1 - Neurosciences Et Comportements Flashcards
Qu’étudie les neurosciences?
La relation physique et matérielle entre des processus de l’information chez l’homme et l’animal
Quelle approche adoptent les chercheurs en neurosciences?
Une approche pluridisciplinaire tant au niveau théorique que méthodologique
Quels sont les objectifs des neurosciences?
Mettre en relation les manifestations de l’activité de l’«esprit» humain avec l’activité d’une structure matérielle
Décrypter l’organisation et le fonctionnement du cerveau
Localiser les «fonctions» psychologiques
Mieux comprendre ces fonctions en étudiant les circuits neuronaux en jeu
Qu’est ce que le comportement?
Ensemble d’actions ou d’attitudes coordonnées en fonction d’un but: manifestations observables.
Pourquoi l’étude du seul comportement est-elle trop restreinte?
Il est important de prendre en compte la motivation et les déclencheurs (internes et externes) des comportements
A quoi sert le cerveau?
Au bon fonctionnement de l’organisme dans sa globalité.
Chaque être vivant est le produit de 2 histoires:
L’ontogénèse
La phylogénèse
Qu’est ce que la phylogénèse?
L’histoire de l’évolution des espèces.
Toutes les espèces sont apparentées car issues d’un tronc commun. Le degré de parenté des espèces dépend de l’ancienneté de l’ancêtre commun qu’elles partagent.
Le passé évolutif est donc inscrit dans le patrimoine génétique de l’homme et donc dans son cerveau.
Qu’est ce que l’ontogénèse?
C’est l’histoire individuelle de l’homme de l’oeuf jusqu’à la mort.
Les interactions avec le milieu (internes et externes) façonnent la constitution du cerveau.
De quoi résulte donc la constitution de notre cerveau?
A la fois de nos gènes et de notre histoire individuelle
Quelles sont les 2 capacités fondamentales qui caractérisent les êtres vivants?
L’auto-reproduction (capacité à reproduire une structure identique)
Assurer sa survie de manière autonome
Elles répondent à 2 impératifs majeurs: survivre et se reproduire.
Quelles sont les 4 principales fonctions des êtres vivants?
Nutrition
Défense
Reproduction
Relation
Nutrition
Capacité d’extraire du milieu de l’énergie et des matériaux nécessaires à ses activités.
Diffère selon les espèces.
Défense
Capacité à préserver l’intégrité de son corps contre les agressions, qu’elles soient biologiques ou physiques
Reproduction
Capacité à générer un autre être vivant (reproduction sexuée ou asexuée)
Relation
Capacités à extraire des informations pertinentes du milieu dans le but de produire des réponses adaptées au service des autres fonctions.
Dans quels comportements l’hypothalamus joue-t-il un rôle?
Faim, soif, comportements sexuels, d’agression, d’alarme, de défense, de veille/sommeil
Description anatomique de l’hypothalamus (3 items)
Composé de 22 petits noyaux
Situé à la base du diencéphale
Limité à l’avant par le chiasma optique, à l’arrière par le mésencéphale, et situé sous le thalamus
Quels sont les 3 niveaux de complexité pour les fonctions de relation?
Niveau des réflexes et des automatismes programmés
Niveau de l’apprentissage par renforcement
Niveau cognitif
Niveau des réflexes et automatismes programmés
Le système est composé de capteurs qui sont directement reliés à des effecteurs: programmé de façon automatique
Comportements = réponses préprogrammées
Surtout chez les animaux simples et petits mais aussi chez l’homme (fonctions de défense)
Niveau de l’apprentissage par renforcement
Apprentissage des comportements adaptés du point de vue des impératifs biologiques
Suppose l’existence d’un “système de valeurs” dans le cerveau: permet distinction des événements + et -
Les conséquences s’expriment sous forme de plaisir/déplaisir et crée un renforcement : permet apprentissage des réponses adéquates et pertinentes.
Cognition?
Capacité à fabriquer des représentations mentales du monde et à les manipuler.
Niveau cognitif
Permet de faire des simulations mentales du futur.
Nécessite un système de valeur pour trancher et générer des prédictions sur la valeurs de nos comportements : système émotionnel
