2- Apprentissage Moteur Flashcards
quelle est la conception traditionelle de l’apprentissage moteur?
acquisition des habiletes motrices chez la population en sante
quelle est la definition de l’apprentissage moteur reflectif d’un milieu de readaptation?
reacquisition ou recuperation des habiletes fonctionnelles chez des populations avec deficiences et limitations d’activites
quels sont les 4 concepts principaux de l’apprentissage moteur?
1- implique l’acquisition d’habilete et donc de savoir faire
2- est le resultat d’experience ou de pratique
3- ne peut etre mesure directement- c’est infere du comportement
4- conduit a des changements relativement permanents
des changements a court terme sont-ils considere de l’apprentissage?
non, l’apprentissage est relativement permanent
pourquoi est-il faux de seulement regarder l’aspect moteur de l’apprentissage moteur?
l’apprentissage rejoint aussi des elements perceptifs et cognitifs tres specifiques – par exemple, apprendre le ski alpin ne garantit pas une bonne performance au ski nordique
expliquer comment notre cerveau a la fonction de perception de mouvement
on a une capacite de detecter le mouvement humain avec des indices minimaux, dans le lobe temporal
quelle structure reflete notre habilete a coupler action et perception?
“mirror” neurons
quelle est la difference entre apprentissage et performance ?
apprentissage= changement relativement permanent dans la performance, avec un niveau d’habilete maintenu
performance= changements transitoires qui peuvent dependre sur la fatigue, etc
de quoi a t’on besoin pour s’assurer qu’il y a bien eu un apprentissage?
un delai de temps
qu’a decouvert Brenda Milner?
elle a decouvert qu’il y a des differents types de memoire. son patient, H.M, souffrait d’amnesie (pas de memoire explicite,) mais pouvait developper de l’habilite procedurale (memoire implicite comme apprendre une nouvelle tache)
quels sont les deux types de memoire a long-terme?
explicite: processus conscient, associations entre gens, lieux, faits, evenement
implicite: processus inconscient, apprendre des habiletes procedurales
quelle genre de memoire est celle -ci: “processus conscient, associations entre gens, lieux, faits, evenement “
memoire explicite
quelle genre de memoire est celle-ci: “processus inconscient, apprendre des habiletes procedurales”
memoire implicite
quels sont les trois types de memoire implicite?
- apprentissages non-associatifs
- apprentissages associatifs
- apprentissage procedural
de quoi consiste l’apprentissage non-associatif?
memoire implicite : habituation et sensibilisation
l’habituation et la sensibilisation sont des exemples de quel genre de memoire?
non-associative (implicite)
l’hyperalgesie est un trouble de quel genre d’apprentissage?
sensibilisation
qu’est ce qu’est l’habituation?
baisse de reaction a des stimuli repetes inoffensifs
qu’est ce qu’est la sensibilisation?
hausse de reaction a des stimuli repetes nociceptifs
quels sont deux exemples d’apprentissage associatif ?
conditionnement classique et conditionnement operant
qu’est ce qu’est le conditionnement classique?
associer stimulation a une reponse donnee
qu’est ce qu’est le conditionnement operant?
modeler un comportement sur la base du renforcement positif ou negatif
qu’est ce qu’est l’apprentissage procedural?
acquisition d’habilete motrices (automatismes moteurs, comme conduire une voiture)
quels est le principe des theories de l’apprentissage moteur?
elles reconnaissent une phase rapide initiale, suivie d’une phase tardive avec ou sans un phase intermediaire et longue periode de consolidation
expliquez le principe des stades d’apprentissage moteur selon Fitts et Posner
reduction de la demande attentionnelle en lien avec la consolidation: une tache passe de cognitive, a associative, a autonome
quelle est l’importance de l’apprentissage “off-line”
off-line eg le sommeil, le repos, aide a consolider
quel est un exemple clinique d’habituation?
lorsque quelqu’un a des etourdissements, et on leur demande de garder la tete dans ces positions pour s’habituer a la sensation
quel est le facteur le plus important pour l’acquisition et la consolidation de l’apprentissage moteur?
la quantite en terme de nombre d’heures, repetitions, sessions
quel est l’avantage de l’apprentissage explicite?
peut etre pratique de differentes facons (par exemple un skieur peut aussi visualiser sa routine)
quels sont les deux types de feedback en relation avec l’apprentissage moteur?
intrinseque et extrinseque
qu’est ce qu’est le feedback intrinseque?
feedback qui vient a l’individu de ses organes sensoriels (vision, audition, proprioception, peau)
qu’est ce qu’est le feedback extrinseque?
feedback augmente, par exemple un physio qui suggere au patient de changer sa technique
quels sont les deux types de feedback augmente ?
la connaissance des resultats (KR), et la connaissance de la performance (KP)
quel est l’effet du KR?
knowledge of results= feedback augmente
feedback sur le resultat du mouvement
effet transitoire, peu d’impact
quand est-ce que le KR est plus efficace ?
lorsque les essais sont regroupe, donc quand on dit pas les resultats au patient apres chaque essai
quel genre de KR donne t’on aux enfants et aux adultes
KR quantitatif aux adultes
KR qualitalif aux enfants “on a reussi/ pas reussi”
qu’est ce qu’est le KP?
knowledge performance= connaissance de la performance, feedback extrinseque, corriger les patrons de mouvement
pourquoi est-il mieux de s’abstenir un peu du KR en readaptation?
pour que la patiente s’habitue a son feedback intrinseque et ne depende pas de feedback extrinseque
quel est l’effet du KP?
tres utile, surtout pour mouvement complexes
donner un exemple de KP
“tu a trop avance ton tronc”, “ton patron de mouvement peut etre modifie de telle maniere”
qu’est ce qui est mieux, KP ou KR?
KP
qu’est ce qui est mieux, la pratique concentree ou distribuee?
distribuee, donc cest mieux car ca previent la fatigue
qu’est ce qui est mieux, la pratique constante ou variable/aleatoire?
pour long-terme: pratique variable/aleatoire, car cela induit une meilleure retention et qui favorise le mieux la consolidation a long terme
pour performance: pratique constante
pourquoi est -ce que la remise a zero dans la pratique aleatoire est-elle avantageuse ?
elle force l’apprenant a chercher de nouvelles solutions pour la prochaine tache
quelle memoire est-ce que la pratique aleatoire developpe ?
la memoire procedurale
qu’est ce qui est mieux, la pratique globalle ou partielle ?
globale, car il y aura des contraintes de taches plus similaires a la vraie vie
pourquoi est-ce que des exercices d’equilibre sur ballon n’aidera pas l’equilibre assis de quelqu’un?
les gains sont specifiques aux conditions pratiques
quel est le probleme du guidage manuel?
on peut devenir dependant, donc il est mieux de l’utiliser juste au debut de la readaptation
qu’est ce qu’est la recuperation de la fonction?
recuperer les memes strategies sensorimotrices que celles avant la lesion
qu’est ce qu’est la compensation?
une nouvelle strategie alternative en readaptation, comme incorporer le bras faible AVC dans des taches
quel est un exemple de memoire procedurale?
apprendre a faire du velo
comment mesure-ton directement l’apprentissage moteur ?
on ne peut pas le faire, on peut juste en mesurer les resultats
quels sont les deux types de facteurs qui vont affecter la recuperation de l’apprentissage moteur ?
endogenes et exogenes
