3er Periodo

Question 1

Procesos Psicológicos Básicos

Aprendizaje

Answer 1

El proceso de adquirir información, patrones de conducta o habilidades nuevas y relativamente duraderas que se caracterizan por la modificación de la conducta, como resultado de la práctica, el estudio o la experiencia. Función adaptativa.

Question 2

Procesos Psicológicos Básicos

Emoción

Answer 2

Es una experiencia multidimensional en la que participan tres sistemas de respuesta: el cognitivo-subjetivo, el conductual-expresión y el fisiológico-adaptativo. Es una reacción fisiológica.

Question 3

Procesos Psicológicos Básicos

Lenguaje

Answer 3

Sistema flexible de comunicación que uso sonidos, reglas, gestos, o símbolos para transmitir información.

Question 4

Procesos Psicológicos Básicos

Memoria

Answer 4

Es la capacidad para recordar las cosas que hemos experimentado, imaginado y aprender.

Question 5

Procesos Psicológicos Básicos

Motivación

Answer 5

Es el deseo de realizar una conducta, puede ser extrínseca o intrínseca, según sea el motivo, obtener una recompensa externa o evitar un castigo que surge de la conducta realizada.

Question 6

Procesos Psicológicos Básicos

Pensamiento

Answer 6

Es una función mental superior que caracteriza los seres humanos: la formación de conceptos, la creatividad, el razonamiento y la solución de problemas son habilidades básicas.

Question 7

Procesos Psicológicos Básicos

Percepción

Answer 7

El proceso de crear patrones significativos a partir de la información sensorial pura.

Question 8

Procesos Psicológicos Básicos

Inteligencia

Answer 8

Término general que se refiere a la capacidad de capacidades involucradas en el aprendizaje y la conducta adoptiva. Existen diferentes tipos.

Question 9

Los patrones se crean a partir de…

Answer 9

los sentidos

Question 10

Los sentidos tienen receptores..

Answer 10

químicos/físicos

Question 11

Tipos de Aprendizaje por Condicionamiento y representante

Answer 11

• Operante (Skinner)
• Vicario observación
• Clásico (Pavlov)

Question 12

A qué se refiere la sensopercepción?

Answer 12

Sensación sentidos; percepción, interpretación y significado propio

Question 13

Sensopercepción

Answer 13

La organiza el cerebro la información del medio externo como lo son los receptores de los sentidos.

Question 14

Sentidos

Sentido del tacto y quinésico

Answer 14

Perceptor: piel corpúsculo. (músculos y articulaciones receptores de los mismos)
dolor: no ir receptores
temperatura: Krause (frío), Ruffini (calor).
cinestésico: Meissner
presión: Pacini

 padecimientos: dermatitis, eczema, quemaduras, parestesia.

Question 15

Sentidos

Sentido de la vista

Answer 15

receptores: ojos, conos (detalles y colores), bastones (visión blanca y negra, sensibles a la luz).

Padecimiento: daltonismo, miopía, cataratas, estrabismo.

Question 16

Sentidos

Oído y vestibulares

Answer 16

Receptores: hoy interno, células ciliadas, de órgano de corti, utrículo y sáculo, órganos otolíticos, canales semicirculares.

Padecimientos: tinnitus, laberintitis, hipoacusia, vértigo

Question 17

Sentidos

Gusto gusto

Answer 17

Receptores: lengua, papilas y botones gustativas.
Padecimientos anosmia,xerostomía, disgeusia y ageusia.

Question 18

Sentidos

Olfato

Answer 18

Receptores: nariz, células olfatorias fusiformes
padecimientos: sinusitis, anosmia, rinitis, alérgicas, parosmia.

Question 19

Ilusión (perceptual)

Answer 19

Ilusión, provocada por señales engañosas en los estímulos que dan lugar, percepciones, inexactas o imposibles.

Question 20

Alucinación

Answer 20

Experiencias sensoriales, en ausencia de estimulación externa.

Question 21

Percepción

Answer 21

Captar, organizar y dar sentido a los datos sensoriales, es decir, a la información.

Question 22

Modificaciones de la percepción

Answer 22

Ilusiones: alteran el estímulo
alucinaciones: alteran la realidad

Question 23

Atención

Answer 23

Focalización de la percepción, Selectividad, habitación.

Question 24

Habituación

Answer 24

De tanto percibir un estímulo nos acostumbramos a él terminando por dejar de percibirlo.

