3.1 - Développement sexuel au cours de la vie et éducation sexuelle Flashcards
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Sexualité avant la naissance
- Qu’est ce que les échographies de foetus montrent
- Avant 1980 on pensais quoi plutot
- qui est le premier a proposer le contraire
- Les échographies montrent que certains foetus masculins ont des érections.
Avant 1890 : pensant que la sexualité aparaissant a la puberté, puis maintenant on sais que c’est vraiment avant, soit dès l’enfance même la naissance
Freud est le premier à le proposer
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Sexualité avant la naissance
- La plupart ont lubrification vaginale dès quand
- pk avoir des données claires concernant ça est difficile? Ceci explique quelle fausse croyance?
Filles peuvent avoir une lubrification vaginale dès 24h après la naissance
§ Données claires difficile car faut consentement des personnes : raison pourquoi on pense que la sexualité commence a l’adolescence
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’attachement
- Donne la def
- Les modes d’attachement se définissent quand? Et ont quelle influence?
- Explique le rôle de l’attachement selon l’écolution
- L’ATTACHEMENT : Lien émotif intense entre deux individus, comme celui qui s’établit entre un enfant et un de ses parents, ou entre des amoureux.
- Les modes d’attachement se définissent à l’enfance et influencent la manière dont nous entrerons en relation plus tard.
- Rôle de l’attachement selon l’évolution : faire en sorte que figure attachement s’occupe de l’enfant pour augmenter ses chances de survie
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’attachement
- Nomme les 3 types d’attachement et décrit ce qui les caractrise
- pour chaque, dit a quoi ressemblent les adultes plus tard
- Attachement sécurisant : détresse quand pas là, puis cherche réconfort au retour puis exploration
- Comprennent adultes répondent aux besoins et calment anxiété, meilleure compétence sociale- Attachement insécurisant : + appréhension, - exploration
- Anxieux-ambivalent : inquiétude extrème
§ Indécis face à de nouvelles situations, réactions négatives, inconstance - Anxieux-évitant : contact physique étroit mais peu disposé
§ Vision - des autres et laissent - étrangers s’approcher - Impact santé : troubles alimentaires, problèmes physiques et mentaux
- Anxieux-ambivalent : inquiétude extrème
- Attachement insécurisant : + appréhension, - exploration
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Autostimulation
Découverte des parties génitales
- Décrit ce qui se passe entre 6 et 12 mois
- Décrit ce qui se passe vers 15 à 19 mois
- Entre 6 et 12 mois : Toucher involontaire des parties génitales par les nourrissons (De Graaf et Rademakers, 2006).
- Vers 15 à 19 mois : Augmentation du toucher des parties génitales
- Comprend qu’il a une stimulation ce qui explique une augmentation avec le temps
- Vers 15 à 19 mois : Augmentation du toucher des parties génitales
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Autostimulation
Enquêtes sur les comportements
- Suède (enfants de 3 à 5 ans)
- Plus de G ou F touchaient leurs parties génitales à la maison.
- Plus de G ou F se masturbaient avec leur main.
. - États-Unis (enfants de 2 à 5 ans)
- Plus de G ou F touchaient leurs parties génitales à la maison.
- Plus de G ou F se masturbaient avec leur main.
. - Ontario :
- Les éducateurs.trices de la petite enfance rapportent des comportements sexuels ____ dans les garderies
- Suède (enfants de 3 à 5 ans) :
* 71 % des garçons et 43 % des filles touchaient leurs parties génitales à la maison.
* 28 % des garçons et 18 % des filles se masturbaient avec leur main.- États-Unis (enfants de 2 à 5 ans) :
- 60 % des garçons et 44 % des filles touchaient leurs parties génitales à la maison.
- 17 % des garçons et 16 % des filles se masturbaient avec leur main.
- Ontario :
- Les éducateurs.trices de la petite enfance rapportent des comportements sexuels fréquents dans les garderies (Balter et al., 2016).
- États-Unis (enfants de 2 à 5 ans) :
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Autostimulation
Contexte normal et réactions parentales
* Ces comportements sont ____ et ____
* Les orgasmes dus à l’autostimulation et l’éjaculation sont possibles quand?
