روش

Question 1

مهم‌ترین روش‌های گردآوری اطلاعات در جنبش روش‌شناختی کمی

Answer 1

پرسش‌نامه
مشاهده ساخت‌یافته
تحلیل محتوای اسناد

Question 2

فنون تقلیل داده‌ها در تحلیل کمی

Answer 2

کدگذاری
شاخص‌سازی
مقیاس‌سازی (طیف‌ها)
تحلیل عامل
تحلیل خوشه

Question 3

فنون تحلیل داده در جنبش روش‌شناختی کمی

Answer 3

توصیف
پیوستگی
علیت
استنباط

Question 4

سه روش رایج در بررسی علیت

Answer 4

تحلیل عامل
تحلیل مسیر
رگرسیون

Question 5

استنباط به کمک چه چیز انجام می‌شود؟

Answer 5

آزمون‌های آماری یا آزمون فرضیه

Question 6

روش‌های گردآوری داده در جنبش روش‌شناختی کیفی

Answer 6

مصاحبه
روایت
گروه‌های متمرکز
مشاهده
تحلیل اسنادی

Question 7

انواع مصاحبه:

Answer 7

مصاحبه متمرکز
مصاحبه نیمه استاندارد
مصاحبه مسأله‌محور
مصاحبه با متخصصان
مصاحبه قوم‌نگارانه

Question 8

نکات مصاحبه متمرکز:

Answer 8

• رابرت مرتون ابداع کرد
• مداخله شکل می‌گیرد (ارائه یک محرک واحد) و تأثیر آن بر مصاحبه‌شوندگان مطالعه می‌شود.
• ۴ مؤلفه‌ مصاحبه متمرکز: فاقد جهت بودن، مشخص بودن، دامنه، عمق و زمینه شخصی به نمایش درآمده توسط مصاحبه‌شوندگان

Question 9

نکات مصاحبه نیمه استاندارد:

Answer 9

• رویکردی برای مطالعه نظریه‌های شخصی به مثابه الگویی ویژه برای مطالعه دانش روزمره
• به ترتیب سه نوع سوال می‌شود: باز، مأخوذ از نظریه‌ها و فرضیه‌ها، مو‌اجهه‌ای
• حداقل دو نشست با مصاحبه‌شونده برگزار می‌شود
• در دومین نشست که نباید بیش از یک یا دو ‌هفته بعد از مصاحبه اول باشد از تکنیک ساختارگذاری یا SLT استفاده می‌شود.
• در نشست دوم مفاهیم به دست‌آمده از نشست اول روی کارت‌های کوچک نوشته می‌شود و ۱. از مصاحبه‌شونده می‌خواهیم‌ صحت آ‌نها را کنترل کند ۲. با استفاده از قواعد SLT مفاهیم را شبیه یک‌ نظریه علمی ساختاربندی می‌کنیم.

Question 10

نکات مصاحبه مسئله‌محور:

Answer 10

• ویتزل ابداع کرد
• در حوزه زندگی‌نامه‌نگاری
• سه معیار مصاحبه مسأله‌محور: مسأله‌محور بودن، هدفمند بودن، فرآیندمحور بودن

Question 11

نکات مصاحبه با متخصصان:

Answer 11

• موزر و ناگل آن را نوعی مصاحبه نیمه‌استاندارد می‌دانند.
• متخصصان نه به منزله یک مورد منفرد بلکه به عنوان نمایندگان یک گروه بررسی می‌شوند.
• هدف تحلیل و مقایسه محتویات دانش آن‌ها

Question 12

نکات مصاحبه قوم‌نگارانه:

Answer 12

• نام‌های دیگر: اتنوگرافیک، انسانی، عامیانه، افقی
• در تحقیق به روش قوم‌نگارانه مشاهده همراه با مشارکت و مصاحبه انجام می‌شود.
  مشکل اصلی: چگونگی تبدیل گفت‌وگوهای پیش‌آمده در میدان به مصاحبه
• چارچوب زمانی و مکانی چنین مصاحبه‌ای آزادتر است.
• فرصت مصاحبه از دل تماس‌های معمولی بیرون می‌آید.
• مصاحبه‌گر به تجربه‌های زیسته افراد نزدیک می‌شود.
• مصاحبه‌گر و مصاحبه‌شونده به یک اندازه در خلق معنا سهیم‌اند.

