1. Nussbaum - Moralischer Universalismus, Realtivismus Flashcards
Wie misst man bisher den Wohlstand in einer Gesellschaft?
- BIP
- Utilitarismus
- Rawls
Wie sieht Nussbaum das BIP als Wohlstandsindikator?
1. BIP
Def.: misst gesamte Wertschöpfung aller Waren und Dienstleistungen
Pro:
- einfach zu berechnen
Contra:
- keine Informationen über Verteilung -> Ungleichheiten?
- keine Informationen über Gesundheit, Bildungschance etc.
Wie sieht Nussbaum den Utilitarismus als Wohlstandsindikator?
2. Utilitarismus
Def.: misst Lebensqualität anhand von Nutzen im Sinne von Leid und Freude, Verrechnung auf einer Skala
Pro
- untersucht, ob Ressourcen ihren Zweck erfüllen, das Leben der Menschen zu verbessern (Nussbaum
Contra
- Fokus auf Gesamtheit/Durchschnitt
- Leid und Freude wird auf einer Skala miteinander verrechnet
- Adaptive Präferenzen
Wie sieht Nussbaum den Rawls?
Pro
- Liste von primären Gütern (Freiheit, Einkommen, Wahlrecht…)
- keien Verrechnung/Kompensation
Contra
- Menschen haben unterschiedliche Bedürfnisse
- Ungleichheiten können entstehen
- Menschen können weniger frei wählen
-> Nussbaum: Ansatz geht nicht tief genug, um Hindernisse zu erkennen, die auch existieren können, selbst wenn die Ressourcen gleich verteilt sind
Definieren Sie Nussbaums Fähigkeitsansatz
“Die Grundannahme des Fähigkeitenansatz lautet, dass Individuen über ein bestimmtes Fähigkeitspotenzial verfügen, das entfaltet werden muss, um von einem gedeihlichen und glücklichen Leben sprechen zu können“
- Geht nicht um die Verteilung von Gütern, sondern um die Ermöglichung von Fähigkeiten (im Sinne von Möglichkeiten)
- Unterschied: Funktionen und Fähigkeiten -> Verhungernder und Fastender haben gleiche Funktion, aber andere Fähigkeiten
- Fokus liegt auf dem Einzelnen und nicht auf der Gesellschaft als Ganzes
- Keine Verrechnung! -> Jedes Fähigkeiten hat eine individuelle Bedeutung
- Ziel: Freiheit des Menschen durch Fähigkeiten
- Nicht nur eine Bemessungsmethode, sondern kann auch als Maßstab für Politik
- > Nicht die Funktion, sondern die Fähigkeit sollte das Ziel der Politik sein, damit jeder sein Leben selbst bestimmen kann
Bennen Sie die Vorteile des Fähigkeitenansatzes
- Nicht Bereitstellung von Gütern, sondern Fokus auf Verwirklungsmöglichkeit
- Einzelne Betrachtung eines Individuums -> bei Verallgemeinerung können körperlich benachteiligte einen Nachteil haben
- Universalismus
- Autonomie des Einzelnen steht im Vordergrund
- Grundlage “für ein gutes Leben”
- Keine Verrechnung
Bennen Sie die Nachteile des Fähigkeitenansatzes
- Universale Anwendung etwas unrealistisch
- Beispiel Indien: Menschrenrechte nicht wahrgenommen
-> Problemursache:
Allgemeine Erklärung der Menschenrechte ist in ihrer Rechtsform jedoch eine Empfehlung, die juristisch nicht bindend ist und in der keine Kontrollmechanismen vorgesehen sind. Die Kontrolle der Einhaltung der Menschenrechte ist demnach sehr schwierig, und die Menschen sind auf ihre Regierungen angewiesen. Diese garantieren oft nicht die Rechte ihrer Bürgerinnen und Bürger, und reagieren auf Kritik mit einer kulturrelativistischen Argumentationsweise.
Bennen Sie die drei Fähigkeiten von Aristoteles
Grundsätzliche Fähigkeiten:
- angeboren
- nötig für Entwicklung
- von Natur aus Konstruktion haben, Dinge überhaupt ausüben zu können
Internale Fähigkeiten:
- in Erziehung erworben
- Befähigung, etwas theorethisch zu können
Externale Fähigkeiten:
- Umstände und Bedingungen
- Machen es möglich, internal capabilites auszuführen
Nennen Sie die Vor- und Nachteile von Universalismus?
Vorteile/Rechtfertigung:
- Menschenrechte lassen genug Spielraum, um seine Kultur ausleben zu können
- Schutz des Menschen hat höhere Priorität als kulturelle Besonderheiten
Nachteile:
- Zerstörung der kulturellen Vielfalt
- Eine Bemessungsgrundlage wirklich umsetzbar?
Nennen Sie Vor- und Nachteile des Kulturrelativismus
Vorteile/Rechtfertigung:
- Schutz kultureller Vielfalt
Nachteile:
- teilsweise menschenunwürdige Sitten
- Beschneidung der Frau (Afrika)
- Verschleierung der Frau (Emirate)
Erläutern Sie Nussbaums Weg zur internationalen Gerechtigkeit
Freiheit durch Fähigkeitenansatz
- Fähigkeit Zukunft selbst gestalten zu können
- Politik muss die Möglichkeit dazu schaffen
Verantwortung gegenüber anderen Ländern
- Privatpersonen müssen Verantwortung übernehmen (Bsp.: Konsum)
- Wohlhabendere Länder sollten 2% ihres BIPs an ärmere Länder abgeben (Bestrafung von Reichtum?)
Staatliche Institutionen statt Privatpersonen
- Einzelpersonen/Organisationen handeln ineffizient und unkoordiniert
- Organisationen, wie WMF, UNICEF sollten nicht mehr Macht haben als demokratisch gewählte Regierungen