- Ces comportements sont normaux et non pathologiques.
- Les orgasmes dus à l’autostimulation sont possibles avant la puberté, bien que les garçons ne puissent pas éjaculer avant cette étape.
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Autostimulation
Contexte normal et réactions parentales
- Problèmes potentiels : Réactions négatives des parents qui peuvent interpréter ces comportements comme ____ ou ____
- Explique l’impact LT + 2 conséquences
- Il faut avoir quelle réactions plutot?
- Problèmes potentiels : Réactions négatives des parents qui peuvent interpréter ces comportements comme sales ou inappropriés.
- A un impact sur la vision de la sexualité plus tard : reste dans notre inconscient = Peut mener à des troubles sexuels et de santé mentale
- Importance d’avoir une discussion respectueuse avec l’enfant concernant l’exploration de ses propres organes génitaux en privé
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Les jeux sexuels
- Quelle posture adoptent les enfants lors des jeux sexuels + explique
- Explique son importance
- Posture de scientifique face à la sexualité:
* Curiosité de l’interdit, de l’autre «comprendre ce qui appartient à l’autre». - Importants et normaux dans le développement sexuel sain d’un enfant.
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Les jeux sexuels
Nommes la tendance de jeux dans ces 4 périodes :
5-7 ans
8-9 ans
10-11 ans
Fin enfance
5-7 ans : papa maman
8-9 ans : G F jouent séparé
10-11 ans : changements corporels (montrent ou cachent)
Fin enfance : jeux avec même sexe
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
Les jeux sexuels
- Dans quel cas ca impact pas le développement (2)
- faut percevoir ces comportements comme des comportements de ____
- 4-5 ans = ____ a ____ % d’enfant qui se sont livrés a des jeux sexuels
- Explique ce que l’exhbitionniste pourra faire apprendre
n’impact pas le développement de l’enfant si c’était consensuel et n’avait pas de honte qui était associée
Ne pas le percevoir comme négatif si une relation sexuelle, plus comme un comportement de curiosité
4-5 ans = 25 a 50% d’enfant qui se sont livrés a des jeux sexuels
Coté exhibitionniste: apprend grace a la socilaisation qu c’est pas des comp a avoir en public
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
- explique l’évolution de l’éducation sexuelle ( avant 2001, avant 2018, après 2018)
- Quel est le défi de l’éducation sexuelle
Avant 2001 : éducation sexuelle était incluse dans l’éducation, après ça été aboli (choix de l’enseignant) jusqu’en 2018 c’est revenu dans les cours obligatoires
Défi : Pas tous les enseignants qui sont formés pour donnés ce cours là = peut faire des malaises
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
Modèles d’éducation sexuelle
- nomme et décrit le continnuum de niveau d’ducatio sexuelle
Aucune éducation sexuelle = Abstinence seulement = Abstinence Plus = Compréhensif
Abstinence seulement : honte
Abstinence plus : reproduction, protection, itss, etc
Compréhensif : ouverture, plaisir, pratique, questionnements, etc
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
Modèles d’éducation sexuelle
Éducation préscolaire (5 ans)
- Nomme les 2 thèmes à aborder
Pour chaque thèmes, nomme les questions à répondre et comment y répondre:
1 - 2 questions
2 - 2 questions
1 - Reconnaitre avec les bons mots les parties du corps
Consentement
2 - Décrire de manière brève et abstraite comment les bb sont faits
Si l’enfant pose pas les questions, l’adulte doit le faire pour éviter les chocs (ex: menstruations et éjaculation), mieux comprendre la diversité de genre, réduire risque de contracter ITSS, plus utiliser contraception et baisse grossesse non désiré
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
Modèles d’éducation sexuelle
Primaire
- Nomme les 4 thèmes à aborder
Pour chaque thèmes, nomme les questions à répondre :
1 - 7-8 ans, 11 ans
2 - 5-6 ans, 11-13 ans
3 - 7-8 ans, 9-10 ans (2)
4 - 7-8 ans
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
Modèles d’éducation sexuelle
Primaire
Vie affective et amoureuse
- Importance de parler de reconnaissance des ____ + comment
- On veut comprendre quoi sur les comportements?