Question 13

نکات مربوط به روایت؛

Answer 13

• نوعی مصاحبه است
• به پژوهشگر امکان می‌دهد به شکل جامعی به جهان تجربیات مصاحبه‌شوندگان نزدیک شود.
• انواع: مصاحبه روایی، مصاحبه اپیزودیک

Question 14

نکات مصاحبه روایی:

Answer 14

• برای زندگی‌نامه‌نگاری (اول همین روایت یا مصاحبه روایی بعد مصاحبه مسأله‌محور)
• مراحل اجرا: سؤال مولد روایت، کندوکاو(برای تکمیل روایت)، سنجش‌گری(سؤال‌های انزاعی‌تر مطرح می‌شوند، هدف: تفسیر نظری آنچه رخ داده، تقلیل معنای کل روایت به مخرج مشترک آن)
• در مصاحبه روایی:
  از یک‌ سو فرآیندهای حقیقی آشکار می‌شوند
  از سوی دیگر تحلیل سرگذشت‌پژوهی به شیوه روایی به نظریه عامی درباره فرآیندها منتهی خواهد شد: شوتز آن را «ساختارهای فرآیند جریان زندگی فرد» می‌داند.

Question 15

مهم‌ترین معیار ارزیابی اطلاعات در مصاحبه روایی:

Answer 15

آیا تفسیر مصاحبه‌شونده اساساً روایت به حساب می‌آید یا خیر

Question 16

راویان با قرار گرفتن در وضعیت مصاحبه روایی دچار چه تنگناهایی می‌شوند؟

Answer 16

• تنگنای اختتام گشتالت: راوی را وامی‌دارد پس از شروع روایت آن را به پایان برساند
• تنگنای تلخیص: راوی را وامی‌دارد تنها بخش‌های ضروری در داستان گنجانده شود
• تنگنای جزئیات: کنترل راوی آنچنان کاهش می‌یابد که موضوعات و حوزه‌های آزاردهنده نیز مطرح می‌شوند

Question 17

نکات مصاحبه اپیزودیک:

Answer 17

• فرض این است که تجربیات فرد در یک حوزه مشخص در قالب دانشی معناشناختی و اپیزودیک ذخیره و به هنگام لزوم یادآوری می‌شود.
• دانش اپیزودیک به تجربیات نزدیک‌تر است، به موقعیت‌های انضمامی پیوند خورده
• دانش معناشناختی بر مفروضات و روابط مبتنی است، تعمیم‌یافتهٔ دانش اپیزودیک است
• پژوهشگر نه به دنبال یک روایت کلی که به دنبال چند روایت محدود است
• مؤلفه اصلی: پژوهشگر به دفعات از مصاحبه‌شونده می‌خواهد تا وضعیت‌ها را در زنجیره‌ای از موقعیت‌ها روایت کند

Question 18

مبنای نظری مطالعاتی که از مصاحبه اپیزودیک سود می‌برند چیست؟

Answer 18

برساخت اجتماعی واقعیت

Question 19

تحت عنوان گروه‌های متمرکز چه روش‌هایی داریم؟

Answer 19

مصاحبه گروهی
بحث گروهی
گروه‌های متمرکز
روایت‌های گروهی

Question 20

نکات مصاحبه گروهی:

Answer 20

• مرتون و همکاران
• ویژگی خوب: امکان کنترل کیفیت گردآوری داده‌ها
• هزینه کم (در نتیجه مناسب برای تحقیقات اکتشافی)، سرشار از اطلاعات، تشویق شرکت‌کنندگان به پاسخ‌گویی، کمک به یادآوری رویدادها، کمک به دریافت پاسخی ورای پاسخ یک نفر
• هدف پژوهشگر: نتایج به تجربه زیسته و موضوعات روزمره نزدیک باشد
• شبیه یک آزمایشگاه اجتماعی
• کیفیت داده‌ها بالا
• مناسب بررسی تابو

