ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ - ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΛΩΣΣΑΣ

Question 1

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΓΛΩΣΣΑ;

Answer 1

• ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑς ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ
• ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ ΣΗΜΑΤΑ, ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΜΕΤΑΦΕΡΟΥΝ ΝΟΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΗΝΥΜΑΤΑ
• ΤΑ ΣΗΜΑΤΑ ΑΥΤΑ ΣΥΝΔΥΑΖΟΝΤΑΙ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ

ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΙΤΥΓΧΑΝΕΤΑΙ:

• ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ
• ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΔΡΑΣΗΣ ΟΜΑΔΩΝ
• ΔΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΧΥΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΕΣΜΩΝ

Question 2

ΔΙΑΟΦΟΡΕΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΜΕ ΓΛΩΣΣΑΣ ΖΩΩΝ

Answer 2

• Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΧΕΙ ΠΙΟ ΣΥΝΘΕΤΗ ΔΟΜΗ
• ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΑΦΗΡΗΜΕΝΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
• ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ, ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΡΙΓΡΑΨΟΥΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ, ΓΕΓΟΝΟΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΟΝ ΤΡΟΠΟ ΜΕ ΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΟΡΓΑΝΩΝΕΤΑΙ Η ΓΝΩΣΗ ΣΤΟΝ ΕΓΚΕΦΑΛΟ ΜΑΣ.

Question 3

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΛΩΣΣΑΣ

Answer 3

1. ΦΩΝΗΜΑΤΑ ( Η ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΜΟΝΑΔΑ ΗΧΟΥ, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΑΛΛΑ Ο ΗΧΟΣ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ, ΑΝΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ ΩΣ ΟΜΙΛΙΑ ΕΝΑΝΝΤΙ ΤΟΥ ΤΥΧΑΙΟΥ ΘΟΡΥΒΟΥ, ΥΠΑΡΧΟΥΝ 12-85 ΦΩΝΗΜΑΤΑ)
2. ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΥΣ ΤΩΝ ΦΩΝΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ
3. ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ (Η ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΜΟΝΑΔΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕ ΝΟΗΜΑ)
4. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ: ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΥΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΣΕΙΣ
5. ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ : ΠΏΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΤΑ ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΝ ΛΕΞΕΙΣ
6. ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ (ΛΕΞΕΙΣ) || ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ (ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ)
7. ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ: ΚΑΘΟΡΙΖΟΥΝ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
8. ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ ΓΛΩΣΣΑΣ (ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ). ΟΤΑΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΕ ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΜΕ ΑΠΟ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ ΣΕ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ —> ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ
9. ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ: (Ο ΤΡΟΠΟΣ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ). ΟΤΑΝ ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΜΕ ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΜΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΣΤΗΝ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ. —> ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΧΗ ΕΚΦΡΑΣΗΣ

Question 4

ΦΩΝΗΜΑΤΑ

Answer 4

ΤΑ ΦΩΝΗΜΑΤΑ ΕΙΝΑΙ Η ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΜΟΝΑΔΑ ΗΧΟΥ, ΔΕΝ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΗΧΟ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΟΣ, ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΕΤΑΙ ΩΣ ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΩΣ ΤΥΧΑΙΟΣ ΘΟΡΥΒΟΣ. ΧΡΗΣΗ 12-85 ΦΩΝΗΜΑΤΩΝ

Question 5

ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ

Answer 5

ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΥΣ ΤΩΝ ΦΩΝΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

Question 6

ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ

Answer 6

Η ΜΙΚΡΟΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΜΕ ΝΟΗΜΑ

Question 7

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Answer 7

ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΟΥ ΚΑΘΟΡΙΖΟΥΝ ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΣΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Question 8

ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ

Answer 8

ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΝ ΤΑ ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΝ ΛΕΞΕΙΣ

• ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ: ΣΚΥΛΟΣ/ ΔΕΝΤΡΟ/ ΒΟΥΝΟ/ΘΑΛΑΣΣΑ
• ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΑ ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ : ΣΥΝΔΕΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ

Question 9

ΣΥΝΑΤΙΚΤΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ

Answer 9

ΚΑΘΟΡΙΖΟΥΝ ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΠΡΟΤΑΣΙΕΣ

Question 10

ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Answer 10

ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ

• ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΜΑ ΠΡΟΤΑΣΗ, ΠΡΩΤΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ
• ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ, ΠΡΩΤΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΕΜΤΑ ΤΗ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ
• ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ, ΕΧΟΥΝ ΘΕΜΑ ΣΤΗ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ
• ΜΠΟΡΕΙ ΔΥΟ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ, ΑΛΛΑ ΙΔΙΑ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ

Question 11

ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Answer 11

ΤΟ ΠΩΣ ΔΙΑΤΥΠΩΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ

• ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗΣ, ΠΡΩΤΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑ ΤΗ ΒΑΘΙΑ ΔΟΜΗ
• ΠΑΙΔΙ ΑΜΕ ΕΙΔΙΚΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ, ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΥΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗ ΔΟΜΗ