Importance de parler de reconnaissance des émotions (mettre mots sur comment on se sent par rapport aux personnes autour de nous)
Comprendre que comportements peuvent avoir impact sur moi et les autres
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
Modèles d’éducation sexuelle
Primaire
Agression sexuelle
- Pourquoi on veut parler de ça (3)
- Quelle est une réalité a adapter dans la prvention de ca?
commence a être de plsu en plus entouré
faire de la prévention (parties a toi, mais si autre veut toucher pas acceptable)
Être capable dès un jeune âge de quels moyens mettre en palce
Réalité a adapté dans l’éducation sexuelle : l’internet et ses dangers
La sexualité chez le nourrisson et l’enfant
L’éducation sexuelle à l’enfance
Modèles d’éducation sexuelle
Primaire
Identité, rôles sexuels et normes sociales
- Quelles sont les 2 raisons qu’on parle de ce thème?
- Commencer a briser les stéréotypes (rose pas associé aux filles, bleu pas garcons)
- Lié aux violences sexuelles
La sexualité à l’adolescence
La puberté
- Donne la def
- Début vers quelle âge
- Caract des filles
- Quand est une puberté précoce vs tardive?
Période de changements rapides du début de l’adolescence pendant laquelle les organes reproducteurs deviennent matures.
* Débute généralement vers l’âge de 10 -12 ans et se prolonge par la suite.
* Filles généralement plus tôt
* Puberté précoce: 7 - 8 ans; Puberté tardive: 15 - 16 ans
La sexualité à l’adolescence
La puberté
- ____ responsable de la coordination des changements physiques en sécrétant de la ____ , puis gonade sécrète ____ et ____
Hypothalamus responsable de la coordination des changements physiques en sécrétant de la gonadostimuline, gonade sécrète oestrogène et testostérone
La sexualité à l’adolescence
La puberté
Explique la différence entre caract sexu primaire vs secondaire
Caractéristiques sexuelles primaires : lié aux organses génitaux
Caractéristiques sexuelles secondaires
Changements physiques autres que génitaux qui indiquent une maturité sexuelle.
La sexualité à l’adolescence
La puberté
Caractéristiques sexuelles secondaires
- Nomme 4 exemples + description
- Pilosité; (glande sébacé)
- Tonalité de la voix; (élargissement larynx)
- Développement de la poitrine.
Poussée de croissance (2 ans plus tôt chez les filles)
La sexualité à l’adolescence
La puberté
Caractéristiques sexuelles secondaires
- Les changements hormonaux mènent à quels gros changements pour F vs H + âge
- Ménarche: vers 12 – 13 ans
- Première éjaculation: 13 ans (1 an après croissance)
- Avec spermatozoïde: 14 ans
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
1. Attirance sexuelle
* Outre l’orientation sexuelle, les premiers souvenirs d’attirance sexuelle sont autour de ____ ans
* Auparavant perçu comme ____ , de plus en plus l’attirance sexuelle est vécue avec une certaine ____ , un ____
- Outre l’orientation sexuelle, les premiers souvenirs d’attirance sexuelle sont autour de 10 ans (avant l’adolescence)
- Auparavant perçu comme dichotomique, de plus en plus l’attirance sexuelle est vécue avec une certaine fluidité, un continuum.