Question 25

Invisibilización

Answer 25

El estímulo se hace total o parcialmente invisible. (?)

Question 26

Percepción

Innatistas

Answer 26

“El todo es más que la suma de sus partes”
* los seres no tienen que aprender de alguien.
* La percepción es algo innato. Se organiza base de principios universales.
* Los humanos perciben de manera ordenada, regular, estable y con sentido.

Question 27

Percepción

Empiristas

Answer 27

Por la experiencia, vas haciendo la interpretación de los estímulos y eso queda guardado en la memoria.
* Con el tiempo se vuelven de manera automática.
* Sin experiencia no podríamos hacer inferencias automáticas, se construyen.

Question 28

Para explicar los procesos perceptivos sean propuesto. Teorías como:

Answer 28

• Asociacionismo
• psicología de la Gestalt
• cognitivismo-constructivismo

Question 29

Teorías de los procesos perceptivos

Asociacionismo

Answer 29

Origen empirista.
Resulta ser unas síntesis de sensaciones o elementos sensoriales del exterior precedentes actuales y que el individuo asocia con experiencias pasadas.
* Menciona que la percepción es un fenómeno secundario, derivado de la sensaciones. Una síntesis o algo simple.
* La asociación no es activa. La sensaciones se asocian entre sí, de modo que podemos considerarlo algo mecánico.

Sensaciones pasadas + contenidos asociados (memoria)= percepciones

Question 30

Teorías de los procesos perceptivos

Psicología de la Gestalt

Answer 30

No percibimos elementos básicos, sino una globalidad o conjunto de ellos.
“el todo es más que la suma de sus partes”
la persona no es un receptor pasivo. De estímulos visuales, aporta sus propios elementos organizativos para conectar el estímulo.

Question 31

Teorías de los procesos perceptivos

Cognitivo ismo.-constructivismo

Answer 31

70s dentro de la psicología cognitiva.
La percepción es el proceso anticipatorio por parte del sujeto ya que se adapta a más esquemas cognitivos que están grabados en la memoria y que han sido aprendidos previamente.
En el Estado perceptivo de las personas que influyen una serie de factores:
* motivación
* instrucciones
* con texto
* expectativas
* emoción
* experiencias pasadas
* factores culturales
* recompense, castigo
* diferencias individuales

Question 32

Muchos elementos y origen educativo y cultural intervienen en la percepción, por lo que existen diferencias perceptivas individuales y culturales como:

Answer 32

Factores externos
* intensidad
* tamaño
* repetición
* novedad
Factores internos
* atención
* motivos
* cultura
* características del observador.
* Intereses y valores

Question 33

Leyes de la percepción

Answer 33

a) relación figura fondo
b) pregnancia
* semejanza
* cierre
* buena forma
* proximidad
* creatividad
* simplicidad
c) constancia perceptiva

Question 34

Trastornos perceptuales

Answer 34

Se distinguen entre cuantitativos y cualitativos

Question 35

Trastornos perceptuales cuantitativos

Answer 35

Hipoestesia: reducción de la sensibilidad en la piel, pérdida total o parcial. Provocada por lesiones en el SN, enfermedades, depresión, fármacos o drogas, con efectos anestésicos.
Hiperestesia: Incremento normal de la sensibilidad, hacia estímulos o sensaciones. Provocada por manía en el TV tipo uno, trastorno psicóticos como esquizofrenia, sustancia, psicoactivas, y consumo, su heroína.

Question 36

Trastornos perceptuales cualitativos

Answer 36

Alucinaciones: percepción que ocurre en ausencia de un estímulo que lo desencadene. Se producen por un exceso de activación, por estrés, falta o exceso de estimulación ambiental, alta sugestibilidad.

Question 37

Tipos de alucinación

Answer 37

Visuales, auditivas, y olfato (por consumo de drogas o trastornos neurológicos y tumores), hápticas (sentido del tacto)

Question 38

Modos de los trastornos perceptuales

Answer 38

Extracampiña: fuera del campo perceptivo del individuo.
Negativa: ausencia de percepción de algo que existe.
Pseudo alucinaciones: mismas características para el individuo consciente del elemento irreal. Pueden aparecer en situaciones no patológicas como ansiedad o estrés.

