3er Periodo Flashcards

1
Q

Conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios, con el propósito de alcanzar los objetivos del proyecto de investigación.

A

Cuestionario

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2
Q

Antes de iniciar el cuestionario hay que tener muy claro…

A

Los objetivos
Las preguntas de investigación
La hipótesis

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3
Q

Se debe buscar saber la naturaleza de la información que se busca, la naturaleza de la población y el medio o medios de aplicación del instrumento, cuando…

A

Se prepara un instrumento para recabar datos.

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4
Q

En este tipo de preguntas le permiten al encuestado contestar en sus propias palabras, su mayor desventaja es que son más difíciles de codificar, clasificar y preparar para el análisis.

A

Preguntas abiertas

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5
Q

Preguntas que le solicitan a la persona encuestada que elija la respuesta en una lista de opciones. Son fáciles de codificar y clasificar.

A

Preguntas cerradas

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6
Q

Es el tipo más sencillo de preguntas cerradas. Se corre el riesgo de un error de medición considerable, se omite la gran diversidad de posibilidades.

A

Preguntas dicotómicas

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7
Q

Preguntas que proporcionan información limitada, y se le pide al entrevistado que indique la o las alternativa que exprese su opinión.

A

Preguntas de opción múltiple

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8
Q

Son aquellas preguntas básicamente dirigidas a medir la intensidad o el grado de sentimientos respecto a un rasgo o una variable por medir.

A

Preguntas de respuesta a escala

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9
Q

La escala más común para las preguntas de respuesta a escala.

A

LIKERT

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10
Q

Consiste en una conversación entre dos personas por lo menos, en la cual uno es el entrevistador y otro u otros son los entrevistados.

A

Entrevista

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11
Q

Dos técnicas de recopilación para la entrevista.

A

Interrogación estandarizada y conversación libre.

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12
Q

Tipo de entrevista llamada también formal o standarizada. Esta entrevista se realiza sobre la base de un formulario previamente preparado.

A

Entrevista focalizada

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13
Q

Tipo de entrevista que deja una mayor libertad a la iniciativa de la persona interrogada y al encuestador. Se trata en general, de preguntas que son respondidas dentro de una conversación.

A

Entrevista no estructurada

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14
Q

Tipo de entrevista cuya preparación y realización requiere una gran experiencia, habilidad y tacto; el encuestador tiene una lista de cuestiones a investigar.

A

Entrevista focalizada UNO

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15
Q

Para esta entrevista hay que saber alentar al entrevistado para que hable. Se necesita agudeza y habilidad de parte del encuestador para saber hacer las preguntas.

A

Entrevista focalizada DOS.

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16
Q

Significado de exhibir las palmas.

A

Verdad, honestidad.

17
Q

Significado de frotarse las palmas.

A

Expectativas positivas.

18
Q

Significado de frotar el pulgar contra el índice.

A

Interés por el dinero.

19
Q

Significado de mantener los dedos entrelazados.

A

Frustración, también esconder una actitud negativa.

20
Q

Significado de mantener las manos cruzadas detrás de la espalda.

A

Superioridad, autoridad.

21
Q

Significado de mantener las manos detrás de la cabeza.

A

Dominancia

22
Q

Significado de apoyar la cabeza en la mano.

A

Señal de aburrimiento.

23
Q

Significado de acariciarse la barbilla.

A

Señal de estar tomando una decisión.

24
Q

Significado de pupilas dilatadas.

A

Interés y atracción.

25
Q

Significado de contracción de las pupilas.

A

Enojo, mentira.

26
Q

Significado de parpadear mucho.

A

Inquietud

27
Q

Se refiere a la relevancia e importancia de la investigación; además se hacer referencia al “para qué” se requieren los resultados del estudio y cuál será su utilidad

A

La justificación

28
Q

4 puntos principales de una justificación.

A

1-Explicar la importancia del estudio.
2-Razones que señalan que la investigación propuesta ayudará a la solución de un problema.
3-Delimitación del problema espacial, geográfico
4-Argumentos que apoyen la utilización del método de investigación que se utiliza

29
Q

Significa que el problema aqueja a un número grande de personas; para demostrarlo, el investigador cita estadísticas de estudios precedentes que muestran porcentajes altos de incidencia.

A

Magnitud

30
Q

Se utiliza para entender que el problema, además de ser grande, se propaga de forma alarmante entre la población o va adquiriendo mayor importancia con el tiempo.

A

Trascendencia

31
Q

En este punto el investigador, debe plantear la forma en que ese problema puede resolver o, por lo menos, frenar algunos de sus efectos.

A

Vulnerable

32
Q

Mostrar que se puede intervenir si se usan los recursos materiales e intelectuales de que se dispone para atacarlo y por lo menos reducir sus efectos.

A

Factible

33
Q

Es el inico del desarrollo del trabajo. Debe exponerse el propósito de la investigación. También se explica la forma en que se vincula la hipótesis con el diseño experimental.

A

Introducción

34
Q

La verificación consiste en vincular las ideas con la realidad. A este procedimiento también se le conoce como: contrastación, comprobación científica o confirmación de hipótesis.

A

Operalización de la hipótesis

35
Q

La pregunta abierta hacia donde los puede llevar como investigadores.

A

Conclusión General

36
Q

En este aspecto se menciona por parte del investigador las posibles soluciones a su problema.

A

Estrategia

37
Q

Menciona quienes podrían continuar el trabajo de investigación una vez concluido.

A

Seguimiento