ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ - ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Question 1

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Answer 1

1) ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΠΟΥ ΣΥΝΘΕΤΟΥΝ ΤΟΝ ΓΡΑΠΤΟ ΛΟΓΟ
2) ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ, ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΡΙΝΕΤΑΙ Η ΕΠΙΔΟΣΗ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΠΟΥ ΔΙΑΒΑΖΕΙ
3) ΤΡΟΠΟΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΙ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΓΝΩΣΕΩΝ
4) ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ ΕΝΝΟΙΩΝ

————> ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΣΕ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ, ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΑ ΔΥΝΑΤΗ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ

———–> ΣΥΝΘΕΤΟ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΓΙΑΤΙ ΕΜΠΕΡΙΕΧΕΙ ΚΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΙ ΠΟΛΛΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΟΥ ΕΓΚΕΦΑΛΟΥ

Question 2

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Answer 2

ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΑ: ΕΝΑ ΓΡΑΦΗΜΑ, ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΙ ΣΕ ΕΝΑ ΦΩΝΗΜΑ

ΜΗ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΑ: ΠΧ ΦΘΟΓΓΟΙ

ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΟΙ ΕΡΗΜΙΤΕΣ : ΕΝΑ ΓΡΑΦΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΦΕΡΕΤΑΙ

ΨΕΥΔΟΛΕΞΕΙΣ: ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΚΑΝΕΝΑ ΝΟΗΜΑ, ΤΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΗΝ ΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ

Question 3

ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΟΙ ΕΡΗΜΙΤΕΣ

Answer 3

ΛΕΞΕΙΣ ΟΠΟΥ ΕΝΑ ΓΡΑΦΗΜΑ ΔΕΝ ΠΡΟΦΕΡΕΤΑΙ ΠΧ ISLAND

Question 4

ΨΕΥΔΟΛΕΞΕΙΣ

Answer 4

• ΛΕΞΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΝΟΗΜΑ
• Η ΠΡΟΦΟΡΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΑ
• ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ (ΔΥΣΛΕΞΙΑ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ)

Question 5

ΚΛΑΣΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ ΔΙΠΛΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΗΣ

Answer 5

ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΚΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ, ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ ΟΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΕ ΗΧΟΥΣ

1) ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ (ΑΜΕΣΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗ)
* ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕΣΩ ΝΟΗΜΑΤΩΝ, ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΛΕΞΙΚΟ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΟ
* ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΗ ΓΙΑ ΠΡΟΦΟΡΑ ΛΕΞΕΩΝ ΜΕ ΜΗ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΑ
* ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΜΕΣΩ ΝΟΗΜΑΤΩΝ. πχ. ΒΛΕΠΩ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΡΔΙΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗ ΛΕΞΗ ΚΑΡΔΙΑ
* ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΟ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

2) ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΦΩΝΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΓΡΑΦΗΜΑ (ΕΜΜΕΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ)
* ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣ ΓΡΑΜΜΑΣ
* ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ, ΔΕΝ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ
* ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

!!!!!!!!!!!!!!!!!ΣΟΣΟΣΟΣΟΣΟΣ: ΟΙ ΔΥΟ ΤΡΟΠΟΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Question 6

ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ (ΑΜΕΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ)

Answer 6

ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΥΟ ΟΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ, ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΦΩΝΗΜΑΤΑ

• ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΣΩ ΝΟΗΜΑΤΩΝ
• ΜΕΤΑΦΕΡΕΙ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΣΤΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΑΠΟΘΗΚΕΥΜΕΝΟ
• ΑΠΑΡΙΑΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΜΕ ΜΗ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΑ
• ΔΕΙΧΝΩ ΣΤΟ ΠΑΙΔΙ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ, ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΤΗ ΛΕΞΗ ΚΑΡΔΙΑ
• ΔΥΣΚΟΛΕΥΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙκεσ δυσκολιεσ

————-> ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗΝ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΜΕΤΑΡΟΠΗΣ ΦΩΝΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΓΡΑΦΗΜΑ (ΕΜΜΕΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ)!!!!!!

Question 7

ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗΣ ΦΩΝΗΜΑΤΟΣ ΣΕ ΓΡΑΦΗΜΑ (ΕΜΜΕΣΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ)

Answer 7

ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΥΟ ΟΔΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ, ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΗ ΓΡΑΦΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΦΩΝΗΜΑΤΑ

• ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΣ ΓΡΑΜΜΑ
• ΦΩΝΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ, ΟΧΙ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ
• ΒΟΗΘΑΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

———> ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΗ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΔΡΟΜΗ!!!!!!!!!!!!!

Question 8

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

Answer 8

1) ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ:
- ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΓΡΑΠΤΩΝ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥΣ ΣΕ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
- ΠΡΟΫΠΟΘΕΤΕΙ ΓΝΩΣΗ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ
- Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕΣΩ ΨΕΥΔΟΛΕΞΕΩΝ
- ΔΕΝ ΕΠΗΡΕΑΖΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Ή ΜΗ
- ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ (ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΟΤΙ Η ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΛΕΞΗ, ΣΥΓΚΡΟΤΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΦΩΝΗΜΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΑΡΙΣΤΑΝΤΑΙ ΑΠΟ ΓΡΑΠΤΑ ΣΥΜΒΟΛΑ)
- Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΙΣΤΑ ΔΥΝΑΤΗ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ
- ΑΝ ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΣΩΣΤΑ ——-> ΔΥΣΛΕΞΙΑ

2) ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ
- ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΗ ΜΝΗΜΗ ΚΑΙ ΑΝΑΣΥΡΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ
- ΑΝ ΔΕΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΣΩΣΤΑ —–> ΥΠΕΡΛΕΞΙΑ

**Η ΣΥΜΠΡΑΞΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΑΥΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ****
ΑΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ ΣΩΣΤΑ: ΚΑΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΑΝ ΥΠΟΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΔΥΟ: ΓΕΝΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΔΥΣΚΟΛΙΑ