zgodovina 2 Flashcards
Naštej najmanj 5 besed, ki izvirajo iz turščine.
Klobuk, tovor, tolmač, burek, kebab, baklava, jogurt.
Naštej najmanj 5 kosov turškega blaga/predmetov.
Odeje, preproge, turbani, sedla, usnjene torbice, jezdni konji, namizna pregrinjala.
Naštej najpogostejše stereotipe o Turkih.
- nekateri jih poimenujejo kot “Antikriste”2. umetniki so jih slikali kot HUDOBNE ljudi z velikimi oz. dolgimi nosovi in grozečim nasmehom3. značilno za protiturško propagando (predvsem v nem. govorečih pokr.), da so okrutni do OTROK - slike in lesorezi o Turkih, ki nabadajo na kol ali sulico dojenčka, otroke mečejo v ogenj …
Kaj zanimivega in pozitivnega bi povedala učencem o Turkih, turški kulturi in Turčiji?
- AVSTRIJSKI cesar je pogosto pošiljal v CARIGRAD svoje odposlance, kjer so bili SPODOBNO in GOSTOLJUBNO sprejeti- v Evropo iz Turčijo prišlo veliko različne HRANE, POHIŠTVA, KAVE, TURŠKA SAVNA … - Turki bili odlični GRADITELJI- od njih smo dobili tudi BAKLAVO, KEBAB, TURKIZNO BARVO
Naštej značilnosti punta leta 1515.- razlogi za nastanek- kako je nastal- kaj so zahtevali kmetje- klic kmetov- kaj so delali kmetje in zakaj- kakšno je bilo maščevanje plemstva
leta 1515 = VELIKI KMEČKI PUNTrazlogi:- DAVČNI pritiski fevdalcev- vse SLABŠI GOSPODARSKI položaj prebivalstva- usihanje kmečke trgovine (za nekatere nujna za preživetje)- epidemija KUGE (1510-1514)kako je nastal:- položaj za KMETE postal NEVZDRŽEN, povezali so se v KMEČKE ZVEZE in se dvignili v NAJVEČJI kmečki punt na slo. tlehkaj so zahtevali:zahtevali so STARO PRAVDO -> vrnitev starih, manjših obveznosti in pozivali kmete na ENOSTNOST z besedami “le vkup, le vkup, uboga gmajna” - to se je prenašalo ustno (ubesedeno tudi v pesnitvi Antona Aškerva Stara pravda).kaj so delali kmetje:- POŽIGALI gradove- ROPALI premoženje plemstva- POBIJALI plemstvo-> jeza in maščevanjemaščevanje plemstva:- cesar poslal najemniško vojsko nad kmete- KRUTO maščevanje, samo v Gradcu pobitih 160 puntarjev/upornikov- kmetom dodali ŠE EN DAVEK -> PUNTARSKI PFENING
naštej značilnosti punta leta 1573- ime upora- kje so se uprli- kaj so želeli kmetje- bitka- simbol kmečkih uporov
leta 1573 je bil SLOVENSKO-HRVAŠKI KMEČKI UPOR - slovenski kmetje so se združili s hrvaškimi- uprli so se v trikotniku med rekama SAVO IN SOTLO ter na desnem bregu SAVE na KRANJSKEMkaj so želeli kmetje:- vzeti LOKALNO OBLAST v SVOJE ROKE- sami bi POBIRALI DAVKE in druge pristojbine- odpravili bi cestninske mitnice (močno so oteževale kmečko trgovino)-> niso bili uspešnibitka:- Stubiške Toplice, februar 1573- 12.000 kmetov:plemiška vojska- kmetje hudo poraženi- oba voditelja: Ambrož - MATIJA GUBEC in ILIJA GREGORIĆ (tudi poveljnik p. vojske) obsojena na smrt in usmrčena- Gubcu na glavo posadili žarečo železno trnovo krono in ga razčetverili- umrlo še 4.000 kmetovsimbol kmečkih uporov in slovensko-hrvaškega kmečkega upora:Matija Gubec (njegov spomenik danes v Zagrebu)
naštej značilnosti punta leta 1713- ime- razlog/povod- kje so se najprej uprli- potek upora
punt leta 1713: TOLMINSKI KMEČKI PUNTrazlog/povod:- nov državni DAVEK na VINO IN MESO- puntarji poskusili na Dunaju izpostaviti svojo pravico, neuspešnopotek upora:- okoli 5.000 upornikov vdrlo v GORICO (IT)- OSVOBODILI so zaprte upornike- naredili veliko ŠKODE- UNIČEVALI so urbarje - davčne knjige- PLENILI župnišča in mitnice (urade, ki so pobirali pristojbine oz. plačilo za trgovsko blago)
naštej posledice kmečkih uporov na Slovenskem
- ZDESETKANJE podeželja - okoli 20 % ozemlja je bilo upostošenega in brez prebivalstva, mnoge vasi prazne2. naseljevanje TUJIH PREB. - ker je primanjkovalo delovne sile (podložniki) in raznovrstnega kadra, so tuji fevdalci na slo. ozemlje začeli naseljevati prebivalce tujih dežel- na Primorsko begunce iz HR in Bosne (=uskoki)- na Kočevsko prišleke iz današnje avst. Koroške in Tirolske (danes njihovi potomci živijo v nekaj kočevskih zaselkih, imenujemo jih Kočevarji/kočevski Nemci)
kaj se je zgodilo 31. oktobra 1517?