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
1. Attirance sexuelle
- Explique le double standard en lien avec l’attirance
Normes plus permissives pour G et restrictives pour F, appris par parents, pairs, médias
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.2. Exploration sexuelle
- Quel comprotement est adopté (normal)
- Explique l’évolution dans le temps de quand ce comportement est adopté dans la vie et pourquoi c’est de plus en plus accepté
- La masturbation (plutôt qu’autostimulation)
- Les adolescent.e.s se masturbent plus tôt que dans le passé : Plus en plus accepté car évolution de la perception de la masturbation
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.2. Exploration sexuelle
- Explique la honte et la socialisation qui a été faite auprès des filles au niveau du plaisir
80% homme, 48% femme se masturbait dans une étude
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.2. Exploration sexuelle
- Préalablement à une première relation sexuelle avec un.e partenaire, on observe généralement quel phénomène
une gradation dans les comportements d’exploration sexuelle à deux
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.2. Exploration sexuelle
Préalablement à une première relation sexuelle avec un.e partenaire, on observe généralement une gradation dans les comportements d’exploration sexuelle à deux;
- Nomme les 5 étapes de gradation
- La séquence peut varier selon quoi
- Embrasser
- Contact avec la poitrine
- Contact génital et masturbation mutuelle
- Rapport sexuel oral
- Rapport hétérosexuel avec pénétration
La séquence peut varier selon différents contextes
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.2. Exploration sexuelle
Peu d’études sur les diversités sexuelles et de genre
* ____ (hausse ou baisse) générale des pratiques sexuelles chez les jeunes de même sexe.
* Environ ____ % des filles canadiennes (9e à 11e année) sont attirées par les filles ou les deux sexes.
* Entre ____ et ____ % des garçons déclarent être attirés par les garçons ou les deux sexes.
* Au Québec (2016-2017), environ ____ % des élèves sont attirés par des personnes des deux sexes à divers degrés (continuum)
* Selon la National Survey of Family Growth (Chandra et al., 2011), ____ % des filles et ____ % des garçons (15 à 19 ans) ont eu des relations sexuelles orales avec un partenaire du même sexe.
Peu d’études sur les diversités sexuelles et de genre
* Augmentation générale des pratiques sexuelles chez les jeunes de même sexe.
* Environ 5 % des filles canadiennes (9e à 11e année) sont attirées par les filles ou les deux sexes.
* Entre 2 et 6 % des garçons déclarent être attirés par les garçons ou les deux sexes.
* Au Québec (2016-2017), environ 12% des élèves sont attirés par des personnes des deux sexes à divers degrés (continuum)
* Selon la National Survey of Family Growth (Chandra et al., 2011), 7 % des filles et 2 % des garçons (15 à 19 ans) ont eu des relations sexuelles orales avec un partenaire du même sexe.
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.3. Première relation amoureuse
- La plupart des adolescent.e.s affirment avoir eu un .e partenaire, bien que ces relations soient parfois de ____ ____
- Les relations amoureuses sont généralement le ____ dans lequel l’activité sexuelle se déroule
La plupart des adolescent.e.s affirment avoir eu un .e partenaire, bien que ces relations soient parfois de courte durée
Les relations amoureuses sont généralement le contexte dans lequel l’activité sexuelle se déroule
La sexualité à l’adolescence
Comportements sexuels
.3. Première relation amoureuse
Impacts des relations amoureuses
- Nomme les 4 impacts + de bonnes relations
- Nomme les 5 impacts - de relations de mauvaise qualité
- Les relations amoureuses permettent de développer des compétences en communication, résolution de conflits, et d’améliorer l’intimité et la sexualité.
- Relations de mauvaise qualité peuvent mener à la violence amoureuse, conflits élevés, comportements de contrôle, résultats scolaires inférieurs, et mauvaise santé émotionnelle.
La sexualité à l’adolescence
Influence bio-psycho-sociale du développement de la sexualité chez l’adolescent
Facteurs biologiques
- Vivre une puberté précoce (avant 16 ans) influence certains comportements sexuels, nomme en 4
- Pourquoi est-ce que cela a plus d’impact sur les hommes que les femmes?
Comp délinquants (conso, etc), relations plus jeune, relations sexu non protégées, grossesse, ITSS
.
