3 Flashcards

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1
Q

Encéphale

A
  • Plus gros organe du corps
  • Corrélation avec masse corporelle car hommes plus gros que femmes
  • pas de corrélation entre taille et niveau intelligence
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Q

4 parties encéphale

A
  1. Tronc cerébral
  2. Diencéphale
  3. Cervelet
  4. Cerveau
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3
Q

Tronc cérébral

A

Formation réticulaire (réseau de neurones disséminés) s’étend à travers

Impliqué dans
1. Maintient état de veille en envoyant flot continu influx nerveux
- lésion provoque coma (ex. Certains boxeurs mis K.O.

  1. Filtre des informations sensorielles en amortissant signaux faibles, répétitifs et familiers
    - enlèvera jusqu’à 99% des perceptions
    -LSD désactive fibres = surcharge d’informations
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4
Q

Diencéphale

A

1) thalamus
- 4/5 volume région
- porte d’entrée pour informations sensorielles (tri et certaine forme traitement information)

2) hypothalamus
- règle activité système nerveux autonome (ex fréquence cardiaque, digestion)
- principal intermédiaire SN et SE (libère hormones de régulation (GnRH) qui agissent sur hypophyse)
- règle cycle éveil-sommeil en réponse à la clarté et à obscurité avec glande pinéale
- règles réactions émotionnelles et comportement en association avec système limbique
- règles réactions somatiques en réponses à émotions fortes : malade psychosomatiques
- règle température corps
- lieu centre de la faim et satiété
- lieu centre soif

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5
Q

Cervelet

A
  • reçoit info. Oreille interne
  • 1/8 encéphale
  • impliqué dans coordination, maintien posture et équilibre, mouvements involontaires muscles squelettiques
  • pilote automatique
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6
Q

Cerveau

A

83% encéphale

Surface : cortex cérébral
- substance grise (corps cellulaires, dendrites, axones non myélinisés, névrolgie)
- mince mais étalé sur grande surface à cause replis et sillons
- Région interne = substance blanche (axones myélinisés et névroglie), on trouve noyaux gris (amas corps cellulaires et dendrites), responsables mvt stéréotypés (marche) et tonus musculaire
- Hémisphères sont reliés par corps calleux qui permet transmission influx de part et d’autre
- système limbique : cerveau émotionnel ou affectif

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7
Q

Aires motrices et sensitives

A

Motrices : si elles sont endommagées (AVC) = paralysie côté opposé empêchant mouvements volontaires mais pas réflexes

Sensitives : visage et main = région les plus sensibles et occupent plus grande partie aire somesthésique (sensible au toucher)

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8
Q

Aires associatives

A

Toutes celles qui ne sont pas primaires
- visuelle : personne qui ont subi lésion voient mais ne comprennent pas ce quelles regardent
- prémotrice : lieu habileté apprises et nature répétitive
- cortex préfrontal : siège intelligence, capacité apprentissage, personnalité, idée abstraites, jugement

Tumeurs provoquent troubles mentaux et de la personnalité = lobotomie = section faisceaux préfrontaux qui sont coupés du système limbique

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9
Q

Hémisphère gauche

A
  • Droitier
  • langage
  • mathématiques
    -raisonnement
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10
Q

Hémisphère droit

A
  • gauchers
  • langage autre que verbal
  • appréciation artistique
  • perception en 3D
    -imagination
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11
Q

Neurones du cerveau

A

100 milliards
10 000 par jour meurent
Si on vit jusqu’à 100 ans, slm 0,5% cerveau mourra avant

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12
Q

Ventricules

A

4 cavités tapissées d’épendymocytes (cellules gliales ciliées) et contenant liquide cérébro-spinal

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13
Q

Protection encéphale

A

Cavité subarachnoidienne est remplie de liquide cérébro-spinal et de gros vaisseaux sanguins

1) boîte crânienne
2) méninges
3) liquide cérébro-spinal
- à l’intérieur et autour encéphale et moelle épinière
- coussin aqueux qui protège et fait flotter encéphale (perd 97% de son poids)
-nourrit encéphale en conjonction avec vaisseaux sanguins (relativement imperméable car ils ne peuvent pas tout passer, les neurones ne pouvant supporter de grosses variations)
- semblable au plasma mais avec contractions différentes
- élaboré par plexus choroides situés au toit de chaque ventricule
4) barrière hémato-encéphalique
- capillaire encéphale sont imperméable = empêche variation existant dans autres parties = important pour maintenir conditions adéquates à la transmission influx nerveux
- 2 exceptions : hypothalamus et bulbe rachidien (capillaires sont plus imperméables la car ils ont besoin de percevoir variations concentration dans sang pour rajuster fréquence cardiaque, respiratoire

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14
Q

Moelle épinière

A
  • prolongement encéphale
  • substance blanche à la périphérie et substance grise au centre ( contraire encéphale) décussation
  • substance blanche = cordons dans lesquels se trouvent faisceaux (groupes de fibres dans système nerveux central (plupart myélinisés) qui montent (sensitifs) ou descendent (moteurs)
  • sustenance grise = cornes = papillons ayant en son centre canal central tapissé d’épendymocytes et laissant circuler liquide cérébro-spinal
  • s’arrête au milieu du dos : 31 segments chacun à l’origine d’une paire de nerfs
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15
Q

Anasthésie épidural

A

Enlève toute sensation dans bas du corps
Injection d’anesthésiants dans graisse située au-dessus dure-mère

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16
Q

Fonctions moelle épinière

A

-conduction influx sensitifs et moteurs
-déclenchement de réflexes

17
Q

Tronc cérébral composantes

A

Composantes
A) bulbe rachidien
- lieu ou se croisent faisceaux ascendants et descendant : décussation pyramidale
Fonctions
- centre cardiaque
-centre respiratoire
-centre vasomoteur
-centre de la toux, vomissement et déglutition (centre réflexes importants)

B) pont
Fonction
- régulation respiration avec bulbe (ex. réflexe qui empêche trop grande expansion poumons)

C) colliculus supérieurs et inférieurs
Fonctions
- centre réflexe mouvements des yeux et de la tête en réponse stimuli visuels
- centre réflexe tete et tronc en réponses à des stimuli auditifs

18
Q

Fonctions cerveau

A

Fonction
- mémoire
-régulation comportement
-centre plaisir et douleur
- lieu réaction affectives

Cortex se divise en régions qui se spécialisent en réception et intégration influx sensitifs (aires sensitives à l’arrière) et en production influx moteurs (aires motrices au milieu vers l’avant)
- aires d’association qui permettent d’interpréter information reçue (donner un sens à ce qu’on perçoit)