ZAČETEK REFORMACIJE v “globalnem” oz. evropskem smislu 31. 10. je po osamosvojitvi pri nas postal praznik dan reformacije31. 10. 1517 = Martin Luther je v javnosti razpečatil letak z 95 točkami, v katerih je obsodil cerkveni posel PLAČEVANJA ODPUSTKOV (= vernik je plačal duhovniku za odvezo od grehov, za zmanjšanje posmrtne kazni -> izsiljevanje in zavajanje neukega, nepismenega, a zelo vernega ljudstva)papež je na to reagiral z dokumentom, imenovanim BULA (z malo zač.) in v njem zahteval, da Luther prekliče nekatere stavke iz njegovih drugih spisov in iz 95 tezLuther tega ni naredil, v znak protesta je 1520 javno zažgal to bulo in papež ga je 1521 IZLOČIL iz Rimskokatoliške CERKVE (izobčenje = ekskomunikacija)to še danes velja za najvišjo kazen, ki lahko doleti RKC vernika
naštej glavne točke iz Luthrovega protesta (95 točk)
- Biblija je edini vir božje besede- odrešitev da je milostni Bog- od zakramentov se priznata le krst in obhajilo- odklanja se čaščenje svetnikov in romanja- zavrača se papeževo poslanstvobistveno pri Luthru => trdil je, da VERNIK ZA STIK Z BOGOM NE POTREBUJE DUHOVNIKA (POSREDNIKA), AMPAK LE BIBLIJO, napisano v DOMAČEM (ne lat.) JEZIKU
kdo je bil Primož Trubar in zakaj je pomemben?
Primož Trubar je avtor prvih slovenskih knjig (večkrat poročen, več otrok)protestantske župnije so bile raztresene po Kranjski, Štajerski in Koroškina Slo. so na vrhuncu protestantskega gibanja uvajali LOKALNI (narečni/slovenski) JEZIK v BOGOSLUŽJE, največji pomen pa je imel protestantizem zaradi nastanka prvih slo. knjigTrubar je imel podporo koprskega škofa Petra Pavla Vergerija in štajerskega deželnega glavarja Ivana Ungnada, a je moral 1548 pred preganjanjem lj. škofa Urbana Textorja zbežati s Kranjskepo letu 1547 je tudi prestopil v PROTESTANTIZEM1550 je v TÜBINGENU izdal PRVI DVE SLO. KNJIGI; Katekizem in Abecednik (z njima je utemeljil slo. jezik)za osnovo je uporabil osrednji lj. govor in dodal primesi dolenjščine in gorenjščinedo 1586 (smrt) ostal v tujini kot verski begunecslo. protestanti skupaj napisali okoli 50 knjig, 1/2 je Trubar napisal sam, 2/3 pa pripravil
kaj pomeni pravilo Cuius regio eius religio (est.)
Čigar oblast, tistega vera!protestantizem v slo. deželah se je obdržal le do leta 1555, ko so v nem. mestu Augsburg deželni stanovi Notranjeavstrijskih dežel podprli “pridiganje čistega evangelija”= augsburški verski mir, v katerem so določili tudi to pravilov posameznih dež. je lahko vladar sam določil vero po svoji volji in sprejeti so jo morali tudi druginpr. če je bila na Kranjskem protestantska vera prepovedana, je sledil izgon prot. duhovnikov in zažig njihovih knjig
Kdaj kje in od koga je prvič izpričana (natisnjena) beseda Slovenci?