Pk a plus d’impact sur les hommes que les femmes :
- Pression autour des hommes : le fait d’avoir sexu jeune est positif par le groupe d’amis et valorisé, comparativement aux femmes
○ Si plus tardif = plus de diff psy
La sexualité à l’adolescence
Influence bio-psycho-sociale du développement de la sexualité chez l’adolescent
Facteurs psycho-sociaux
- Nomme et décrit les 4 facteurs sociaux
- Style d’attachement
- Comportements positifs sur attachement sécurisant - Type de personnalité
- Cherche plus de sensation forte = aura plus de RS et one night qu’une personne plus intravertie - Croyances à l’égard de la sexualité
- Croyances positives = sexu plus saine
- Croyances négative : sexu tardive et honte - Environnement social
- Bonne éduc sexuelle, gens qui parlent d’abstinence, etc
La sexualité à l’adolescence
Implications du développement précoce ou tardif du développement sexuel chez l’adolescent
- Nomme les 4 impacts du développement sexuel précoce
- Nomme les 3 impacts du développement sexuel tardif
- Développement sexuel précoce
- Santé sexuelle
- Utilisation moindre de contraceptifs
- Risque accru d’ITSS
- Risque accru de grossesse à l’adolescence
- Utilisation moindre de contraceptifs
- Comportements non sexuels ultérieurs
- Santé sexuelle
- Développement sexuel tardif
- Comportements sexuels ultérieurs
- Difficultés sexuelles
- Stigmatisation sociale
- Comportements sexuels ultérieurs
La sexualité à l’adolescence
Implications du développement précoce ou tardif du développement sexuel chez l’adolescent
- Nomme les 20 facteurs prédisposant aux relations sexuelles précoces (dont 3 F et 1 H)
- Nomme les 3 facteurs prédisposants aux relations sexuelles tardives
Facteurs prédisposant aux relations sexuelles précoces
- Bcp hormones sexu, premières amours, envie de se comporter en adulte, pression des pairs, insistance de la partenaire, impression obligation de la sexu
- Pauvreté, conflits familiaux, désintérêt pour l’école, manque surveillance parentale, toxicomanie, piètre estime de soi, fréquentation pairs délinquants, conso excessive contenu sexu médias, victime AS, partenaire plus agé
- Filles : image corporelle négative, faible statut socioécono, haut usage des médias VS Garçons : hautes heures de sport par semaine
.
Facteurs relations tardives :
Pratiques religieuses, sentiment d’appartenance spirituelle a groupe d’ami, communication parents enfant
La sexualité à l’adolescence
Parenthèse : pas très ouvert et pression sociale face a la sexualité a l’ado si “hors norme”
- Nomme les 10 impacts -
- LGBTQ vont repousser dévoilement = dépression, solitude, hostilité, alcool, stupéfiants, diff scolaires, tentatives suicide
- Plus victimes de violence verbale et physique, + exclus = impacts a l’age adulte
40% LGBTQ se font rejeter par leur famille si dévoilement
- Plus victimes de violence verbale et physique, + exclus = impacts a l’age adulte
La sexualité à l’adolescence
Réduire grossesse non désiré et ITSS
- Quelle est la tendance avce les années concernant la quantité de GND
- Pas oublier de tenir compte du rôle de qui dans la GND
- Quel est l’impact sur la fréquence des relations sexu?
- Baisse GND, doit sensibiliser et éduquer quand même
- Pas oublier de tenir compte du rôle du gars dans la GND
- Remise condoms dans école : baisse GND, hausse pas fréquence des relations ni baisse age premières relations
La sexualité à l’adolescence
Sexualité, l’internet et les technologies
- Quels sont les 4 impacts - de la plus grande utilisation Internet
- quel est l’impact de l’anonymat de l’internet
- Baisse compétences interpersonnelles en relation, cyber intimidation, harcèlement, exposition à des contenus non appropriés
- Anonymat = jeunes expriment plus facilement sexualité
La sexualité à l’adolescence
Sexualité, l’internet et les technologies
Sextage
- Donne la def
* ____ % se sont fait demandés un sexto
* ____ % ont demandés à quelqu’un un sexto
* ____ % ont envoyés un sexto
- 60% se sont fait demandés un sexto
* 31% ont demandés à quelqu’un un sexto
* 28% ont envoyés un sexto
La sexualité à l’adolescence
Sexualité, l’internet et les technologies
Sextage
- Quel est l’enjeu du sextge
- Quel sexe fais plus ça
- Si une personne fais ça ou non dépend pas de quelle caract, mais plus tot de quelles 3 caract
Enjeux : partage des sextos sans le consentement de l’auteur (plus les H)
Partage dépend pas de l’âge, mais plus des croyances aux stéréotypes de genre, désengagement moral, nouvelles normes de la culture de partage
La sexualité à l’adolescence
Sexualité, l’internet et les technologies
Pornographie en ligne
- + G ou F ?
