2.prednáška Flashcards
dospelé sociálne role (vo vzťahu k rodine)
Rodičovská,manželská( otcovská,materská)
Partnerská / manželská rola
- Súčasť identity
- Hľadanie a výber partnera/ky a napĺňanie intimity je vývinovou úlohou mladej dospelosti
- Charakteristiky: naplňa potrebu intimita, citová väzba, milostný vzťah, párová identita(kognitivne a emočny mi)
- Rola prináša saturáciu viacerých potrieb:
citovej istoty ( citit sa dobre , bezoečne v partnerstve)
sebarealizácie, otvorenej budúcnosti ( sebarozvoj , riešenie situacii - poznanie samých seba,priležitosť rastu)
autonómie a sebapresadenia.
Podstatou vzťahu je láska: citová blízkosť, zložky (intimita, vášeň, záväzok), vývin - Genderové diferencie a zmeny v očakávaniach
(riziko: rozdiely medzi realitou a očakávaniami)
Model partnerstva (Sternberg, 1998)
Kvalita a typy partnerských vzťahov závisia od kombinácie troch zložiek lásky
* Vášeň (motivačná zložka: zamilovanosť, túžba, idealizácia…)
* Intimita (emocionálna zložka: znaky intimity(v priebehu vzťahu,veku sa mení))
* Pripútanie (kognitívna zložka: väzba na partnera, znak stability vzťahu, ideálne v prepojení s intimitou…)
V jednotlivých fázach vzťahu je akcentovaná iná zložka.
Znak , že vzťah je zrelší - vnímanie chýb
Výber partnera – determinanty vzťahu odvodené od primárnej rodiny
- Duplikačné teórie
rodičovský princíp (PA)
súrodenecký princíp (konštelácia narodenia) - Teória komplementarity potrieb (Winche, 70. roky 20.stor) – teória sociálnej výmeny
komplementarita potrieb: submisivita-dominancia (protiklady priťahujú)
Procesuálne teórie formovania diády (napr. Adamsova teória vývinu lásky)
Láska ako vývin vzťahu (Adams)
- Cudzinci - prvý kontakt, komunikácia
- Známi - spojovací článok, opakovanie stretnutí
- Priatelia – pripútanie, zmena komunikácie, úcta a rešpekt
- Intímne priateľstvo – spojenectvo, plánovanie, intímne zblíženie, dôvera(sebaodhalenie)
- Nerozlučný zväzok – manželstvo (súžitie), intímne partnerstvo, vzájomné poznanie, prispôsobenie, rozvoj
Postup: od fascinácie k recipročnému vzťahu až k partnerskej/manželskej láske ako k spoločnej angažovanosti vo vzťahu. - Pri výbere partnera je dôležitá úroveň súladu.
Voľba partnera /ky
- Komplexná teória D. Mursteina (zahŕňa benefity mnohých teórií) – objasňuje princípy výberu
- Pôsobenie 3 príťažlivých síl (interpersonálna príťažlivosť): podnet, hodnoty, role
- Sily pôsobia v zákonitom slede a v 3 fázach:
1.Fáza - fáza podnetu – partner/ka ako pôsobiaci podnet najmä vplyvom príťažlivosti vzhľadu a správania (vplyv oceňovania okolím a dostupnosti)
2.Fáza – fáza hodnôt - vplyv podobnosti a zhody v záujmoch, postojoch a hodnotách
3.Fáza – fáza kompatibility rolí – zisťovanie toho, či partneri môžu v rozvíjajúcom sa zväzku nadobudnúť vzájomne sa doplňujúce role a dosiahnuť uspokojenie svojich potrieb (vplyv podobnosti čŕt, ale aj komplementárny protiklad dominancia/submisivita)
Princíp vyváženosti soc.výmeny – spokojnosť závisí od toho, či je „výmena“ vyrovnaná
Alternatívy životného štýlu
- Single
- Kohabitácia
- Manželstvo
Partnerstvo - kohabitácia / manželstvo
- Manželstvo - sociálna inštitúcia, vnímaná ako sociálne potvrdenie vzťahu
- Nemáme komplexne legislatívne vymedzenú kohabitáciu (druh/družka)
Vymedzuje sa: - sociálne (diáda)
- psychologicky (role, životný štýl, komunikácia, normy, hodnoty..)