Question 21

نام دیگر گروه‌های متمرکز

Answer 21

گروه‌های کانونی

روش کیفی غالب در پژوهش‌های بازاریابی

Question 22

مشخصه گروه متمرکز

Answer 22

استفاده صحیح از تعامل گروهی برای تولید داده

رویکردی تعامل‌گرا دارد

Question 23

روایت گروهی:

Answer 23

• اعضای گروه به طور مشترکی روایتی ارائه می‌کنند و از این طریق قلمرو واقعیت زندگی روزمره‌شان را بازسازی می‌کنند.
• پیش‌زمینهٔ نظری این روش: برساخت گروهی واقعیت

Question 24

مشاهده بدون مشارکت:

Answer 24

• مشاهده‌گر معانی‌ای را که تصور می‌کند هدایتگر کنش‌های عاملان است خود برمی‌سازد
• پیش‌زمینه نظری: تحلیل تولید واقعیت اجتماعی از منظری بیرونی

Question 25

نام‌های دیگر مشاهده مشارکتی:

Answer 25

پژوهش میدانی

قوم‌نگاری

Question 26

نکات مشاهده مشارکتی:

Answer 26

• روش کلاسیک «انسان‌شناختی»
• ناب‌ترین شکل روش کیفی
• روش کنش متقابل نمادین

Question 27

مراحل سه‌گانه مشاهده مشارکتی:

Answer 27

مشاهده توصیفی(شرح کلی میدان و آشنایی با میدان)، مشاهده متمرکز(نگاه به فرآیندها و مشکلات با تمرکز بر مشکلات تحقیق)، مشاهده گزینشی(یافتن شواهد و مثال‌های بیشتر)

Question 28

تحلیل اسنادی روش چه مطالعه‌ای:

Answer 28

روش‌شناسی مردم‌نگارانه

Question 29

فنون تقلیل و تحلیل داده در کار کیفی:

Answer 29

کدگذاری نظری(نظریه داده‌نگر)، استقرای تحلیلی، کدگذاری موضوعی، تحلیل عام، تحلیل محتوای کیفی، تحلیل گفتگو، تحلیل گفتمان، تحلیل ژانر، تحلیل روایت، هرمنوتیک عینی

Question 30

استقرای تحلیلی

Answer 30

فرایندی برای تعمیم البته بر مبنای تعداد موارد انگشت‌شمار

Question 31

مراحل فرایند کدگذاری:

Answer 31

کدگذاری باز
کدگذاری محوری
کدگذاری گزینشی

Question 32

مقوله:

Answer 32

• نتیجه گروه‌بندی کردن مفاهیم
• سنگ بنای نظریه‌سازی
• مقوله مفهومی است که از دیگر مفاهیم انتزاعی‌تر است

Question 33

تفاوت میان روش‌های تحلیل کیفی:

Answer 33

از نظر «حفظ یکپارچگی پدیده در حال مطالعه» دو موضع وجود دارد:
موضع پایین: پژوهشگر به زبان و مفاهیم کنشگر اجتماعی وفادار می‌ماند (استراتژی پژوهش استفهامی در ناب‌ترین شکل خود)
موضع بالا: مفاهیم، مقوله‌های خود را بر تعابیر عامیانه تحمیل می‌کنند مانند نظریه داده‌نگر- از این رو نظریه داده‌نگر به طور کامل و دقیق یک استراتژی پژوهش استفهامی نیست.

Question 34

دل‌مشغولی پژوهشگران کمی:

Answer 34

سنجش مفاهیم
تعیین علیت
تعمیم‌دهی
تکرارپذیری
تمرکز بر افراد => مهم: از نظر بلیکی تمرکز بر افراد ویژگی جنبش کمی است به این معنی که این روش‌ها هرگز به دنیای اجتماعی سکونت‌گاه پاسخ‌گویان نزدیک نمی‌شوند.

