04- nuevas preguntas del pdf oficial examen 22 - pendiente resp

Question 1

1 . En la entrevista inicial del “Proceso de Evaluación Psicológica”:
A) Se recomienda las técnicas de respuesta de escucha directivas
B) Se solicita el consentimiento de protección de datos
C) Se aplica un tipo de entrevista centrada en el entrevistador

Answer 1

B) Se solicita el consentimiento de protección de datos

pag 190

Question 2

2. En el “Proceso de Evaluación Psicológica” al predecir “Jesús presentará una elevada inadaptación en distintos contextos” se está realizando:
   A) Una predicción de realización
   B) Una hipótesis de evaluación
   C) Una hipótesis de intervención

Answer 2

B) Una hipótesis de evaluación. ( pag 84 )

Question 3

3. La formulación de caso en el “Proceso de Evaluación Psicológica”
   A) No varia con el paso del tiempo
   B) Puede servir en la entrega de resultados
   C) Incluye las estrategias, técnicas o programa de intervención

Answer 3

B) Puede servir en la entrega de resultados ( pag 84 )
C ) Incluye las estrategias, técnicas o programa de intervención

La 3 es la c se refiere a la formulacion de caso, no es la de hipótesis de evaluación se refiere a la de intervención y ahí que incluir eso las estrategias y técnicas lo pibe en el 3.5 de la página 86

Question 4

4. Entre los aspectos de forma que ayudarán a entender mejor la información que se quiere transmitir en un informe psicológico, se encuentra:
   A) La rigurosidad
   B) La organización de la información
   C) La responsabilidad profesional

Answer 4

B) La organización de la información ( p 120 )

Question 5

5. Indique cuáles de los siguientes factores pueden constituir una fuente de error sobre los resultados obtenidos a través de los instrumentos de evaluación:
   A) El cansancio, nerviosismo y nivel atencional del evaluado
   B) La actitud serena, empática y calmada del evaluador
   C) La estabilidad de las puntuaciones del instrumento a lo largo del tiempo

Answer 5

A) El cansancio, nerviosismo y nivel atencional del evaluado ( p 155 )

Question 6

6. Las “Puntuaciones Típicas Estándar” (marque la alternativa falsa):
   A) Indican el número de desviaciones típicas a las que se encuentra la puntuación del un sujeto respecto de la media del grupo normativo
   B) Permiten comparar la puntuación obtenida en dos test diferentes
   C) Pueden asumir únicamente puntuaciones positivas y valores enteros

Answer 6

C) Pueden asumir únicamente puntuaciones positivas y valores enteros ( p 164 )

Question 7

7. En el establecimiento de la alianza terapéutica en la entrevista, hablar de los honorarios:
   A) Es un tema que no se recomienda tratar porque es difícil de manejar
   B) Es un tema importante a tratar porque ofrece transparencia y honestidad
   C) Es un tema en el que el Colegio Oficial de la Psicología no ofrece orientaciones de precios

Answer 7

B) Es un tema importante a tratar porque ofrece transparencia y honestidad ( p 191 )

Question 8

8. En relación con el uso de los test, señale en qué tres grandes categorías propone agruparlos Urbina (2007):
   A) Cribado, clasificación y diagnóstico
   B) Cribado, clasificación e investigación científica
   C) Toma de decisiones sobre personas, investigación científica y los relacionados con el proceso terapéutico

Answer 8

C) Toma de decisiones sobre personas, investigación científica y los relacionados con el proceso terapéutico. ( p 222 )

Question 9

9. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO es necesario incluirlo en el Manual de un Test?:
   A) Usos a los que puede destinarse el test
   B) Un anexo con todos resultados estadísticos obtenidos por el programa que hayamos utilizado para obtener la información estadística y psicométrica
   C) Descripción de las características estructurales del test

Answer 9

B) Un anexo con todos resultados estadísticos obtenidos por el programa que hayamos utilizado para obtener la información estadística y psicométrica ( p 225 )

