加德纳多元智力理论 Flashcards
多元智力理论
加德纳多元智力理论的概述
（记忆方式：当成小学全部课程名称来记忆）
1.逻辑数学智力（数学课）:包括运算和推理等科学或者数学的一般能力，以及通过数理运算和逻辑推理等。
👉🏻 这种智力在侦探、律师、工程师、科学家和数学家身上有比较突出的表现。
2.语言智力（语文课）:这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语下描述事件以及对声音、韵律、单词的意义和语言不同功用的敏感能力。
👉🏻 这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治领袖等人身上有比较突出的表现。
3.音乐智力:这种智力主要是指谱写歌曲和器乐演奏的能力，包括感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力等。
👉🏻 这种智力在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造者和乐器调音师身上有比较突出的表现。
4.空间智力（几何课）:这种智力主要是指准确感受视觉——空间世界的能力。包括感受、辨别、记忆、变物体的空间关系等。
👉🏻 这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家的身上有比较突出的表现。
5.运动智力（体育课）:这种智力主要是指控制自己身体运动和技术性地处理目标的能力，表现为能够较好地控制自己的身体、对事件能够做出恰当的身体反应以及善于利用身体语言来表达自己的思想和情感的能力。
👉🏻这种智力在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。
6.人际关系智力（社会课）:这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为觉察体验他人情绪、情感、气质、意图和需求的能力并据此做出适宜反应的能力。
👉🏻这种智力在教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者和政治家等人身上有比较突出的表现。
7.自知智力（思想品德）:这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。
这种智力在哲学家、小说家、律师等人身上有比较突出的表现。
8.自然智力（自然课）:这种智力主要指认识动物、植物和自然环境其他部分的(比如云或者岩石)能力。
👉🏻在猎人、植物学家或者解剖学家等人身上有比较突出的表现。