Question 39

representante de la teoría innatista

Answer 39

Gestalt, Wertheimer (1889-1943)

Question 40

representante de la teoría empirista

Answer 40

Helmholtz (1821-1894)

Question 41

Memoria a corto plazo

Answer 41

memoria de trabajo, almacena brevemente y procesa la información seleccionada en los registros sensoriales.

Question 42

Memoria a largo plazo

Answer 42

parte más o menos permanente, corresponde a todo lo que sabemos y aprendemos. dentro de esto se encuentra la episódica, semántica, procedimental, emocional, explícita e implícita.

Question 43

Memoria Episódica

Answer 43

almacena eventos experimentados personalmente punto es una especie de diario. pertenece a la memoria de largo plazo deductiva.

Question 44

Memoria Semántica

Answer 44

almacena hechos e información, es una especie de diccionario o enciclopedia no ligada a ningún momento en particular. pertenece a la memoria de largo plazo deductiva.
se localiza en el lóbulo frontal y temporal de la corteza.

Question 45

Memoria procedimental

Answer 45

almacena información relacionada con habilidades motoras, hábitos y otras tareas perceptuales tiene que ver con el saber cómo.

Question 46

Memoria emocional

Answer 46

respuestas emocionales aprendidas a varios estímulos.

Question 47

Memoria explícita

Answer 47

Información que podemos expresar fácilmente en palabras y que concientes de tener, esos recuerdos pueden recuperarse intencionalmente.
implicada en el hipocampo, lóbulo temporal y otras áreas del sistema límbico.

Question 48

Memoria implícita

Answer 48

información que no podemos expresar fácilmente en palabras y que podemos no estar conscientes de tomar; esos recuerdos no pueden recuperarse intencionalmente.

Question 49

aprendizaje también se define como

Answer 49

cambio relativamente permanente en el repertorio de comportamiento pensamientos y o sentimientos de un individuo.

Question 50

para que el aprendizaje sea significativo debe tener tres elementos

Answer 50

modificaciones
* conductuales
* de pensamiento
* emociones

de lo contrario se convierte en sensorial o memoria de trabajo

Question 51

funciones de la memoria

Answer 51

codifica (ordena y clasifica)
almacena (registra a partir de la práctica o uso de la info)
y recupera la información (solo cuando se almacena)

Question 52

la memoria a corto y largo plazo se distinguen por

Answer 52

corto plazo solo para cumplir una tarea determinada
largo plazo información permanente y significativa

Question 53

la memoria humana

Answer 53

también ayudar a definir lo que sentimos y somos. es selectiva, nos permite enseñar a adaptarnos a nuevas situaciones. No es un almacén, sino una facultad que conserva y elabora.

Question 54

Sin la memoria…

Answer 54

• no seríamos capaces de percibir cómo aprender o pensar
• no podríamos expresar nuestras ideas
• no tendríamos una identidad personal pues sin recuerdos nuestra vida perdería sentido

Question 55

función principal de la memoria

Answer 55

proporcionar a los seres humanos los conocimientos necesarios para comprender el mundo en que viven.
conservar y reelaborar los recuerdos en función del presente y actualiza nuestras ideas, planes y habilidades en el mundo cambiante.

Question 56

Tipos de memoria

Answer 56

• sensorial
• visual
• auditiva
• Corto plazo (menos 1 minuto, pocos objetos)
• largo plazo

Question 57

niveles de procesamiento de la información

Answer 57

superficial: rasgos sensoriales
intermedio: introduce el reconocimiento de algunas características
profundo: significado, es duradero, mayor esfuerzo mental

Question 58

tipos de momoria a largo plazo

Answer 58

mantiene la información desde que la acordamos hasta toda la vida.
declarativa: explicativa o explícita son conscientes del recuerdo punto es intencional
Semántica: conocimiento general. lenguaje matemática cultura etcétera
Episódica: experiencias de vida. asociadas a una emoción. autobiografía fechas hechos lugares etcétera
no declarativa: implícita sin conciencia del recuerdo Como las destrezas motrices y cognitivas. incluye aprendizajes complejos como la gramática.

Question 59

la memoria a corto plazo se localiza principalmente en

Answer 59

la corteza prefrontal y el lóbulo temporal.

Question 60

sí la memoria se utiliza y la info se almacena en el cerebro se instala en

Answer 60

el lóbulo frontal (si se trata del área motriz) y temporal (conocimientos)