Question 35

دل‌مشغولی پژوهشگران کیفی:

Answer 35

استفاده از دیدگاه کنشگران اجتماعی
توصیف فربه
تمرکز بر فرایندهای اجتماعی
پذیرش رهیافت انعطاف‌پذیر
پروراندن مفاهیم و نظریه

Question 36

عناوین گوناگون ترکیب روش‌ها:

Answer 36

عملیاتی‌سازی چندگانه
عملیات مرکب
استراتژی‌های مختلط
اتصال داده‌ها
ترکیب پژوهش کمی و کیفی

Question 37

تحلیل گفت‌وگو:

Answer 37

به ساختار گفتگو می‌پردازد

Question 38

تحلیل گفتمان:

Answer 38

به محتوای موضوع می‌پردازد.

«چگونگی» در گفتمان بررسی می‌شود.

Question 39

از نظر شوتس قابلیت مطالعه علمی ندارند:

Answer 39

جهان Umwelt
ذخیره دانش
روابط مایی
معانی ذهنی
انگیزه تاآنکه

Question 40

از نظر شوتس قابلیت مطالعه علمی دارند:

Answer 40

جهان Mitwelt
روابط آنهایی
معانی عینی
انگیزه برای آنکه

Question 41

برگر و لاکمن؛

۴ عنصر عینی سازنده جامعه یا ۴ مفهوم فرایند شکل‌گیری واقعیت کلان اجتماعی:

Answer 41

نهادمندی: الگومند کردن کنش‌های عادتی که خود محصول برون‌سازی ادراک است (برون‌سازی ادراک: عملی کردن و تحقق آنچه در ذهن افراد است).

نقش: انتظاری که از نمونه‌های اجتماعی می‌رود، اینجا نقش عینی نیست، نقش‌ها میانجی فرهنگ و آگاهی هستند.

چیزوارگی: ادراک فراورده‌های انسانی به عنوان چیزی بیرونی

مشروع‌سازی: رفتار عادتی و نهادمندشده را توجیح می‌کنیم و درست می‌دانیم

Question 42

اعتباربخشی اعضا:

Answer 42

فرایند وارسی تعبیرهای علمی با تعبیرهای کنشگران اجتماعی

Question 43

شریک متفکر موضع کیست؟

Answer 43

نظریه انتقادی
رابطه پژوهشگر با موضوع، رابطه ذهن با هم‌قطار است.
پژوهشگر درگیر رهایی مردم از هر نوع ستمی است که تجربه می‌کنند.

Question 44

توهم‌عینی‌گرایی:

Answer 44

هابرماس به پیروی از هوسرل مطرح کرد،
رد این ایده است که دنیا به مثابه جهانی از وقایع مستقل از مشاهده‌گر دانسته می‌شود که توصیف این وقایع وظیفه مشاهده‌گر است.

فرایند‌ گفتگویی: واقعیت به صورت اجتماعی ساخته شده و فرایند فهم این واقعیت گفتگویی است.

Question 45

جانبداری آگاهانه موضع کیست؟

Answer 45

پژوهش‌های فمینیستی

Question 46

تسهیل‌کننده گفتگو موضع کیست؟

Answer 46

دیدگاه پست‌مدرن

تلفیق میانجی زبان‌ها(تلفیق زبان عامیانه و فنی) و شریک متفکر و جانبداری آگاهانه

Question 47

نظارت تأملی

Answer 47

گیدنز

• کنشگران اجتماعی به چنین نظارتی نیاز دارند تا استمرار فعالیت‌های اجتماعی خود را حفظ کنند
• نظارت فعال بر روند جاری زندگی روزمره
• پس این شامل پژوهشگران اجتماعی نیز می‌شود

Question 48

تأمل‌گری فعال

Answer 48

میسون
-نظارت انتقادی بر خویشتن از سوی پژوهشگر

-میسون: پژوهشگران سه گزینه متمایز برای قرائت داده‌هایشان در اختیار دارند: قرائت واژگانی، قرائت تفسیری، قرائت تأملی (پژوهشگر را بخشی از داده‌هایی می‌کند که خود تولید کرده است)