou du langage
-diff à reconn fausses notes ou air familier (sonne parfois comme un bruit ou langue étrangère)
-des la naissance ou lésions régions temporale sup HD
Anhédonie musicale
Diff à ressentir émotions évoqués par la musique et à apprécier la musique sans être déprimer ni montrer de diff à ressentir des émotions ds d’autres contextes