- fyzicky (zdieľanie teritória + čas)
- Manželstvo prináša zmenu sociálnych vzťahov
- v rámci vzťahov k orientačnej rodine
- uvoľňuje sa väzba na generačnú skupinu (vzťah a prokreačná rodina je priorizovaná, oreuntačná rodina je rodina, z ktorej partneri pochádzajú)
- Aktuálny trend: vyšší vek partnerov pri vstupe a odklad vstupu do manželstva
Rodina v čase - životný cyklus rodiny
Štádium
I. Začínajúca rodina
II. Rodina s malými deťmi
III. Rodina s predškolákmi
IV. Rodina so školákmi
V. Rodina s dospievajúcimi
VI. Rodina ako vypúšťacie centrum
VII. Rodina v strednom veku
VIII. Starnúca rodina
Úlohy
I. Zladenie, zjednotenie cieľov, spoločný životný štýl
II. Starostlivosť o deti, zladenie domácnosti a práce
III. Starostlivosť o deti, zladenie domácnosti a práce
IV. Vzdelávanie deti, začleňovanie do spoločnosti
V. Príprava dieťaťa na osamostatnenie
VI. Úspešné vypustenie z „hniezda“
VII. Manželské potreby
VIII. Manželské potreby
Vývin partnerského vzťahu z hľadiska Teórie životného cyklu rodiny
Diáda - bezdetné partnerstvo / manželstvo
* fáza romantickej lásky (idealizácia a štylizácia)
* fáza zrelého realistického vzťahu (realistické hodnotenie vzťahu, prehĺbenie intimity…)
Adaptácia na párové spolužitie:
* fáza primárnej orientácie (špecifikácia vzťahu v zmysle dominancie a submisivity partnerov, dôraz na párovú identitu)
* fáza budovania hniezda (pravidlá, hranice, potreba intimity VS potreba autonómie vedie k vyrovnaniu párovej a individuálnej identity)
Vývin partnerského vzťahu z hľadiska Teórie životného cyklu rodiny (Evellyn Duvall, Jay Haley )
Triáda
(expanzívna fáza vývinu rodiny, narodenie detí…)
* potreba adaptácie, hľadanie rovnováhy medzi
napĺňaním partnerských a rodičovských potrieb
* vyššie nároky na zvládanie
* v prípade kumulácie stresorov a neriešenie
konfliktov môže viesť k rozvodu
Rodičovská rola
- Nezvratná rola, súčasť identity dospelého, napĺňa špecifické zložky generativity
- Prináša: záväzok, zmenu životného štýlu a rytmu, výrazná asymetria vzťahov.
- Vnútorná stimulácia rodičovstva (biologické a psychické potreby)
- Vonkajšie motívy (sociálne očakávania, skúsenosti, …)
- Saturovanie potrieb: nových zážitkov a skúseností, potrebu citovej väzby, sebarealizácie, otvorenej budúcnosti.
Rola matky a otca - rovnako významné, ale s odlišnými funkciami
Súčasné trendy
- Odkladanie materstva a pokles počtu detí
- vek prvorodičiek v SR (Štatistický úrad, 2023) 28,25 r. a zvyšuje sa
- v EU je to 29,7 rokov (najmladšie v Bulharsku a Rumunsku, najstaršie v I a Gr), v 60. a 70. rokoch 20.stor. to bolo 22 – 24 rokov
- v roku 2023 sa narodilo v SR 49 000 (42% mimo manželstva)
- na 1 ženu aktuálne pripadá 1,49 dieťaťa J
- v roku 2018 sa 40% detí narodilo do kohabitácie
- priemerný vek vstupu žien do manželstva 32,1r. a mužov 35 (r.2021) v SR
Proces rozhodovania o rodičovstve
- biologické, psychologické a sociálne tlaky (blízka rodina, priatelia, norma, počet súrodencov..)
- motivácia k rodičovstvu ovplyvnená vedomými a nevedomými pohnútkami
- stereotypy (bezdetné ženy sú karieristky, sú čudné, nešťastné)
- odklad rodičovstva, zvyšuje sa miera problémov s otehotnením
- objavuje sa otázka náhradného materstva
- subjektívne zhodnotenie prínosov a strát z rodičovstva
- zvažovanie individuálnych záujmov s rodinnými
- výkonnostný štýl života VS zameranie na vzťahy
Proces rozhodovania o rodičovstve (Kimplová, 2023)
roces rozhodovania o rodičovstve (Kimplová, 2023)
Straty / nevýhody
* obmedzenie slobody
* zmena životného štýlu
* spomalenie kariéry
* finančné nároky
* vplyv na partnerský vzťah
* nárast zodpovednosti
* nezvratné rozhodnutie
* globálne vplyvy (preľudnenosť)
* u žien obavy z fyzických zmien
Prínosy / výhody
* emočné benefity, radostný vzťah
* dieťa ako zdroj podnetov (spoznávanie seba v novej roli)
* rozvoj vzťahu k partnerovi (muž ako otec, žena ako matka)
* expanzia nových sociálnych vzťahov
* osobné naplnenie (osobný rozvoj, pocit hodnoty, zmysel života)
* kontinuita rodu (sebapresah)
Rola rodiča ako znak dospelost
- v roku 2001 (Sobotková) - 79% žien vníma rodičovskú rolu ako znak dospelosti, ale iba 21% mužov
- viac ako 50% mužov a žien z 390 opýtaných (Konečná, 2010) uviedlo neuvedomené motívy a prirodzenosť rodičovstva ako motivácia k tomu mať dieťa - respondenti, ktorí nechceli mať dieťa svoje motívy omnoho viac zdôvodňovali a analyzovali
dnes ?
