교육사회

Question 1

기능론과 갈등론

Answer 1

기능론
-뒤르껨 보편적 사회화
-파슨스 역할사회화 (role socialization)
-드리븐 학교규범론
갈등론
-경재적 재생산이론 (보울즈와 진티스)
-지위경쟁이론
-문화적 재생산이론 (부르디외)
-교육의 상대적 자율성 (알튀세)
-급진적 저항이론

비교

• 지식론
• 학교(교육)의 기능
• 사회화

Question 2

신교육사회학

Answer 2

개념
주요이론
-브루디외 문화재생산이론
-애플 문화적 헤게모니론
-알튀세 사회구성체이론(자본주의 국가론/ 이념적 국가기구, 강제적 국가기구)
-윌리스 저항이론
-번스타인 교육과정 언어사회학, 번스타인 교육자율이론
-하그리브스의 교사-학생 상호작용론 (맹수조련사형, 연예인형, 낭만가형)
-로젠탈과 제이콥스의 교사의 기대효과
-맥닐의 방어적 수업

Question 3

교육과 사회화

Answer 3

교육의 사화화기능
-뒤르껨
-파슨스
-드리븐
문화와 교육
-문화개념
-문화변동
교육의 사회이동 
-기능론적 관점
-갈등론적 관점
시험의기능
-교육적 기능
-사회적 기능

Question 4

교육과 사회평등

Answer 4

교육과 시회평등
-평등화 기여론
-불평등재생산론
-무효과론
교육평등관
-허용적 평등
-보장적 평등
-과정의 평등
-결과의 평등
교육과 학업성취
-지능결핍론 (기능론)
-문화환경 결핍론 (갈등론)
-문화실조론
-문화다원론
-교사결핍론 (블룸의 완전학습)
-학교풍토 (브루크오버)
-교육과정 사회학 (지식의 성격에 주목)
-상징적 상호작용론 (교사의 기대효과)

Question 5

학력상승이론

Answer 5

학습욕구이론
기술기능이론
(신)마르크스이론
지위경쟁이론
국민통합론

Question 6

평생교육과 다문화교육

Answer 6

평생교육

• 개념 및 특징
• 허친스의 학습사회 (존재하기 위한 학습)
• 일리치의 학습망
• 평생학습의 4가지 기둥(알기위한, 함께살기위한, 존재하기 위한, 행동하기 위한 학습)
• 평생학습을 위한 교육방법(구성주의 교수법)

문화적으로 적절한 수업(culturally relevant instruction) by Landson, Billings
- 기본원리 (수,문,비)
뱅크스의 다문화교수
- 기본원리 (지통, 지구, 편감, 평교, 학문구)