21. CH. Ives - Unanswered question Flashcards

1
Q

Charles Ives

A
  • americký hudební skladatel 20. stol.
  • pocházel z Connecticutu
  • jeho tvorba byla byla experimentální a inovativní
  • měl blízko k aleatorice, ke klastru, k ameriské 5
  • Horatio Parker - studoval u něj (Yale university) → disonantní kontrapunkt (úplný opak konsonantního kontrapunktu)
  • kombinoval populární americkou hudbu, evropskou hudbu a náboženskou / duchovní hudbu
  • byl prvním skladatelem, který se věnoval polytonalitě, polyrytmice, aleatorice a tónovému shluku
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

The Unanswered Question

A
  • skladbu zkomponoval roku 1908 (někdy se uvádí rok 1906)
  • poprvé byla zahraná až v roce 1946 v New Yorku
  • délka cca 8 minut
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

“otázka” a “odpověď”

A
  • sólová trubka se ptá na otázku existence

- dechové nástroje poskytují odpověď

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

hudba

A
  • programní
  • statická
  • repetitivní
  • trubka se dokola ptá na tu samou otázku
  • jediný vývin je v dechových nástrojích
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

str. 4 (trubka)

A
  • začíná v G dur - T v prvním taktu
  • trubka je zde sólový nástroj
  • 5ti notový motiv ve dvou formách
  • obě formy jsou chromatické
  • rytmické posuvky
  • (T16) - kontrast mezi trubkou a smyčcovým kvartetem - rozdělení délky not
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

str. 5 (smyčcové obsazení)

A
  • široké akordy
  • omezený rozsah harmonického pohybu
  • vyhýbal se využití D
  • pomalá monotónní vrstva
  • ve III. / IV. flute - aleatorické fragmenty
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

str. 6 (dechy)

A
  • hlasy se chromaticky posouvají
  • rytmická nezávislost
  • ve “spodních notách” - skladba je stále hlasitější - trubka je hlasitější než zbytek (dynamické znaménka)
  • stejné délky
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

str. 7 (question)

A
  • takty: 16, 22, 30, 37, 44, 52, 60
  • změny v beatech
  • např. (T1) - beat 1, (T22) beat 3
  • (T53) tón G ve violoncelle - do konce skladby - napomáhá převaze harmonického rytmu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

str. 8 (disonance)

A
  • v trubce a dechách převládají disonance
  • statické smyčce jsou relativně nedisonantní
  • (od začátku str. 8) - jediná část, kde se vyskytuje nějaký vývin
  • skladba končí v G dur
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Na závěr…

A
  • skladba vytváří pocity izolace a beznaděje

- Ives touto skladbou ruší myšlenku syntézy v hudbě

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly