2 - Les évidences de l'évolution Flashcards

1
Q

Quelle est la différence entre une preuve et une évidence?

A

La preuve témoigne de la réalité par son existence. L’évidence s’impose à l’esprit comme une réalité, sans justification.

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2
Q

Nommer les 4 points abordés dans le livre “origin of species” de Darwin.

A

Extinction (espèces fossiles), la loi de la succession (les fossiles d’une région s’apparentent aux formes actuelles de la même région et pas d’une autre région), les formes de transition (il y a des chaînons manquants ainsi que des formes intermédiaires fossiles) et changements environnementaux (fossiles retrouvés hors de leur environnement)

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3
Q

Vrai ou faux? Les évidences relèvent des patrons. Pourquoi?

A

Vrai, parce que les patrons sont des évidences observables. Ces patrons et évidences montrent qu’il ne s’agit pas du fruit du hasard.

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4
Q

Nommer des évidences.

A

La biodiversité, la biogéographie, la hiérarchie du vivant et le registre fossile.

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5
Q

Qu’est-ce que la biodiversité peut démontrer?

A

Les adaptations des espèces aux différents environnements et donc qu’il ne s’agit pas du fruit du hasard ni de créations indépendantes.

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6
Q

Quelle patron Darwin observe-t’il concernant la biogéographie à bord du Beagle?

A

Que les espèces ne sont pas distribuées également et de manière uniforme sur la Terre.

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7
Q

En fonction de quoi les différents arrangements d’espèces sur la Terre ont-ils changé?

A

L’histoire de la Terre (régie par la dérive des continents).

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8
Q

Nommer 3 types de hiérarchie du vivant.

A

Dans un organisme (cellules, organes, etc. et embryogénèse), entre les organismes (populations) et entre les espèces (morphologie, embryogénèse, relations écologiques, phylogénie).

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9
Q

Compléter la phrase: Ce n’est pas le résultat du hasard…

A

… ni de créations indépendantes.

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10
Q

Nommer des exemples de hiérarchie entre les espèces, ce qui peut permettre de les classer.

A

La génétique, la morphologie, l’embryogénèse, l’écologie et la phylogénétique.

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11
Q

Au niveau morphologique, nommer une caractéristique qui permet de définir la relation d’ancêtres et de classer les espèces.

A

Les organes vestigiaux

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12
Q

Jusqu’en 1950, quelle était la seule preuve concrète de l’évolution des espèces?

A

Les fossiles.

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13
Q

Qu’est-ce qu’un fossile?

A

Un reste ou une trace du vivant ayant vécu dans le passé.Qu

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14
Q

Quel type de tissu se préserve mieux dans une optique de fossiles?

A

Les tissus durs comme les os et les coquilles.

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15
Q

Comment est-ce qu’un fossile se crée?

A

Mort principalement en milieu aquatique, ensevelissement rapide par des sédiments fins qui un milieu anaérobie.

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16
Q

Nommer deux manières d’âger les fossiles.

A
  • La datation relative (recoupement et superposition, biochronostratigraphie et comparaison d’assemblages de fossiles indicateurs)
  • La datation absolue qui nécessite de la roche volcanique poreuse contenant des cristaux qui trappent les molécules (taux de désintégration radioactive de l’isotope d’un élément père vers un élément fils)