Question 10

10. Cuando en observación se seleccionan los episodios que interesan en función de un objetivo, que pueden tener una duración y número de participantes variable, hablamos de:
    A) Muestreo de participantes
    B) Muestreo de situaciones
    C) Muestreo de tiempo

Answer 10

B) Muestreo de situaciones. ( p 258 )

Question 11

1 1. La combinación de formato de campo y sistemas de categorías pretende aunar los puntos fuertes de ambos permitiendo que se compensen sus puntos débiles, es decir:
A) Una vez especificadas las dimensiones se diseña un sistema de categorías
B) Una vez especificadas las dimensiones se le asigna simplemente una lista de rasgos
C) Se pueden hacer ambas cosas, a y b

Answer 11

C) Se pueden hacer ambas cosas, a y b. ( p 268 )

Question 12

12. La respuesta pupilar se encuentra regulada por:
    A) El Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo (SNA)
    B) El Sistema Nervioso Somático (SNS)
    C) El Sistema Nervioso Central (SNC)

Answer 12

A) El Sistema Nervioso Vegetativo o Autónomo (SNA) ( p 285)

Question 13

13. ¿Cómo se denomina el potencial evocado que aparece como una amplia onda negativa desencadenada por un estímulo que actúa como señal de otro posterior?:
    A) P300
    B) N300
    C) Variación Negativa Contingente (VNC)

Answer 13

C) Variación Negativa Contingente (VNC) ( p 289 )

Question 14

14. En relación con la “Técnica de Rejilla” (TR):
    A) En la TR el sistema de puntuación más empleado es una escala tipo Likert de 7 puntos
    B) Es recomendable eliminar de la rejilla los constructos idiosincráticos para evitar confusiones
    C) La presencia en una rejilla de varios constructos con un mismo contenido temático subyacente indica cuáles son las áreas del sistema de construcción del sujeto con menor relevancia personal

Answer 14

A) En la TR el sistema de puntuación más empleado es una escala tipo Likert de 7 puntos ( p 327 )

Question 15

15. Teniendo en cuenta el análisis nomotético de la Técnica de Rejilla, ¿qué índice constituye una medida del aislamiento social autopercibido en el caso de distancias altas entre sus elementos?:
    A) Discrepancia yo-otros
    B) Discrepancia ideal-otros
    C) Discrepancia yo-ideal

Answer 15

A) Discrepancia yo-otros ( p 333 )

Question 16

16. Las Técnicas Proyectivas en las que se ha de narrar una historia a partir de la presentación visual de una lámina, son las:
    A) Temáticas
    B) Expresivas
    C) Constructivas

Answer 16

A) Temáticas ( p 383 )

Question 17

17. Las Técnicas Proyectivas en las que se da a la persona la consigna verbal o escrita de que tiene que realizar un dibujo, son las:
    A) Temáticas
    B) Expresivas
    C) Constructivas

Answer 17

B) Expresivas ( p 383 )

Question 18

18. Las Escalas Bayley de Desarrollo Infantil-lll ofrecen baremos:
    A) En rangos de 10 días
    B) En intervalos de un mes
    C) En rangos de 12 a 41 meses

Answer 18

A) En rangos de 10 días ( p 432 )

Question 19

19. La Escala de Inteligencia de Wechsler para preescolar y primaria-lV (VVPPSI-IV) consta de:
    A) índice de Velocidad de Procesamiento
    B) Un total de cinco tipos de escalas
    C) Dos niveles de aplicación

Answer 19

C) Dos niveles de aplicación ( pag 103 apuntes largos Ramos )

Question 20

20. Entre las ventajas del Inventario de Evaluación de la Personalidad (PAI) se encuentra la siguiente:
    A) Está especialmente indicado para el ámbito militar
    B) Se puede aplicar en personas sin trastornos
    C) No dispone de una versión abreviada

Answer 20

B) Se puede aplicar en personas sin trastornos ( p 471 )

Question 21

21. El Cuestionario de Personalidad (CEP), de José Luis Pinillos, evalúa tres dimensiones o factores de la personalidad, que son:
    A) Control o estabilidad emocional, Extraversión y Paranoidismo
    B) Control cognitivo, Estabilidad y Perfeccionismo
    C) Consistencia, Extraversión y Psicoticismo

