10 Flashcards
مراحل الاستعداد للاختبارات (٧)
تحديد أوقات الدراسة بدقة
التحضير المسبق للمادة الدراسية
الحضور المستمر لمحاضرات وتدوين الملاحظات
المذاكرة
المراجعة الدورية
معرفة مستوى التعلم المطلوب
استكمال مالم يتم تعلمه
استراتيجيات ما قبل الاختبار
جمع المعلومات الكافية
جمع المعلومات الكافية عن ظروف تقديم الاختبار
حل نماذج أسئلة
عدم الانقطاع عن الحضور
التنبؤ باأسئلة الاختبار
المعلومات اللازمة معرفتها من قبل الطالب قبل تقدمه الاختبار
مكان وموعد الاختبار
الفترة التي يسمح فيها بالسؤال والاستفسار بعد تسليم ورقة الأسئلة
إمكانية العودة إلى جزء سابق ثم الإجابة عليه
إمكانية الخروج من القاعة قبل انتهاء وقت الاختبار ا
أهمية الاختبار في الدرجة النهائية للمادة وزن الاختبار
من الأسئلة الأكثر شيوعا
أسئلة الاختيار من متعدد
أمور يجب مراعاتها عند التعامل مع أسئلة الاختيار من متعدد (٧)
استعن بالله تعالى
ضبط عامل الوقت
احذر من الإجابة السريعة حتى لا تقع في الخطأ
أسئلة الاختيار من متعدد ليست هينة تعتمد على الفهم
تدرب كثيرا على مثل هذا النوع من الأسئلة
لا تترك سؤالا دون إجابة اختار الأقرب للصواب
ضع الساعة أمامك
ما هي العملية التي تضاهي بأهميتها عملية الدراسة واستذكار نفسها
عملية المراجعة
فلولا المراجعة لم استطعت الحفاظ إلا على كم% من المادة المدروسه
20%
الاستعادة بعد أي فترة تعلم تمر بمرحلتين هما
المرحلة الأولى ارتفاع في منحنى الذاكرة طفرة في الساعات الأولى بعد عملية التعلم
المرحلة الثانية إن انخفاض شديد بعدها
بعد تقريبا 24 ساعة من عملية التعلم تفقد الذاكرة كم% من المعلومات مدخلة فيها
80%
سياسة المراجعة
المراجعة الأولية
المراجعة الثانية
المراجعة الثالثة
المراجعة الرابعة
هي عملية مراجعة كاملة المادة التي تم دراستها وتأتي مباشرة بعد عملية التعلم ولا يجب أن تزيد عن 5 دقائق
المراجعة الأولية
تكون في اليوم التالي تحاول في كتابة ما تتذكر من ملاحظات على ورقة فارغة وبسرعة ولمدة تتجاوز دقيقتين إلى 4 دقائق فقط
المراجعة الثانية
تكون بعد أسبوع من عملية التعلم مدتها دقيقتين
المراجعة الثالثة
هذه المراجعة تحمي معلوماتك من النسيان لمدة أسبوع
المراجعة الثانية
هذه المراجعة تكون بعد شهر
الرابعة
استراتيجيات ما قبل الاختبار(مهمه) ٩
لا تستسلم للسهر لوقت متأخر من الليل بل نم مبكرا واعلم أن راحة الذهن والجسد من أهم الاستعدادات الاختبار
احرص هذا اليوم أن تجمع بين المراجعة وشي من الترفيه
حل امتحانات السنوات السابقة
أعرف ما سيغطيه الاختبار
أمنح نفسك وقت كافي و يفضل أسبوع لمراجعة المواد الدراسية
بشكل عام يؤدي الطلاب أداء الطيف الاختبارات إذا كان يستعد لها كما لو كان الاختبار مقالي
كن واثقا من قدرتك على القيام بعمل جيد
مارست تقنيات الإسترخاء مثل التنفس العميق
لا تنسى أن تأكل على وجبة تشمل البروتينات وتجنب الأفراط في السكر والكافين
استراتيجيات أثناء الاختبار ١٢
لا تحاول أن تتعلم شيء في وقت متأخر
لا تذهب للجنة الامتحان مبكرا كي لا تدخل في مناقشات مع زملائك
تجاهل و تجنب غيرك من المتقدمين الاختبار فإن قد يكون توترهم معدي
اجلس في مقعدك المعتاد حيث يمكنك تجنب المشتتات
أحضر جميع أدواتك الضرورية
تعرف بالضبط كم لديك من الوقت
استمع بعناية إلى أي تعليمات شفهية
عندما تعطى ورقة الاختبار خذ نفس عميق وأقرأ التعليمات بعناية
استعرض الاختبار بأكمله قبل البدء في الإجابة على أسئلة
ضع جدول زمني وقدر الوقت وكنا على دراية بعدد النقاط التي تستحقها كل الإجابة
أجب على الأسئلة الأسهل أولا
غير إجابتك فقط إذا كنت متأكدا تماما أن اختيارك الثاني هو الصحيح
استراتيجيات بعد الاختبار
لا تحاول مراجعة مع زملائك
قم بتحليل استراتيجيات الاستعداد للاختبار
استخدم هذه المعلومات لتساعدك في تحديد كيفية الاستعداد الاختبار التالي
من لطيفا مع نفسك
يصاب بعض الطلاب في مشاكل في المعدة وزيادة فرزات العرق لديهم ورغبة ملحة في الهروب عند الاختبارات
صحيح
سلوك الطالب المسلم في الاختبارات
حسن التوكل على الله و العمل بالاسباب
الابتعاد عن الغش
ترك السهر وألمنبهات التي تجهد بدنك وتفقدك التركيز
الابتعاد عن أصدقاء السوء الذين يدفعونك إلى اللهو و يصرفونك عن الاجتهاد والمذاكرة
الغش ليس له آثار سلبيات على الفرد والمجتمع
خطأ الغش له آثار سلبية كبيرة على الفرد والمجتمع فهو سبب لتأخر الأمه وعدم تقدمها
أسباب ظاهرة الغش
ضعف الإيمان
ضعف التربية
تزين الشيطان
الكسل وضعف في الشخصية
من الأسئلة التي يفضل يكون لدى الطالب إجابة عنها في جمع المعلومات الكافية
ما هو مصدر الأسئلة الرئيس هل هو الكتاب أم تطبيق العملي
هل الأسئلة اختيار من متعدد أم مقالي أم كلاهما
هل مدرس المادة يضع الأسئلة هل هو الذي يصحح
كيف يصحح الاختبار وما هو توزيع الدرجات
تعلم الإنسان بطريقة واحدة
خطأ تعلم الإنسان بطرق مختلفة
الأمور التي تساعد الطالب على حسن التصرف الاختبار
حل نماذج أسئلة