14- La génétique mendélienne Flashcards
Qui a publié en 1866 “Recherches sur des hybrides végétaux”?
Gregor Mendel.
Qui a établit les lois de l’hérédité?
Gregor Mendel.
Quel est le modèle d’étude de Gregor Mendel?
- Les pois
- Il a été chanceux parce que plusieurs phénotypes pouvaient être observés à l’oeil nu et lui permettait de faire des conclusions.
Décrivez la première loi de Mendel (principe de ségrégation). (4 choses)
- Les parents sont tous les deux homozygotes pour le gène L/l.
- F1, le produit du croisement parental, a le phénotype d’un de ses parents (celui qui est dominant). Mais est hétérozygote pour le gène L.
- À la F2, on voit un ratio de 3 : 1.
- Un phénotype est dominant par rapport à l’autre, dans ce cas-ci, le phénotype “Long” est dominant à “Court”.
Comment déterminer si un trait est dominant ou récessif?
- On doit croiser deux individus qui sont hétérozygote pour un gène.
- On regarde le phénotype des enfants.
- Pour savoir si un phénotype “yeux brun” est dominant, on croise deux hétérozygotes ensemble. Puis, on regarde la première génération. On a un phénotype “yeux bleus” d’environ 1/4. Même si on les croise entre-eux, leur enfant n’aura jamais les yeux bruns. On sait alors que le “brun” est dominant et le “bleu” est récessif.
Quelle est la différence entre la codominance et la semidominance?
Codominance: Quand les deux allèles sont exprimés en même temps, le phénotype est différent des homozygotes. Ex. : le groupe sanguin.
Semidominance : Quand l’expression des deux allèles donne un phénotype intermédiaire. Ex. : la couleur de la fleur. On croise rouge et blanc et on obtient rose.
Quels sont les nouveaux groupes sanguins générés?
O
AB
Quel ratio de phénotype en F2 permet de conclure qu’un gène est semidominant?
1 : 2 : 1
- 1 Rouge
- 2 Roses
- 1 Blanche
Décrivez la 2ème loi de Mendel (le principe d’assortiment indépendant).
- Les parents sont des homozygotes. Par exemple, JJ;RR et jj;rr.
- Dans la F1, 4 gamètes distinctes peuvent se former.
- Ratio 9 : 3 : 3 : 1
- On voit en F2 qu’un allèle domine. On sait qu’on a affaire à plusieurs gènes qui sont modifiés.
Vrai ou Faux. La ségrégation des chromatides soeurs est aléatoire.
vrai
Vrai ou Faux. Il n’y a pas d’assortiment indépendant des gènes quand le gène est associé au chromosome sexuel.
vrai
Exemple des mouches à fruit.
- Quand la mère est homozygote du gène dominant et que le père contient une copie du gène récessif, le phénotype de la F2 aura un ratio de 3 : 1. Par contre, on constate que 100% des femelles ont un phénotype dominant tandis que 50% des mâles ont un phénotype récessif.
- Quand la mère est homozygote du gène récessif et que le père contient une copie du gène dominant, le phénotype de la F2 aura un ratio de 1 : 1. 50% des femelles et 50% des mâles ont le phénotype récessif.
Vrai ou Faux. Si on a affaire à un ratio 9 : 3 : 3 : 1 en F2, on peut dire que les gènes sont indépendants et donc que leur ségrégation est indépendante.
vrai
Vrai ou Faux. La méiose permet la redistribution des gènes. Les résultats diffèrent de ceux de la loi de Mendel en raison de la recombinaison homologue.
vrai
Quelle est l’unité pour évaluer la distance entre les gènes?
Le centimorgan qui correspond à 1% de probabilité que deux gènes soient séparés lors de la méiose.
Vrai ou Faux. Plus la distance entre deux gènes sur un même chromosome est grande, plus les chances d’événement de recombinaison sont grandes.
vrai
Vrai ou Faux. Lors d’un croisement, lorsqu’il y a interaction entre deux gènes, il y a formation d’un nouveau phénotype.
vrai
Quel est le ratio produit lorsqu’il y a interaction entre deux gènes?
En F2, ratio 9 : 3 : 3 : 1.
Comment fait-on pour déterminer si les gènes sont dans une voie parallèle ou en cascade?
On croise deux allèles récessives de deux gènes différents.
- Quand l’expression d’un gène masque l’expression d’un autre, on parle de gènes qui fonctionnent en parallèle. Si on mute/perd un ou l’autre des gènes, le même phénotype est observé.
- Si on perd A, B ou les deux, il n’y aura pas de phénotype observé. En fait, Il faut absolument avoir les deux gènes pour que la cascade fonctionne.
Vrai ou Faux. L’environnement intra- et exta-cellulaire peut affecter le phénotype observé.
vrai
Quelles sont les différences non héréditaires qui mènent à l’observation de différences de phénotypes entre individus?
- Modulation de l’expression d’un gène: Si on atténue de 50% son expression génique, il peut y avoir un phénotype intermédiaire.
- Pénétrance du phénotype hypomorphe: L’allèle d’un gène qui a un phénotype intermédiaire n’exprimera pas un phénotype de perte de fonction totale, mais à un effet intermédiaire sur le phénotype.
- Phénocopie: Même phénotype causé par la perte d’un gène A ou B. Toutes les allèles qui s’expriment de façon identique se phénocopient l’un à l’autre.
Vrai ou Faux. L’épigénétique affecte les individus en soi sans nécessairement affecter les enfants.
Vrai. Le gène n’est pas physiquement modifié c’est l’environnement qui change.
Comment obtenir des allèles différents du même gène?
- Par mutations à petite échelle (mutations physiques dans le gène, affecte le gène seulement)
- Par mutations à grande échelle (affecte la structure d’un chromosome)
Quelles sont les mutations à grande échelle?
- Amplification: même région d’un chromosome qui se retrouve à plusieurs séquences dans le génome.
- Délétion
- Translocation: on interchange des portions qui ne sont pas homologues.
- Inversion: une portion du chromosome est inversée.