1550, Katekizem, Primož Trubar, Tübingen
zakaj se je do danes protestantska vera ohranila prav v Prekmurju? obstaja tudi kakšno prekmursko prot. književno delo?
do konca 1. sv. vojne oz. do 1919 so Slo. v Prekmurju živeli odrezano od ostalih Slovencevprebivalstvo je bilo protestantsko, vendar se je po SPREOBRNITVI OGRSKEGA plemstva nazaj v katolicizem, večina preb. spreobrnila v kat. verov PROTESTANTSKI veroizpovedi je ostala prib. 1/4 preb. (največ od vseh slo. pokrajin)izborili so si tudi VEČ PRAVIC in po tolerančnem patentu o veri cesarja Jožefa 2. leta 1781 sta se tu utrdili EVANGELIČANSKA cerkev in JUDOVSKA skupnostprot. duhovščini v Prek. gre pripisati pomemben VPLIV na JEZIKOVNI IN KULTURNI razvoj -> oblikoval se je PREKMURSKI KNJIŽNI JEZIKnastal je posebna književnost, izpričana v pribl. 100 ROKOPISNIH DELIHŠtefan Küzmič je leta 1771 prevedel Sveto pismo Nove zaveze v prekmurščino in ga dal natisniti
katere so tri “vodilne” prot. veroizpovedi?
Luthrovo dejanje je imelo daljnosežne posledice za celotno Evropood RKC (Rimskokatoliška cerkev) so se ločile 3 vodilne oz. reformacijske ločine oz. veroizpovedi:1. LUTERANI - sledijo Luthrovemu nauku2. KALVINCI OZ. KALVINISTI - sledijo nauku švicarskega humanista in protest. reformatorja Jeana Calvina3. ANGLIKANCI- Anglikanska cerkev oz. Uradna cerkev kraljevine s kraljico in canteburryjskim škofom na čeluzgornje ločine so poleg ORTODOKSNIH (pravoslavnih) ver še vedno KRŠČANSKE, a NE KATOLIŠKE
kdo sta bila Jurij Dalmatin in Adam Bohorič?
Adam Bohorič je izdal PRVO SLO. SLOVNICO Zimske urice (1584)Jurij Dalmatin pa je dokončal Trubarjevo delo in izpeljal PREVOD BIBLIJE v slo. jezik (1584)
pomen Jezuitov za slo. prostor
v obdobju konca 16. stoletja in 17. stol. sta ob podpori RKC DEJAVNOSTI katoliške duhovščine zagotavljala predvsem JEZUITSKI in KAPUCINSKI meniški redjezuite je finančno podpiral in zakonsko ščitil papežjezuiti in kapucini so bili še posebej dejavni na področju ŠOLSTVA, zlasti VISOKEGAza Slovence pomembna = ustanovitev visokošolskega jezuitskega kolegija v Gradcu, še bolj pa ustanovitev jezuitskega kolegija l. 1597 v Lj. -> ZAČETKI VISOKOŠOLSKEGA ŠTUDIJA NA SLOVENSKIH TLEHmed znanimi jezuitsko šolanimi ali predavatelji je bil tudi Jurij Vega
kaj je rekatolizacija?
po izgonu protestantov je sledila formalna PROTIREFORMACIJA = PREPOVED protestantskega bogoslužja in šolstvana čelu PROTIREFORMACIJE je bil lj. škof TOMAŽ HRENvečina meščanstva se je spreobrnila/konvertirala v KATOLIŠKO veroeden od izrazov, ki pomeni vrnitev k “stari” veri, je tudi REKATOLIZACIJA re + katolizacija = vračanje nazaj k rimskokatoliški veri
kaj je tolerančni patent
patent je bil nov ZAKON, neke vrste odredba ali dekret, ki je TOLERIRAL VEROIZPOVED PREB. V MONARHIJIavstrijski cesar JOŽEF 2. je odredil, da je IZBIRA VERE STVAR POSAMEZNIKAdovolil je versko bogoslužje tudi drugim veram, ne samo katoliški-> judje so se začeli ponovno naseljevati predvsem na Dunaju, dovoljeno jim je bilo prakticiranje vere, možnost zaposlitve, trgovanja in bančništva -> mestom prinašali kapital in pospeševali gosp. razvoj v Habs. monarhiji
razložite pojem založništvo
v tem obdobju (17. in 18. stol.) sta se uspešno razvijali OBRT, TRGOVINA in DENARNIŠTVOtrgovalo se je na dolge razdalje, vse do Ogrske in Italije, k nam so prihaja italijanski trgovci in bankirjiz njimi so se začenjali tudi MODERNEJŠI PROIZVODNI PRISTOPI, kot sta ZALOŽNIŠTVO IN MANUFAKTURA oz. rokodelstvošlo je za ročno fazno delo, ki ga v sodobnosti lahko primerjamo s TEKOČIM TRAKOMzaložništvo v poznem sr. veku in novem veku ni imelo nobene zveze z založništvom knjig kot danes, ampak je to izraz iz GOSPODARSTVA-> bogat podjetnik ali trgovec (navadno tuj plemič) nabavi SUROVINE oz. omogoči izkop rude ter njeno predelavo (v fužinah) in jo POSREDUJE DOMAČEMU (slo.) obrtniku, ki iz nje naredi nek IZDELEK (npr. meč, nož … Kropa na Gorenjskem)rokodelec izdelke PRODA v zameno za določeno PLAČILO temu istemu podjetniku, ta pa izdelke PRODA NA TRGU po višji cenipodjetnik kupi surovino -> jo da domačemu obrtniku -> obrtnik naredi izdelek -> proda nazaj podjetniku -> podjetnik proda na trgu (za več)
kaj zanimivega in pomembnega bi učencem povedali/pokazali v povezavi z idrijskim rudnikom Hg? ste že bili v idrijskem muzeju (Mestni muzej Idrija) ali v Antonijevem rovu?
