1404 - Définitions: MODULE 1 Flashcards

1
Q

Continuités

A

Notions de persistance dans le temps

Prédispositions liées génétique
Interaction entre la génétique et l’environnement

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Q

Continuités Cumulatives

A

Comportements renforcés par nos choix personnels, nous font choisir les mêmes environnements, reproduire les mêmes comportements

ex: Pattern amoureux

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3
Q

Continuités interactive

A

Comportement renforcé par les Rx chez les autres

ex: Bébé qui pleure reçoit une réponse. continue le comportement pour susciter une réponse

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4
Q

Changements quantitatifs

A

Se calculent ou se mesurent
Concept de séquences ou de maturation

ex: taille –> on gagne des cm

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5
Q

Changements qualitatifs

A

De nature, de structure ou d’organisation d,un phénomène qu’on peut catégoriser.
Concept de Stades
Marqué par l’apparition d’une condition nouvelle ou transformation

ex: Formé des phrases et du contenu

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6
Q

Génome

A

Information portée par nos 23 paires de chromosomes

Ensemble de l’information génétique

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7
Q

Génotype

A

Constitution génétique d’un individu
Ensemble du matériel génétique qui caractérise l’individu
(Sauf jumeaux Homozygote qui ont le même baggage)

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8
Q

Phénotype

A

Manifestation du génotype (en physique)

Somme des caractères morphologique, physiologiques, cellulaires ou comportementaux qui sont identifiables à l’extérieur

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9
Q

Hérédité

A

partie du phénotype attribuable au génotype

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10
Q

Épigénétique

A

Étude des mécanismes moléculaires qui modulent l’expression ainsi que la modification du patrimoine génétique en fonction de l’environnement.

Potentielles de transmissions intergénérationnelles

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11
Q

Développement humain

A

Processus de croissance et de différenciation d’un organisme vivant qui aboutit à la maturité et qui implique un ensemble de modifications Biologiques, Physiologiques et Fonctionnelles, qui se succèdent de la conception à la Mort .

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12
Q

Modèle de la CIF:

Structures anatomiques

A

Parties anatomiques du corps

Structures du syst. nerveux
Oeil, oreille et structures annexes
Structures liées à la voix et à la parole
Structure des systèmes cardiovasculaire, immunitaire et respiratoire
Structures liées aux systèmes digestif, métabolique et endocrinien
Structures liées à l’appareil Genito-urinaire
Structures liées au mouvement
Peau et structure annexes

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13
Q

Modèle de la CIF:

Fonctions organiques

A

Fonctions physiologiques des systèmes organiques (y compris les fonctions psychologiques)

Fonctions mentales
Fonctions sensorielles et douleur
Fonctions de la voix et de la parole
Fonctions systèmes cardiovasculaire, hématopoïétique, immunitaire et respiratoire
Fonctions des systèmes digestif, métabolique et endocrinien
Fonctions Genito-urinaire et reproductive
Fonctions de l’appareil locomoteur et liées au mvt
Fonctions de la peau et des structures associées

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14
Q

Modèle de la CIF:

Activités

A

Exécution d’une tâche ou d’une action par une personne dans un environnement CONTRÔLÉ

Ce que la personne PEUT faire dans un environnement optimal où les facteurs extrinsèques sont controlé

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15
Q

Modèle de la CIF:

Participation

A

Implication d’une personne dans une situation de vie réelle

“ce que tu fais réellement”

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16
Q

Modèle de la CIF:

Facteurs contextuels

A

Facteurs qui influencent le fonctionnement dune personne dans ses activités, ses structures ou ses fonctions organiques

  • Personnels (intrinsèque)
  • Environnementaux (extrinsèque)
17
Q

Race

A

Terme utilisé pour définir un groupe social particulier en faisant référence à l’apparence physique des personnes qui en font partie

18
Q

Racisme

A

Acte discriminatoire envers les gens de différentes races ou origine ethnique

Idéologie qui considère que des personnes présentant certaines caractéristiques ethnoculturelles sont intrinsèquement supérieures ou inférieures à d’autres

19
Q

Identité

A

Ensemble des caract. physique, psychologiques, morales, juridiques, sociales, culturelles à partir desquelles la personne peut se définir, se présenter, se connaitre et se faire connaitre, ou à partir desquelles autrui peut la définir, la situer ou la reconnaitre

20
Q

Culture

A

Ensemble de phénomènes de la vie sociale, tant matériels que symboliques, qui caractérisent une société à un moment spécifique de son histoire.

Elle touche l’organisation sociale, la famille, le droit, les modes de production matérielles, les différents systèmes philosophiques, scientifiques, religieux ou idéologiques, ainsi que les représentations esthétiques, et la manière de communiquer ces informations.

21
Q

Quels sont les éléments connu de la culture ?

A

Comportements externes, Manières
Coutumes
Langue, Histoire

22
Q

Quels sont les éléments inconnue de la culture ?

A

Valeurs
Présomptions
Visions du monde
Mode de pensée

23
Q

La culture fait-elle partie des facteurs contextuels intrinsèques ou extrinsèques ?

A

Elle fait partie des 2 types de facteurs !

  • Intrinsèques –> langue, valeur, croyant, spiritualité
  • Extrinsèques –> organisation sociale dans laquelle on vit, façon de faire un deuil quand quelqu’un décède
24
Q

En quoi la culture influence-t-elle le développement “normal” de la personne ?

A
  • Différentes opportunités occupationnelles

- Différentes sources de motivation pour s’engager ou non dans diverses occupations (et dans les soins offerts)

25
Q

La culture teinte les éléments suivant (3):

A
  • Occupation (diversité des modes opératoires)
  • Personne (diversité des croyances et attitudes)
  • Environnement (Diversité des conditions physiques, sociales et attitudinales)
26
Q

Spiritualité

A

la croyance en un chemin intérieur qui donne un sens, un but et une orientation à la vie

Elle peut ou non inclure la croyance en une puissance supérieure telle que cela est le cas dans une perspective religieuse

Faconné par l’env. et donne un sens aux occupations.
Une force motivationnelle dirigées vers l’atteinte de buts, de rêves et d’aspirations élevés qui découlent du soi essentiel.
Organise la vie et pousse la personne à aller de l’avant.

27
Q

Religiosité

A

s’inscrit à l’intérieur de la spiritualité et représente plutôt les attitudes et les comportements qui relient les individus à des pratiques religieuses particulières.