- ____ / ____ des ados ont vécu première expérience de sexualité avec porno = rôle important sur ____ peu importe ____ ou ____
Plus de gars que de filles rapportent en avoir écouté a l’ado
2/3 des ados ont vécu première expérience de sexualité avec porno = rôle important sur développement peu importe genre ou identité sexuelle
La sexualité à l’adolescence
Sexualité, l’internet et les technologies
Pornographie en ligne
- Décrit le modèle triple A
- Abordable
- Anonyme
- Accessibilité
La sexualité à l’adolescence
Sexualité, l’internet et les technologies
Pornographie en ligne
- Association positive entre les consommateurs de pornographie en ligne et … (3)
un nombre plus élevé de partenaires sexuels, d’histoires d’un soir et de relations sexuelles non-protégées
L’éducation sexuelle à l’adolescence
- Nomme les 4 thèmes abordés
- Pour chaque thèmes, nomme les questions posées qu’on répond
1 - 11-13ans, 14-15 ans (2), 16-17 ans
2 - 14-15 ans (2), 16-17 ans
3 - 14-15 ans (2), 16-17 ans
4 - 13-14 ans, 14-15 ans
L’éducation sexuelle à l’adolescence
Vie affective et amoureuse
- Nomme explicitement les 4 points qui faut aborder
- Éducation sur les premières relations affectives
- Prendre consicence du rôle que ça peut avoir (attirance sexuelle, etc) et en faire l’éducation sexuelle
- Relations positives et négatives (conflictuelles, néfastes a long terme)
- Impacts de la violence conjugale
L’éducation sexuelle à l’adolescence
Agir sexuel
- Nomme explicitement les 3 points qui faut aborder
Importance du désir et plaisir
Facteurs pouvant influencer les relations sexuelles
Différencier mon désir et la pression mise par l’entourage
L’éducation sexuelle à l’adolescence
ITSS et grossesse
- Nomme explicitement les 3 points qui faut aborder
Santé sexuelle et méthodes de protection
Démarches a suivre lorsque relation sexuelle non protégée
Risques associés aux ITSS
L’éducation sexuelle à l’adolescence
Violence sexuelle
- Nomme explicitement les 2 points qui faut aborder
Répercussion des mythes associés aux agressions sexuelles (ex : jupe courte, consentement changeant, etc) : démystifier
Quoi faire si on est victime d’agression sexuelle, ressources, comprendre le vécu et les émotions associées
La sexualité à l’âge adulte
nOMME UN mythe concernant la sexualité adulte
Bcp disent qu’adulte = maturité biologique et psychologique, sexuellement actif, mais faux
La sexualité à l’âge adulte
C’est quoi être adulte?
- Dit avant vs maintenant
Avant, être adulte = se marier et avoir des enfants
Maintenant : - de mariés et taux de fertilité réduit
La sexualité à l’âge adulte
C’est quoi être adulte?
