1. S'attacher, un enjeu vital

Question 1

Pour Darwin, quel est l’objectif principal d’une espèce ?

Answer 1

Assurer sa survie

Question 2

Quel est le lien entre Darwin et Bowlby ?

Answer 2

D’après Bowlby, la tendance à s’attacher serait un de ces programmes qui favorisent la survie de l’espèce.

Question 3

Quels sont les comportements d’attachement ?

Answer 3

Le fait de pleurer, de s’agripper, de sourire, de suivre ou tout autre comportement favorisant la proximité d’un adulte donné, y compris le sourire sur lequel Bowlby s’est penché

Question 4

Qu’est-ce que la notion d’“empreinte” introduite par Lorenz ?

Answer 4

La prédisposition des oies sauvages à suivre leur mère existe à la naissance, mais elle ne se développe qu’à condition que la “figure d’attachement” soit présentée à l’animal pendant une période particulière après la naissance (et limitée dans le temps) appelée “période sensible”

Question 5

Qui a mené l’expérience la plus convaincante qui soit sur le fait que le besoin d’attachement ne dérive d’aucun autre ?

Answer 5

Harry Harlow (1958) sur les jeunes macaques séparés de leur mère quelques heures après la naissance

Question 6

On considère que Bowlby avait une conception xxx de l’attachement

Answer 6

évolutionniste : car pour lui ce besoin de proximité résulte de celui d’être protégé d’un danger éventuel

Question 7

Qu’est-ce qui dans la théorie de Bowlby permet d’identifier un danger ?

Answer 7

un système de peur-alarme : le repérage d’une situation alarmante entraîne l’activation du système d’attachement, destiné à assurer sa propre sauvegarde

Question 8

Quels sont d’après Bowlby les 2 systèmes antagonistes ?

Answer 8

le système d’attachement et le système d’exploration de l’environnement
ils s’activent en alternance

Question 9

A quoi renvoie la notion de base sécurisante développée par Mary Ainsworth ?

Answer 9

au fait qu’une personne se sent bien et exploite mieux son potentiel lorsqu’elle sait qu’elle peut compter sur une figure d’attachement en cas de difficulté

Question 10

En grandissant, qu’est-ce qui va permettre à l’enfant de se sentir en sécurité et de ce fait de ne plus devoir activer son système d’attachement ?

Answer 10

la proximité (physique et psychologique) puis la confiance en la disponibilité de la mère

Question 11

Paradoxalement, l’attachement est le moyen par lequel l’enfant acquiert

Answer 11

son autonomie

Question 12

Qu’est-ce qui conduit Bowlby à penser que le besoin d’attachement est un besoin primaire ?

Answer 12

• L’expérience de Harlow en 1958 montrant que les singent passent la majeure partie de leur temps agrippés au mannequin de tissu, semblant l’aimer tendrement, s’y précipitant lors de l’introduction de nouveaux objets avant de retourner explorer. En l’absence de ce substitut en tissu, panique.
• Le besoin de proximité est séparé et différent du besoin d’être nourri car le bébé humain pleure parfois alors qu’il est repu et ne s’arrête qu’une fois dans les bras de sa mère
• Lorentz en 1935 a rapporté des liens très forts mère / petit dans les espèces où les petits se nourrissent seuls

Question 13

Qui est à l’origine de la notion de base sécurisante ?

Answer 13

Mary Ainsworth

Question 14

Quels liens font les chercheurs entre l’orientation sociale du foetus et du nouveau-né et la théorie de l’attachement de Bowlby ?

Answer 14

• Bowlby considérait les comportements d’attachement à partir de 3 mois, mais depuis de nouveaux travaux ont permit de mieux étudier les réactions des fœtus et nouveaux-nés
• les fœtus réagissent à la nouveauté par accélération du rythme cardiaque : cette relation entre sécurité (familiarité) et exploration (nouveauté) serait à l’œuvre dès les premières perceptions du fœtus
• A l’inverse l’apaisement associé à ce qui est connu constituerait la sécurité procurée par la figure d’attachement
• les différentes études montrant l’exploration précoce du nouveau-né par l’orientation de l’attention montrent aussi une alternance exploration / sécurisation

Question 15

Qui a montré que le bébé de 1 mois ne reconnaît plus la voix de sa mère si elle parle d’une façon monocorde, sans sa prosodie naturelle ?

Answer 15

Mehler, 1978

Question 16

En quoi l’expérience de Mehler sur la reconnaissance de la prosodie maternelle par les bébés de 1 mois est-elle reliée à la problématique de l’attachement ?

Answer 16

Le fœtus s’oriente vers la prosodie qui exprime une émotion, comme s’il sélectionnait les stimuli qui l’intéressent

Question 17

Qui a montré que les bébés de 4 jours préfèrent l’histoire lue par leur mère à la même histoire lue par une autre femme ?

Answer 17

DeCasper et Fifer, 1980

Question 18

En quoi l’expérience de DeCasper et Fifer en 1980 montrant la préférence des bébés de 4 jours pour les histoires lues par leur mère est elle reliée à la théorie de l’attachement ?

Answer 18

Dès la naissance, le bébé préfère sa figure d’attachement

Question 19

Qu’est-ce qui permet de dire que les bébés ont une motivation très précoce pour l’engagement social ?

Answer 19

1) Brazelton :
- le nourrisson de quelques semaines produit plus d’expressions faciales et de vocalisations face à un partenaire social
- le nourrisson de quelques semaines produit plus de mouvements de préhension, avec des expressions faciales neutres face à un objet

2) Trevarthen :
- l’exploration est orientée dans un premier temps préférentiellement vers les interactions humaines, avec l’imitation réciproque mère-bébé, le bébé peut être à l’initiative de ces échanges ou de relances de l’interaction

Question 20

On observe que bien souvent les adultes modifient leur prosodie lorsqu’ils s’adressent aux bébés, qu’est-ce que cela représente pour eux ?

Answer 20

• lorsque le bébé est trop excité, l’adulte ralentit le débit de parole, espace ses gestes
• lorsque le bébé montre du désintérêt, au contraire l’adulte accentue ses stimulations
• > c’est une régulation mutuelle mère-bébé, elle permet un étayage des capacités d’attention et d’exploration du bébé