Answer 21

A) Control o estabilidad emocional, Extraversión y Paranoidismo
( pag 260 de aps Ramos )

Question 22

22- EVALUACIÓN CONTINUA
22. En el programa de radio "El código deontológico del psicólogo", D. Javier Urra afirma que el código deontológico nos permite a los psicólogos autorregularnos, pero siempre está sobre él. 
A)	La administración local
B)	La administración de justicia
C)	El colegio profesional

Answer 22

B) La administración de justicia
(minuto 4:15 programa de radio.)

22 B 4’20”

Question 23

23- EVALUACIÓN CONTINUA
23. En el programa de radio "La entrevista psicológica", la Profa Belén Gutiérrez destaca que el terapeuta transmite la habilidad de escucha a través de. 
A)	Su lenguaje verbal
B)	Su lenguaje no verbal
C)	Ambas alternativas son correctas

Answer 23

B) Su lenguaje no verbal

min Muy a pesar mío, la 23 es la B. He escuchado el audio y lo dice tal cual minuto 7:45

Question 24

24- EVALUACIÓN CONTINUA
24. En el programa de radio "La observación: observar en psicología es mucho más que mirar", la Profesora M a Teresa Anguera recuerda las cuatro etapas generales del método científico, y la segunda etapa es...
A)	Recoger datos y optimizarlos
B)	Analizar los datos
C)	Interpretar los datos

Answer 24

A) Recoger datos y optimizarlos

24A (del minuto 9:17 al 9:35 del audio programa de radio lo comenta.)

Question 25

25- EVALUACIÓN CONTINUA
25. En el programa de video titulado “¿Es lo mismo mirar, ver y observar?”, se subraya que la relación observador-observado tiene que ser como si..
A) El observador fuera “un objeto” y lo observado algo que ocurre de forma natural
B) El observador fuera algo que ocurre de forma natural y lo observado “un objeto”
C) Las dos alternativas anteriores son ciertas, pues la relación es bidireccional

Answer 25

A) El observador fuera “un objeto” y lo observado algo que ocurre de forma natural

25A minuto 8 del vídeo

Question 26

26- EVALUACIÓN CONTINUA
26. Según la propuesta de informe clínico realizada por el Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, ¿qué apartado de entre los siguientes faltaría en la práctica que se expone? :
A) Indicación de la confidencialidad del documento
B) Información del evaluador
C) Exploración psicopatológica actual

Answer 26

B) Información del evaluador

24 A 9’23”

Question 27

EVALUACIÓN CONTINUA
27. En este informe clínico faltaría indicar también el siguiente apartado (marque la respuesta falsa):
A) Observaciones de la conducta del sujeto durante la exploración
B) Objetivos o recomendaciones
C) La metodología empleada

Question 28

EVALUACIÓN CONTINUA
28. Según las indicaciones de los autores del capítulo de El Informe psicológico, independientemente de la secuencia que se siga en un caso u otro, en el apartado de instrumentos de evaluación faltan datos que son imprescindibles. Estos son:
A) Enumerar todas las técnicas y test utilizados
B) Indicar los datos de validez y fiabilidad de las técnicas
C) Indicar el grado de atención y colaboración que presta el paciente

Question 29

EVALUACIÓN CONTINUA
29. Según esas mismas indicaciones de los autores del capítulo de El Informe psicológico, un error que se comete en este informe es que los resultados..
A) No están vinculados a los test en los que se han obtenido
B) Faltaría realizar una interpretación más profunda de dichos resultados
C) No se incluyen orientaciones de tipo inmediato derivados de los resultados

Question 30

30- EVALUACIÓN CONTINUA
30. Falta la firma del profesional que elabora el informe y..
A) No es necesario, porque ya lo sabe quién ha solicitado el estudio
B) Es necesario en el informe
C) Es un dato opcional y poco relevante del informe

Answer 30

30 B