1 Introduction

Question 1

Evaluating elders in a medical environment undermines their cognitive performances.

Answer 1

Lorsque contexte médical:
- Low memory self-efficacy -> basse performance mém.
- High memory self-efficacy->haute performance mém
Lorsque contexte Lab:
- Low memory self-efficacy -> haute performance mém.
- High memory self-efficacy->basse performance mém
Donc quand on est en contexte medical on est plus performant pour les choses compliqués.

Question 2

Global goals: Do not write on this sheet; it will be reused

Answer 2

Meilleure résultat avec : Instructions
Logo “Help the university save paper”
Pire résultat: Instructions Logo “Help preserve the planet’s resources”

Question 3

Donate blood différences

Answer 3

Without “save life”: 3,66%

With “save life”: 3,85% (donc meilleur)

Question 4

Différents types de recherches

Answer 4

Savoir scientifique
1. Recherche fondamentale (rép. quest. théoriques)
2. Recherche finalisée (comprendre sans resoudre)
3. Recherche appliquée (utiliser concept de 2 pour résoudre)
4. Rercherche et développement (dév. intervention professionnel)
Diffusion sur le terrain (volonté sociale et politique)

Question 5

Quadrant de pasteur

Answer 5

Voir slide 11

Question 6

Premier champ d’application de la psychologie appliquée

Answer 6

Psychométrie:
- avancées méthodologiques.
Travail:
- sélection du personnel
-orientation professionnel des adolescents
-Ergonomie 
Education:
- développement de la Psychométrie
-mise en place d'enquêtes "épidemiologiques" 
-méthodes éducatives 
Pathologie:
-évaluation des troubles
-psychothérapie

Question 7

Expansion champs d’application après 1945

Answer 7

Recherche fondamentale a la racine dans questions post-WWII: relations inter-groupes, racisme, stéréotypes, normes, influence sociale

Question 8

Psychologie appliquée aujourd’hui

Answer 8

mental health, business management, education, health, product design, ergonomics, and law, clinical psychology, counseling psychology, industrial and organizational psychology, occupational health psychology, human factors, forensic psychology, engineering psychology,school psychology, sports psychology and community psychology (e.g., applied social psychology, applied cognitive psychology).

Question 9

Titres postgrades fédéraux L-PSY

Answer 9

1. Psychothérapie
2. Psychologie des enfants et adolescents
3. Psychologie clinique
4. Neuropsychologie
5. Psychologie de la santé

Question 10

Quand est-ce qu’un psychologue de santé intervient?

Answer 10

Le psychologue de la santé intervient sur les facteurs comportementaux, cognitifs et affectifs qui déclenchent, accompagnent et/ou amplifient une maladie à tous les stades de son développement.

Question 11

Le métier de Psychologue de Santé

Answer 11

Développement du trouble (vs Prototype d’actions)

1. Aucun facteur de risque identifié - (prévention primaire, universelle)
2. Facteur de risque ou désequilibre - (Prévention sélective)
3. Premiers signe du trouble - (Prévention secondaire (dépistage), traitement)
4. Stades avancés du trouble - (Annonce traitement, accompagnement)
5. Résilience ,maladie chronique - (Prévention de la rechute, éducation du patient, accompagnements des aidants naturels)

Question 12

Les deux jambes de la Psychologie de la santé

Answer 12

1. Promotion de la santé et prévention des risques (IEC, aménagement de l’environnement; régulation, ergonomie)
2. Conseil et suivi psychosocial du patient (observance, liaison, analyse de systèmes de soin, pec patient, accompagnement etc.)

Question 13

Compétences spécifiques du psychologue de santé

Answer 13

• connaissance des modèles de la psychologie sur les comportements, les cognitions, les affects
• application des théories orientées sur le changement
• construction /utilisation des outils de mesures psychologiques et comportementales.
• outils d’interventions

Question 14

Les fondements de la psychologie de la santé

Answer 14

19->20 ème siècle

1. Modèle biomédicale
2. Médecine psychosomatique
3. Approche comportementale
4. Psychologie de la santé (modèle bio-psycho-social)

Question 15

Le modèle bio-psycho-social

Answer 15

Bio:
-Virus, Bactéries, lésions (VBL)
Psycho:
-Comportement, croyances,coping, stress, douleur (CCCSD)
Social:
-Classe, Travail, Ethnicité (CTE)

Question 16

Voies direct et indirecte de l’état de santé

Answer 16

Direct:
Facteurs psychologiques —cause, amplifie, modère–> Etat de santé
Indirect:
Facteurs psychologiques (stress) —cause, amplifie, modère–> Comportements (tabagisme)—cause, amplifie, modère–>Etat de santé (maladie cardio-vasculaire)

Question 17

Concepts méthodologiques (glossaire épidemiologique)

Answer 17

incidence • prévalence • taux brut • risque relatif (boir de l’alcool 2 fois par jour pex)

Question 18

Facteur de risque + Protection

Answer 18

• facteurs de risque : caractéristiques qui augmentent la probabilité d’apparition d’un comportement de prise de risque ou qui diminuent la probabilité d’apparition d’un comportement de protection ou de promotion de la santé
• facteurs de protection : le contraire !