3.2 Psychologie Flashcards

1
Q

Psychologie práce - definice

A

-společenská věda
-zabývá se duševními jevy, snaží se porozumět chování, jednání a prožívání lidí, předvídat a formulovat je
-studuje vnitřní prožívání a vnější chování lidí

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Slovo psychologie

A

Psyché (duše)+logos (slovo, věda)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Psychologie práce

A

-vliv techniky a technologie
-definování psychologických požadavků na konstrukci produktů
-přizpůsobení produktů, pracovního procesu a vztahu člověka k práci
-posuzování podmínek s schopností člověka k vykonávání práce
-uplatnění v organizaci práce
-mezilidské vztahy na pracovišti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Psychologie práce se zabývá

A
  1. Psychologickými rysy, vlastnostmi a možnostmi člověka
  2. Procesem přijímání informací o stavu zařízení a procesu
  3. Problémy spojenými se zpracováním informací člověkem
  4. Schopnostmi člověka provádění akce
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Psychologie práce

A

-rostoucí nároky na psychickou činnost při vykonávání povolání
-jednání člověka ovlivňuje produktivitu práce
-chyba nebo selhání člověka v kritickém momentu může vést k nepříznivým následkům

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Minimalizace chyb a selhání, sledováním:

A

-psychických schopností člověka
-zvláštností jednotlivců
-chyrakteristiky vnímání a pozorování
-rozhodování a využívání poznatků klasické psychologie o kognitivních procesech

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Psychologie práce v praxi
Při návrhu produktu, zařízení a pracovního prostředí dbáme na:

A

-ekonomické hospodaření s lidskou energií
-vyhýbání se přetěžováním smyslových orgánů

-soulad technické a psychické složky systému člověk-stroj vede k jeho optimálnímu výkonu a bezporuchovosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Psychologické zásady pro navrhování

A
  1. Minimalizace rušivých vlivů snižujících efektivitu a bezpečnost práce
  2. Čitelnost a srozumitelnost sdělovačů a bezpečnostní signalizace
  3. Optimalizace namáhavosti duševní práce
  4. Věnování pozornosti možným poruchovým stavům zařízení
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Psychologická omezení člověka

A

-člověk je schopen reagovat na omezený počet podnětů v časovém úseku
-dlouhodobé sledování jednoho podnětu vede k poklesu pozornosti, vzniká psychická únava
-požadavky na přesnost a rychlost reakce musí respektovat lidské možnosti (možné dosáhnout pomocí automatizace)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Psychologické vlastnosti člověka
Lidé reagují různě z důvodu různého:

A

-temperamentu
-zaměřenosti
-lability
-chyrakteristických vlastností
-citů
-vůle
-schopností

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Temperament Hippokrat

A

-typy temperamentu podle Hippokrata

  1. Sangvinik
  2. Flegmatik
  3. Cholerik
  4. Melancholik
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Sangvinik
A

-čilý
-veselý
-přizpůsobivý
-povrchní
-nedůsledný

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Flegmatik
A

-klidný
-pomalý
-spolehlivý
-důsledný

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Cholerik
A

-vzrušivý
-dráždivý
-podnikavý
-otevřený

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Melancholik
A

-mírný
-přecitlivělý
-pesimista
-pečlivý
-snaživý

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Temperament Pavlova

A

-podle I.P. Pavlova - rozdílné vlastnosti nervových procesů
1. síla - schopnost správně reagovat na silné podněty
2. Vyrovnanost - intenzita budivých a tlumivých procesů
3. Pohyblivost - možná rychlost střídání budivých a tlumivých procesů

17
Q

Typ slabý

A

Melancholik

18
Q

Typ silný, nevyrovnaný

19
Q

Typ silný, vyrovnaný, pohyblivý

20
Q

Typ silný, vyrovnaný, nepohyblivý

21
Q

Signální soustava

A

-rozlišujeme první a druhou signální soustavu (rychlé a pomalé myšlení)
-převaha 1. signální soustavy: typ umělecký
-převaha 2. signální soustavy: typ myslitelský

22
Q

Kretschmerová typologie

A

-předpoklad, že stavba těla definuje temperament člověka
-dnes vnímána skepticky
1. Leptosomní
2. Pyknický
3. Atletický

23
Q

Typologie temperamentu podle zaměřenosti a neuroticismu

A

-C.G. Jung a H.J. Eyseneck
-zaměřenost: introvert, extrovert
-neuroticismus: stabilní, labilní

24
Q

Charakterové vlastnosti rozlišujeme podle:

A
  1. Kvality
    -silné: vytrvalost, ráznost, obětavost
    -slabé: sobeckost, lenost, alibismus
  2. Stálosti
    -konstantní: člověk má trvalé postoje a zásady
    -variabilní: člověk mění své jednání
25
Dělení charakterových vlastností
1. Morální postoj: optimismus, pravdomluvnost, liberalismus 2. Vztah k práci: pracovitost, přesnost, svědomitost 3. Vztah k lidem: družnost, upřímnost, obětavost 4. Vztah k sobě: sebekritičnost, zásadovost, ukázněnost
26
Cit
-specifická forma odrazu skutečnosti - vztah člověka k tomu co dělá, s čím se setkává -v ergonomií vytváříme podmínky pro psychickou pohodu -pozitivní city vedou k mírnému zvýšení produktivity -negativní city mohou vést k rapidnímu snížení produktivity
27
City z hlediska působení na člověka
počitek - pocit - cit -příklad: déšť -počitek=voda, pocit=chlad, cit=smutek aktivní - podněcující činnost pasivní - zhoršující produktivitu práce
28
Citový vztah
1. K lidem 2. K činnostem 3. K sociálním objektům (vlast, pravda) 4. K hodnotám
29
6 sentimentů - zjistitelné pomocí fyziologických jevů (tep, dýchání, svalové napětí, tlak)
1. Obdiv 2. Láska 3. Nenávist 4. Touha 5. Radost 6. Smutek
30
Vůle - etapy volního jednání
-pohnutka (vnitřní nebo vnější podmínky) -rozhodování (konfliktní situace, boj motiv, následky) -rozhodnutí (definitivní nebo dočasné, volní akt) -provedení (dlouhodobé, krátkodobé) -jedinec si vytváří osobnost ne dobrými úmysly, ale jejich uskutečňováním
31
Schopnosti člověka - základní
1. Vjemové (rozeznávání smyslových počitků) 2. Psychomotorické (koordinace pohybů, síly, polohy) 3. Intelektové (paměť, logika, pohotovost, intelligence)
32
Rozvíjením schopností vzniká:
1. Nadání 2. Talent 3. Genialita
33
Speciální schopnosti
1. Verbální (chápání složitých vztahů vyjádřené slovy) 2. Numerické (řešení početních úkonů) 3. Prostorová představivost (orientace, vizualizace, kinetická představivost) 4. Percepční pohotovost (rychlé hledání chyb v textu) 5. Umělecké schopnosti (literární, hudební, výtvarné, herecké)