v obdobju 17. in 18. stol. (pomoje?) se je zelo razvilo RUDARSTVOdva pomembna rudnika sta bila na Koroškem (Pilberk) in Kranjskem (Litija) (rudnika svinca in cinka), posebej pomemben pa je bil rudnik živega srebra v Idriji - drugi največji v Evropi- sredi 17. stol. je zaposloval že okoli 350 rudarjev- bil je NAJBOLJE OPREMLJEN rudnik v Notranji Avstriji in v neposredni lasti nadvojvode Karla II., ki je rudnik PODRŽAVIL- Idrija = gospodarsko, znanstveno-tehnološko in kulturno ŽARIŠČE na Slov.- zaradi PRIHODKOV na račun rudnika se razvije ŠOLSTVO (prvi učitelj je omenjen že v 2. pol. 16. stol.)- v Idriji -> korenine slov. strokovnega šolstva- sam rudnik je 1728 ustanovil TEHNIŠKO IN ZEMLJEMERSKO ŠOLO, predhodnico geodetske šole- l. 1901 je bila v Idriji USTANOVLJENA PRVA REALKA V SLO. učnem JEZIKU - iz te realke je nastala današnja Gimnazija Jurija Vege- rudarsko življenje je bilo težko, zato so jim z leti zmanjšali delovnik ponekod celo na 8 ur, a so kljub temu poklicni rudarji vse do ZAPRTJA RUDNIKA V 90. LETIH 20. STOL. obolevali za poklicno boleznijo, imenovano MERKURIALIZEM (nastane zaradi zastrupitve z živim srebrom in njegovimi spojinami)
razložite pojma fužine/fužinarstvo in plavž- kje so bile locirane fužine- kdo so bili lastniki fužin- kdo je (tudi) delal v fužinah
pospešeno se je razvijalo železarstvo, ki so ga vodili predvsem domačinipostavljali so že PRVE VISOKE PEČI (= PLAVŽ = peč za taljenje rude) in že omenjene FUŽINE, ki so bile pravi železo-obrati za predelavo rudefužine so bile navadno locirane v BLIŽINI VODNEGA VIRA oz. rekeLASTNIKI fužinarskih obratov so bili (TUJI) BOGATI PLEMIČI, na Dolenjskem Auerspergi, na Koroškem (največ fužin) pa gospodje Fuggerjipri fužinah so delali tudi ŽENE in OTROCI, kar za tisti čas ni bilo nič nenavadnegas fužinarstvom povezujemo še plavže, ki so bili tehnična izboljšava taljenja železove rude: v plavžih so hitreje kot prej v fužinah in bolj kakovostno predelali kepo železove rude v samo železo, iz katerega so potem izdelovali končne izdelke
kaj je ceh?
cehovska združenja = SREDNJEVEŠKA ORGANIZACIJA ROKODELCEV oz. manufakturistovnpr. ceh pekov, orodjarjev, mesarjev …cehi so imeli svoja PRAVILA, KODEKS OBNAŠANJA za vse člane, nudili so FINANČNO PODPORO članom ali družinam … prehodniki sindikatovče je član prekršil pravila -> izključitev, prepoved dejavnosti
kaj je merkantilizem?