Mladší a starší rodičia
- Rozdiely sú najmä v štýle interakcie s deťmi
- Staršie matky (nad 35 r.) – citlivejšie na prejavy, rýchlejšie reagujú, viac zapájajú deti do organizovaných aktivít, vnímajú deti ako viac temperamentné, silné a nepoddajné osobnosti, menej utíšiteľné v ranom veku (v porovnaní s mladšími)
- Starší otcovia (nad 45 r.) – menej fyzicky aktívnych prvkov pri hraní s deťmi
- Starší rodičia majú s deťmi celkovo viac verbálnych ako fyzických aktivít
Výchovné riziká rodičovstva starších rodičov
- Zvýšená úzkostnosť, vnímavosť voči pohrozeniu dieťaťa
- Menšia istota v zaobchádzaní s dieťaťom, nižšia autenticita a radostné uvoľnenie
- Tendencia k zveličovaniu choroby, poruchy
- Snaha obmedzovať dieťa v aktivít, aby si neublížilo
- Tendencia uisťovať sa v rodičovskej úspešnosti snahou dieťa viesť k všeobecnému rozvoju (dieťa môžu nútiť do nadmerného výkonu v škole, v športe…)
- Väčšie riziká u rodičov vekovo veľmi rozdielnych
Problémové oblasti v partnerstve (manželstve)
– Funkčná / disfunkčná rodina
– Miera a typ konfliktov (konštruktívne /deštruktívne)
– Možné dôvody problémov
* osobnostné rysy partnerov (nekompatibilita, až patológia – žiarlivosť,poruchy,osobnosti, závislosti…)
* ich minulosť, vplyv pôvodnej rodiny (rodičovský aj súrodenecký model),
* problémy vyplývajúce z intímneho súžitia, ktorá vytvára určitú záťaž,
* z vývinu v čase (krízové obdobia), z vnútorných a vonkajších faktorov
* odlišné očakávania
Očakávania od vzťahu
- Muži a ženy sa nelíšia v tom, čo považujú vo vzťahu za dôležité, ale štandardy žien, nie sú tak často napĺňané ( Vagnelista et al., 2005)
- Sociotropia (osobnostná črta nadmerného investovania do vzťahov), autonómia a tradičné genderové role sú významným prediktorom manželských očakávaní u žien a u mužov sa potvrdila iba sociotropia (Ercan, Ucar, 2021)
Najväčšie mýty evolučných psychológov (Angier, 2003) - Muži sú viac promiskuitní ako ženy
- Ženy majú prirodzene väčší záujem o stabilný vzťah ako muži
- Ženy sú prirodzene viac priťahované k mužov vo vysokom postavení
- Muži sú prirodzene viac priťahovaní mladosťou a krásou
- Vrodené voľby partnerov boli naprogramované ešte prehistoricky a nemenia sa
Cyklus rodiny
- Nezosobášení mladí dospelí
- Výber partnera, vytváranie páru (diády)
- Rodina malými deťmi
- Rodina s dospievajúcimi deťmi
- Osamostatnenie detí a pokračovanie života v páre
- Rodina v staršom veku
- Vytvorenie záväzku voči novému systému
- Formovanie nového systému, tvorba hraníc
Najdôležitejšie úlohy rodiny s malými deťmi
- Vytvorenie prostredia pre nových členov
- Prijatie rodičovskej role
- Ostať v prepojení s partnerom/-ou ako pár
- Vyrovnávanie s distribúciou pozornosti
- Zosúladenie vzťahov so širšou rodinou
- Vyrovnanie sa s fyzickými nárokmi na plnenie role
Najdôležitejšie úlohy rodiny s dospievajúcimi deťmi
* Vyjednávanie a stanovovanie hraníc
* Hľadanie spôsobu zvládania konfliktov
* Opätovné zameranie pozornosti na témy kariéry a partnerstva u partnerov v strednom veku
Vysporiadanie sa problémami staršej generácie
Najdôležitejšie úlohy rodiny pri odchode detí z domu
- Nechať odísť, „pustiť“ a ísť ďalej (pocit prázdneho hniezda)
- Opätovné zameranie na manželský zväzok
- Rozvíjanie dospelého vzťahu s dospelými deťmi (rešpekt, akceptácia voľby…)
- Vysporiadanie sa so stratami a témami starnutia
Najdôležitejšie úlohy rodiny
v „zrelom“ veku
- Vývinové krízy v rámci vývinu partnerstva rodiny
(napr. medzi 3. a 7. rokom - vplyvom zníženia romantickosti a zreálnenie vzťahu, zvyšovanie napätia, narastá pocit nespokojnosti, konflikty, pocit sklamania, obmedzenie komunikácie, smer ku inštrumentálnym problémom, po 15 až 20 rokoch partnerstva) - Prechodové krízy a situačné krízy
- Charakteristiky vzájomného partnerský vzťah – súcit (s jeho/jej starosťami), starosť (o neho/ju), cnenie (ak nám partner/-ka chýba)
- Oblasti konfliktov (Kratochvíl, 2009):
rodinné hospodárenie, voľný čas, výchova, výchova detí, sexuálne
spolužitie, vonkajšie vplyvy (medzigeneračné spory, mimomanželské
vzťahy)
