교육평가 및 교육연구 Flashcards
1
Q
교육평가의 이해
A
교육관과 평가관 (측,평,총)
- 선발적교육관 - 측정관
- 발달적 교육관 - 평가관
- 인본주의적 교육관 - 총평관
평가의 오류
- 논리의 오류
- 중앙집중치 경향
- 인상의 오류
- 대비의 오류
- 근접의 오류
2
Q
교육평가의 모형
A
1) 목표중심 모형 - 타일러의 목표지향 평가
2) 판단중심 모형 - 스크리븐의 탈목표평가모형, 아이즈너의 예술적 비평모형
3) 의사결정 모형 - 스터플빔의 CIPP 평가모형
3
Q
교육평가의 유형
A
평가가준에 따른 유형 (평가참조틀)
- 준거참조
- 규준참조
- 자기참조(능력/ 성장)
평가시기에 따른 유형
- 진단평가
- 형성평가
- 총괄평가
평가방법에 따른 유형
- 양적평가
- 질적평가
표준화 유무에 따른 유형
- 표준화 검사
- 교사제작검사
4
Q
대안적 평가
A
수행평가 포트폴리오 평가 직접평가(관찰) 참평가 역동적 평가 자기평가/ 상호평가 과정중심평가 창의,인성 교육평가
대안적 평가의 문제점과 개선방향
5
Q
기타평가
A
성취평가제
- 성취기준
- 성취수준
정의적 특성 평가
- 관찰법
- 질문지법
- 척도법
- 내용분석법
- 사회성측정법
- 투사법
메타평가
-개념 및 목적
델파이방법
6
Q
평가도구
A
평가도구의 양호도
- 타당도
- 신뢰도
- 객관도
- 실용도
평가도구의 제작
- MCI
- 서답형
문학분석
- 고전검사이론
- 문항반응이론
7
Q
질적연구
A
문화기술지연구
사례연구
8
Q
양적연구(실험연구)
A
내적타당도(선발,측정도구,역사,성숙,검사,중도탈락,통계적회귀,etc) 외적타당도 표집 -확률적 -비확률적 실험설계 -진실험 -준실험 실험분석(관계분석) -상관분석 -변량분석
9
Q
교육통계
A
표준점수
- Z점수
- T점수
- C점수
변산도
- 정적분포
- 부적분포
- 정상분포
