2do Periodo Flashcards
Afirma que “Es imposible concebir una investigación científica sin la presencia de marco teórico, porque a éste le corresponde la función de orientar y crear las bases teóricas de la investigación”
Hugo Cerda
Implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general, que se consideran válidos para el correcto encuadre del estudio.
Marco teórico
Detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio.
Revisión de literatura
Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano.
Fuentes primarias
Son los libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis, documentos oficiales, reportes de asociaciones, artículos periodísticos, testimonios de expertos, conferencias, películas, documentales y videocintas.
Fuentes primarias
Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias).
Fuentes Secundarias
Se comentan de manera brevemente los artículos, libros, tesis y otros documentos relevantes.
Fuentes secundarias
Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones, así como nombres de boletines, conferencias y simposios.
Fuentes terciarias
Nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios (directorios de empresas, mercadotecnia, y publicidad, opinión pública) títulos de reportes gubernamentales, catálogos de libros básicos, instituciones al servicio de la invs., instituciones de educación superior, dependencias gubernamentales.
Fuentes terciarias
Parte del marco teórico que consiste en conocimiento previo, un conocimiento que forma parte de una estructura teórica ya existente. Puede ser histórico, legal, situacional, etc.
Referencial
Parte del marco teórico que permite ubicar el objeto o fenómeno de estudio en el contexto de las teorías ya existentes, precisar en qué corriente de pensamiento se suscribe y si es nuevo o complementario
Teórico
Parte del marco teórico en el cuál se hace alusión a los conceptos y el lenguage utilizado a lo largo de la investigación.
Conceptual
Radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos y filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
Investigación Básica
No persigue la utilización inmediata de los conocimientos obtenidos, sino que busca acrecentar los acontecimientos teóricos para el progreso de una ciencia.
Investigación Teórica
Investigación que se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.
Investigación Aplicada
En las ciencias sociales y de la conducta es considerada (injustamente) por algunos como investigación de segunda clase, examina el papel de los individuos en la sociedad.
Investigación histórica
Consiste en un análisis de la información escrita sobre un determinado tema, con el propósito de establecer relaciones, diferencias, etapas, etc.
Investigación documental
El propósito de este tipo de investigación es describir la situación prevaleciente en el momento de realizarse el estudio.
Investigación descriptiva
Examina asociaciones pero no relaciones causales, donde un cambio en un factor influye directamente en un cambio de otro
Investigación correlacional
Tiene como fundamento la prueba de hipótesis y busca que las conclusiones lleven a la formulación o al contraste de leyes o principios científicos.
Investigación explicativa
Conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios, con el propósito de alcanzar los objetivos del proyecto de investigación
Cuestionario
Este tipo de preguntas le permiten al encuestado contestar en sus propias palabras.
Preguntas abiertas
Le solicitan a la persona encuestada que elija la respuesta en una lista de opciones.
Preguntas cerradas
Es el tipo más sencillo de preguntas cerradas, se correl el riesgo de un error de omisión considerable, al haber pocas opciones.
Preguntas dicotómicas
Proporcionan información limitada, y se le pide al entrevistado que indique la alternativa que exprese su opinión.
Preguntas de opción múltiple
Son aquellas preguntas básicamente dirigidas a medir la intensidad o el grado de sentimientos respecto a un rasgo.
Preguntas de escala