2.2 Sprachwissenschaftliche Grundbegriffe

Question 1

Sprachebenen

Answer 1

• Lautebene
• Wortebene
• Satzebene
• Kommunikationsebene

-> jeweils mit Verständnis und Produktion

Question 2

Lautebene

Answer 2

• > phonetische und phonologische Fähigkeiten

- > Fähigkeit zur Produktion einzelner Laute und korrekte Bildung von Wörtern aus Lauten

Question 3

Wortebene

Answer 3

• > lexikalische und semantische Fähigkeiten

- > Fähigkeit zur Aufnahme von Wörtern in den Wortschatz und zur Zuordnung zu deren Bedeutung

Question 4

Satzebene

Answer 4

• > morphologische und syntaktische Fähigkeiten

- > grammatisch korrekte Bildung von Wortformen und von korrekten Wortfolgen

Question 5

Kommunikationsebene

Answer 5

• prosodische Sprachmerkmale (Rhythmus, Sprechmelodie)

- pragmatische Fähigkeit: adäquate Interaktion

Question 6

Phonetik

Answer 6

-> Lehre von der Lautbildung

• Artikulationsort: Wo der Luftstrom verändert wird
• Artikulationsart: wie der Luftstrom in den Stimmwegen verändert wird
• Stimmlos/stimmhaft
• Weg des Luftstroms

Question 7

Phonologie

Answer 7

-> Lehre von der Lautverwendung/ Kombination von Sprachlauten

• Phoneme: kleinstes bedeutungsunterscheidendes Element (u.a. Minimalpaare zur Bestimmung: Tanne - Kanne)
• Phonologische Regeln (z.B. Auslautverhärtung) und physiologische phonologische Prozesse im Spracherwerb

Question 8

Phonetik (Kannengieser 2009)

Answer 8

„beschreibt die Art und Weise, in der Laute und Lautverbindungen von Sprechern motorisch hervorgebracht werden, und wie diese klingen“

Question 9

Phonologie (Kannengieser 2009)

Answer 9

„beschreibt die Funktion der Laute in der Sprache und die Regeln, nach denen die Laute verwendet werden“

Question 10

Phonologische Bewusstheit

Tunmer und Hoover 1992, Schnitzler 2013

Answer 10

„… versteht man das Wissen um phonologische Strukturen sowie den Zugriff auf dieses Wissen, ohne dass auf die Bedeutung der betrachteten Strukturen eingegangen wird.“

Question 11

Phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn

Answer 11

Umgehen mit lautlichen Aspekten der Sprache, hier größeren Einheiten wie Reim- und Silbenebene

Question 12

Phonologische Bewusstheit im engeren Sinn

Answer 12

bezieht sich auf kleinere Einheiten wie Phoneme (An- und Endlaut hören, Phonemsynthese …)

Question 13

Semantik

Answer 13

Bedeutung von Wörtern und Sätzen
—> Wörter als zentrale Einheit der Sprache

• Mentales Lexikon
• Lexeme
• Semantik
  —> Bedeutungen im Lexikon stehen in Beziehung zueinander (Semantische Kategorien, Semantische Relationen)

Question 14

Semantik

- Mentales Lexikon als kognitive Größe:

Answer 14

Lexikon eines Sprechers:
- alle Wörter, über die jemand verfügt
- mit linguistischem Wissen über die jeweiligen Wörter
(lexikalischer Eintrag)

Question 15

Semantik

- Lexeme

Answer 15

Elemente des Lexikons

Question 16

Semantik

- Semantik

Answer 16

Wortbedeutung – Wort verweist auf etwas; häufig abhängig vom Kontext

Question 17

Grammatik

Answer 17

Morphologie und Syntax

Question 18

Morphologie

Answer 18

Struktur und Eigenschaften von Wörtern und Wortteilen:

• Morpheme
• Flexion/Beugung
• Derivation/Wortbildung

Question 19

Morphologie

- Morpheme

Answer 19

kleinste bedeutungstragende Einheit

Question 20

Morphologie

- Flexion/Beugung

Answer 20

Anpassung einer Wortform, um verschiedene grammatische Informationen auszudrücken (z.B. Plural, Vergangenheit, Fälle)

Question 21

Morphologie

- Derivation/Wortbildung

Answer 21

Bildung neuer Wörter (z. B. „unglücklicherweise: un-glück-lich-erweise)

Question 22

Wortgrammatik: Wortarten

Answer 22

• Inhaltswörter

- Funktionswörter

Question 23

Wortgrammatik: Wortarten

- Inhaltswörter

Answer 23

• Nomen/Hauptwort (z.B. Glas, Glück)
• Verb/Tätigkeitswort (z.B. laufen, frisieren)
• Adjektiv/Eigenschaftswort (z.B. laut, kalt)
• Adverb/Umstandswort (z.B. manchmal, morgen)

Question 24

Wortgrammatik: Wortarten

- Funktionswörter

Answer 24

• Pronomen/Fürwort (z.B. ich, er, kein, dieser)
• Artikel/Begleiter (der, die, das, ein, eine)
• Präposition/Verhältniswort (z.B. auf, zwischen, trotz)
• Konjunktion/Bindewort (z.B. weil, wenn, aber)

Question 25

Syntax

- Satzgrammatik: Satzarten

Answer 25

• Aussagesatz (Der Stuhl ist schön)
• Aufforderungssatz (Schließe das Fenster!)
• Fragesatz
• Satzgefüge

Question 26

Satzgrammatik: Satzarten

- Fragesatz

Answer 26

• Entscheidungsfrage (geschlossene Frage): Gehst du in die Vorlesung?
• Ergänzungsfrage (offene Frage): Warum wiederholt sich alles immer wieder?

Question 27

Satzgrammatik: Satzarten

- Satzgefüge

Answer 27

• Koordination (Gleichordnung, d.h. Verknüpfung von 2 Hauptsätzen)
• Subordination (Unterordnung, d.h. Verknüpfung von Haupt- und Nebensätzen)

Question 28

Syntax

- Satzgrammatik: Satzglieder

Answer 28

• Satzaussage: Prädikat
• Satzgegenstand: Subjekt
• Satzergänzung: Objekt Z.B. Dativobjekt (wem?), Präpositionalobjekt
• Adverbiale (Umstandsbestimmung): Zeit, Ort, Art und Weise, Grund, Folge, Mittel, Bedingung (v.a. durch W-Fragen)

Question 29

Syntax

• Satzgrammatik: Stellung der Satzglieder
• > Verbstellungsregel im Deutschen

Answer 29

• Aussagesatz: finites Verb an zweiter Stelle, der infinite Teil des Verbs in den meisten Fällen an letzter Stelle
• Im geschlossenen Frage- und Aufforderungssatz:
Verberststellungsregel des finiten Teils (z.B. „Gehst du in die Mensa?“)
• Im Nebensatz: Verbendstellung (Verbfinalstellung) (z.B. „…, weil ich Hunger habe.“)