18-24 mois Flashcards
Motricité Fine
utilise une cuillère, une fourchette, un verre.
Tient un crayon à pleine main et gribouille.
Lance un petit ballon dans une boîte, peut empiler 4 à 10 blocs.
18-36 mois: Participe de plus en plus à l’habillage / déshabillage.
Émotionnel et affectif
Régulation émotionnelle
vers 18-24 mois: Capacité de simulation.
Reconnaissance des émotions
vers 18-24 mois: Étiquetage des émotions (content, triste, bien, faim, fâché, fatigué).
Compréhension des émotions
vers 18-36 mois: Discussions familiales sur les émotions et incorporation des émotions dans les jeux symboliques.
Cognitif
Incapacité de concevoir l’existence d’un point de vue autre que le sien (l’égocentrisme intellectuel).
18 mois: reconnaissance de soi dans le miroir.
Utilisation des pronoms personnels relatifs. Vers 2 ans: ‘‘je’’, ‘‘moi’’.
Identité du genre (gars/fille).
Communication et langage
16-24 mois: Explosion du vocabulaire (répètent les mots qu’ils entendent pour les apprendre, vocabulaire expressif d’environ 50 mots, les premières phrases agencent 2 ou plusieurs mots et le langage télégraphique comme ‘‘sien dodo’’ ou ‘‘papa pati’’).
De 20 à 30 mois: apparition de la synthaxe.
Surgénéralisation des règles (application des règles de synthaxe sans distinction) ex: ‘‘ils sontaient’’.
Social
18-24 mois: Début du jeu avec les pairs (jeu solitaire, jeu parallèle, jeu social et présence de nombreux conflits).
20-24 mois: Échanges verbaux (permet l’émergence des rôles complémentaires)
Attachement
Attachement défini (7-24 mois): un ou des liens d’attachement sont créés, peur de l’étranger, va se cacher près de la figure d’attachement, conteste si la figure d’attachement quitte, commence à 7-8 mois paroxysme vers 15-18 mois,
formation du modèle opérationnel interne (MOI).
Moral
Premiers pas vers le comportement moral.
Intériorisation des attentes parentales et autoévaluation.
Empathie et comportements prosociaux.
Auto-contrôle (capacité d’inhibition).