Raisons : 4 révolutions modernes des sociétés occidentales :
- Nomme et décrit ces 4 révolutions
- Révolution technologique : entreprises besoin d’employés plus qualifiés = + longtemps à l’école = repousse tout
- Révolution sexuelle : avènement pilule contraceptive = séparation reproduction sexualité = + partenaires sexuels non conjugaux et planifient + naissance
- Révolution de la femme : lutte avancement conditions et droits = plus d’éducation et travail possible = + indépendantes financièrement = mariage est pu une nécessité
- Révolution des jeunes : pour des valeurs moins traditionnelles
La sexualité à l’âge adulte
- Nomme les 5 caract principales de l’adulte émergent
- période d’apprendre a faire quoi
5 caract principales de l’adulte émergent : exploration identitaire, optimisme face aux possibilités, instabilité, conscience du soi, sentiment d’entre-deux
Période d’apprendre à faire des choix
La sexualité à l’âge adulte
Adulte établi
- Quel age a quel age
- 3 préoccupations
30 à 45 ans, carrière, couple, enfant
La sexualité à l’âge adulte
Adulte établi
V ou F
Séparation couples plus néfastes pour santé de + en + on vieillit
V
La sexualité à l’âge adulte
Adulte établi
- Il faut faire la différence entre quels 2 types de célibats
Importance de faire la différence entre le célibat volontaire et célibat involontaire (+de conséquences - sur la satisfaction)
La sexualité à l’âge adulte
Adulte établi
- Nomme les 3 portraits de Célibataires en lien avec l’attachement
- Désactivation du système d’attachement : - intéressés, évitent par peur de se faire blesser
- Hyperactivation système d’attachement : désirent fortement former couple = peur de l’abandon = + de conflits
- Style attachement sécurisant dont célibat est un choix : comblent besoin dans d’autres relations intimes
La sexualité à l’âge adulte
La masturbation
* ____ % des hommes et ____ % des femmes rapportent s’être déjà masturbés
- 98% des hommes et 80% des femmes rapportent s’être déjà masturbés
La sexualité à l’âge adulte
La masturbation
Perception de la masturbation par les jeunes adultes
- La majorité a appris sur la masturbation par quoi (2) et non quoi (2)
- Les F luttent avec quoi
- Les H reconnaissent + la masturbation comme dévelop sexu sain
- Les participants identifient des scripts sexuels différenciés, ce qui contribue a quoi
- La majorité a appris sur la masturbation par les médias et leurs pairs, pas par les parents ou enseignants.
- Les femmes luttent davantage avec la contradiction entre plaisir et stigma.
- Les hommes reconnaissent les avantages de la masturbation pour le développement sexuel sain.
- Les participant.es identifient des scripts sexuels différenciés, contribuant à un double standard.
La sexualité à l’âge adulte
La masturbation
StatsComportements sexuels chez les jeunes adultes (20-24 ans) :
* ____ % des jeunes de 20 à 24 ans ont eu des rapports sexuels
85
La sexualité à l’âge adulte
La masturbation
stats
Differences de genre dans le sexe oral F vs H
- recevoir
- Donner
Plus d’hommes que de femmes ont reçu du sexe oral, mais plus de femmes que d’hommes l’ont donné
La sexualité à l’âge adulte
La masturbation
stats
Relations sexuelles entre personnes de même sexe
- + h ou f
16 % des femmes et 6 % des hommes de 20 à 24 ans ont eu des relations sexuelles avec des personnes du même sexe
La sexualité à l’âge adulte
La masturbation
stats
Expériences de trio
- + H ou F
- niveau intérêt
- Les initiateurs.trices ____ (F ou M) de trios sont jugés plus favorablement que les initiateurs.trices ____ (F ou M) ____ , surtout dans des contextes engagés
- 24 % des hommes et 8 % des femmes ont vécu une expérience de trio.
- 64 % des participants sont intéressés par cette expérience, bien que l’intérêt varie selon les personnes impliquées (Thompson et Byers, 2016).
- Les initiateurs masculins de trios sont jugés plus favorablement que les initiatrices féminines, surtout dans des contextes engagés (Thompson et Byers, 2020).
La sexualité à l’âge adulte
Les relations sexuelles d’un soir
Écart d’orgasme
- + F ou H
- Appréciation et inclusion du sexe oral selon les F
- Les femmes atteignent moins souvent l’orgasme que les hommes lors des relations d’un soir.
- Le sexe oral est apprécié par les femmes, mais rarement inclus dans les relations d’un soir (Backstrom et al., 2012).
La sexualité à l’âge adulte
Les relations sexuelles d’un soir
Détresse psychologique
Les rapports sexuels peuvent augmenter la détresse psychologique / honte chez les étudiantes, mais cela est moins fréquent chez QUI?
les étudiants
La sexualité à l’âge adulte
Double standard
- Des recherches en Ontario et en Nouvelle-Écosse ont montré que les participants pensaient que ____ (F ou H) serait jugée plus sévèrement que ____ (F ou H) pour des comportements sexuels similaires
- Certaines personnes pensent que les ____ (F ou H) gagnent en statut pour avoir plusieurs partenaires, tandis que les ____ (F ou H) peuvent être stigmatisées
- Des recherches en Ontario et en Nouvelle-Écosse ont montré que les participants pensaient qu’une femme serait jugée plus sévèrement qu’un homme pour des comportements sexuels similaires (Sakaluk et al., 2014 ; Weaver et Byers, 2013).
