1. not° / concepts / méthodes Flashcards
qu’est-ce-qui caractérise l’homme?
langage, création et abstraction
définir cognition
processus et facultés par lesquelles les connaissances
sont acquises, maintenues et manipulées
quels sont les 4 élémts qui changent au cours du dév?
les niveaux de représentations
les connaissance, procédures et stratégies
le contrôle et les capacités cognitives
l’automatisation
qu’est-ce-que la psychologie du développement?
étude des changements durables et sur la masse
ds l’organisat° des comportemts au cours de l’ontogenèse
quelles sont les 3 contraintes (avec exemple) du nativisme?
contraintes représentationnelles
(bébés et visages humains
contraintes architecturales
(faible capacités d’attention des bébés)
contraintes temporelles
(certaines acquisit° possibles qu’à certain âge)
qu’est-ce qu’un stade de dév?
qui adhère à cette théorie?
étape stable et homogène suivie d’un changement soudain
importante au XXè: Piaget, Gesell, Wallon encore
now: Case, Halford
que défendent les nativistes?
citez des noms
les étapes du développement sont inscrites dans les gènes
Gesell (étapes du développement de l’enfant)
Chomsky (pauvreté du stimulus pour l’acquisition du langage)
quelles sont les 2 quest° que soulève la not° de stades?
donnez des ex
les changements qualitatifs (+ importants) vs quantitatifs
continuité vs discontinuité
(nbr de mots = dév continu
dessin aps 10 ans = invariance dév)
(quantité de liquide avt 6 ans, jeu avec téléphone)
expliquez la différence entre habilités gnrls et spécifiques
générales = la pensée et son évolution sont sous
la dépendance d’un nbr fini et limité de facteurs
(vitesse de traitement, mémoire)
spécifiques = modularités des fonctions
et dév par champs conceptuels
(core domains)
que défendent les 3 expressions de l’empirisme?
comment cette théorie s’est transformée?
apprentissage au travers de l’apprentissage (learning),
des expériences (associationnisme),
de stimuli/réponses (behaviorisme)
la vision moderne est l’associationnisme cognitif (Siegler)
que dit la théorie constructiviste?
citez des noms
les structures cognitives ne sont ni enregistrées
dans l’environnemt ni prédéterminées
ms construites par le sujet
Piaget, Vigotsky, now Case, Halford
que dit la théorie socio-cognitives?
citez des noms
le développement dépend des interactions sociales
Bruner, Vigotsky
quels sont les 4 grands types de méthodes (avec ex)?
l’observation (rapports biographiques) - Doddy
l’échantillonage temporel et événementiel - bip
la méthode clinique de Piaget
l’expérimentation (VI -> VD)
quels sont les 3 plans d’expérience que l’ont peut utiliser?
le plan transversal
le plan longitudinal peu utilisé
(1 groupe qui vieillit)
le plan séquentiel
(2 groupes différents qui vieillissent sur courte période)
(3 groupes d’âges différents)
qu’implique l’approche des systèmes dynamiques?
donnez un exemple
les formes complexes de cognition émergent
des interact° spontanées entre composants plus simples,
ces changements sont non linéaires et abruptes
flux de la circulation dans le métro