- Certaines personnes pensent que les hommes gagnent en statut pour avoir plusieurs partenaires, tandis que les femmes peuvent être stigmatisées (Bogle, 2008).
La sexualité à l’âge adulte
LA SITUATION MATRIMONIALE ET LA SEXUALITÉ
Explique les tableaux !!!!
La sexualité chez les personnes âgées
Explique le mythe concernant le vieillissement en lien avec sexualité et de où ça viens
Vieillissement = asexualité (sexualité associé à la jeunesse)
Sexualité pour la procréation
Personnes âgées n’ont pas besoin/d’intérêt
La sexualité chez les personnes âgées
Donne la def d’agisme en lien avec la sexualité
réaction de dégout, rejet, malaise en lien avec la sexualité chez les personnes âgées
La sexualité chez les personnes âgées
- Explique l’association entre la sexualité et la jeunesse influencé par le genre (F vs H)
On associe la sexualité et le fait d’être sexy à la jeunesse
- Hommes perçus comme séducteurs et sages (sexuellement désirable)
- Femme non sexuellement désirable avec l’âge
La sexualité chez les personnes âgées
Explique l’impact des mythes en lien avec les ITSS
Personnes âgées rapportent que médecins n’investiguent pas la possibilité d’ITSS alors que c’est une possibilité à tous les âges. Personnes âgées sous estiment eux même ITSS, alors que la majorité n’auraient jamais subi de tests dépistage de leur vie
La sexualité chez les personnes âgées
Nomme 6 impacts - des millieux / centre institutions de personnes âgés sur la sexualité
Milieux refusent que personnes aillent relations sexuelles entre eux = gestion oui, mais infantilise. Manque d’intimidé, besoins sexuels ignorés, taboos et responsabilisation faisant qu’ils sont pas a l’aise d’en parler avec le personnel. Les LGBTQ+ sont stigmatisés donc se taisent sur leur orientation sexuelle
La sexualité chez les personnes âgées
Comportements sexuels chez les personnes adultes et âgées
- Les gens ont-ils encore sexualité à l,age avancé
- cohérence de ça avec médias
- Masturbation + chez H ou F
- Niveau satisfaction comparé a la 40aine
- Hausse de la satisfaction sexuelle en couple vers ____ ans
- Avoir partenaire = quel est l’impact sur la quantité de relations sexu
Rapporte que les gens ont encore sexualité a l’âge avancé
C’est pas ce qui nous est présenté dans les médias
Masturbation plus présente chez l’homme
Plus satisfaisant qu’à la 40aine
Hausse de la satisfaction sexuelle en couple vers 50 ans
Avoir partenaire = + d’activités sexuelles
La sexualité chez les personnes âgées
Influence bio-psycho-sociale de la sexualité chez les personnes âgées
- Nomme les 2 facteurs bio
- Nomme le facteur psycho
- Nomme les 3 facteurs socio
- Facteurs biologiques
- L’état de santé : Principal facteur
- Changements hormonaux
- Ménopause chez les femmes
- Baisse progressive d’hormone sexuels chez l’homme
- Facteurs psychologiques
- Capacités cognitives déficitaires
- Facteurs sociaux
- L’état de la relation (est-elle en couple, célibataire, etc)
- Veuvage (perte partenaire = baisse relations)
- Lieu de résidence
La sexualité chez les personnes âgées
Nomme 7 facteurs de maintien de l’activité sexuelle chez les personnes âgées
- Présence de partenaire intéressé et en bonne santé
- Bonne communication
- Corrélation activité sexuelle début âge adulte et lui du 3ième âge
- Atittude positive à l’égard sexualité
- Santé (impact sur l’intérêt sexuel)
- Manger bien, exercice, pas conso alcool
- Ouverture à de nouvelles expériences
- Développer de nouvelles stratégies