merkantilizem oz. merkantilistično gospodarstvo je trgovina, ki je vzniknila v tem obdobjumerkantilizem je smer v politični ekonomiji 17.-18. stol.; vir bogastva in moči države je v KOPIČENJU DENARJA, DRAGIH KOVINAH (zlato, srebro) in načeloma VEČJEM IZVOZU OD UVOZA domača obrt in trgovina sta ključna, prav tako določitev carine
navedite glavne razlike med absolutizmom (A) in razsvetljenim absolutizmom (RA)- kralj- dvor- vera- kazni- podložništvo- bogastvo države- sistem- privilegiji
KRALJA: absoluten vladarRA: prvi služabnik svoje državeDVORA: razkošen dvorRA: dvorVERAA: vladar odloča o veri svojih podložnikovRA: svoboda veroizpovediKAZNIA: ostre, hudeRA: omilitev kazenskega sistemaPODLOŽNIŠTVOA: podložništvo in tlakaRA: omilitev tlake ali odprava podložništvaBOGASTVO DRŽAVEA: v kapitalu (denar in žlahtne kovine)RA: v zemlji in kmetijstvuSISTEMA: merkantilizemRA: fiziokratizemPRIVILEGIJIA: privilegiji za plemstvo in CerkevRA: zmanjšanje vpliva plemstva in Cerkve
po kom se imenujeta terezijanski in jožefinski kataster in zakaj?
Marija Terezija (vladala 1740-1780) in Jožef II. (vladal 1780-1790) sta pri svojem vodenju uvedla tudi GUBERNIJE oz. upravne enote glede na dežele-> za slov. ozemlje vpeljala gubernije oz. deželno vlado na Koroškem, Štajerskem in Kranjskem, vse tri pa PODREJENE glavnemu guberniju v Gradcu, Goriška in Trst pa sta spadala po gubernij v TrstuPLEMSTVO se obdavči na osnovi DOHODKOV OD ZEMLJIŠČ, ODVZAME se mu tudi UPRAVNE funkcije, podložnike se razbremeni, da bi lažje plačevali davke na DunajFINANČNO STANJE države se je IZBOLJŠALOza lažje pobiranje DAVKOV so začeli POPISOVATI ZEMLJIŠČA -> izdelali so KATASTER ZEMLJIŠČ (po M. T. se imenuje terezijanski kataster), materino delo pa je nadaljeval Jožef II. - z rabotnimi (= tlačnimi) patenti je ZMANJŠAL TLAKO (= obvezno delo tlačanov/kmetov/podložnikov) - leta 1789 jo je celo skušal odpraviti v celoti, a se račun v korist erarja (državna blagajna) ni izšelnjegova reforma oz. nov katester se po njem imenuje jožefinski
osnovne značilnosti kmetijske, vojaške in šolske reforme v času vladanja Marije Terezije
KMETIJSTVOnove oblike v poljedelstvu- nove oblike KOLOBARJENJA- gojenje novih KULTUR (npr. krompir)- uvajanje novih ŽIVALSKIH PASEM- nove SADNE SORTE- nove oblike GNOJENJA- melioracije močvirij (izsuševanje)- regulacije vodotokov- l. 1780 zgrajen odvodni (Gruberjev) kanal za Ljubljanico (preprečili poplavljanja)…vse to je prispevalo k ZMANJŠANJU LAKOTEVOJSKA- na vsakih 150 hiš popisali po enega moškega, zmožnega za vojsko- 1771 uzakonjena SPLOŠNA VOJAŠKA OBVEZNOST- 1754 prvo ŠTETJE PREB.- 1770 uvedejo HIŠNE ŠT.ŠOLSTVOželeli so, da bi se za državo izšolalo dovolj kadra za vse uradniške službe v monarhiji- kontrolo nad šolstvom prevzeli JEZUITI (le do 1773, ko se je red razpustil)- namesto jezuitskih pol vpeljejo LICEJE (v Celovcu, Gorici in LJ)(licej = vmesna stopnja med sš in univerzo)- 1774 M. T. uvedla splošno OSNOVNO ŠOLO po vseh deželah monarhije, tudi na Slovenskem -> ŠOLOOBVEZNOST ZA OBA SPOLA OD 6. DO 12. LETA- pouk je potekal v DOMAČEM jeziku -> dvignila sta se osnovno znanje in izobrazba preb.- šole:normalke (4 razredi, 4 učitelji)glavne šole (3 ali 4 razredi, 2 ali 3 učitelji + katehet za verouk)trivialke (enorazredne šole za poučevanje branja, pisanja, računanja in verouka)
opišite položaj cerkve v času Jožefa II.
M. T. je posegala v cerkveni položaj razmeroma milo, bolj v smislu NADZORA nad njenim delovanjem in usklajevanjem meja med RKC in državo, njen sin pa bolj RADIKALNO, na primer z že omenjenim TOLERANČNIM PATENTOM, s katerim je zagotovil VERSKO SVOBODO PROT., KALVINCEM, JUDOM …ODPRAVIL je več cerkvenih PRAZNIKOV in BRATOVŠČIN, meniškim redovom pa je določil predvsem PASTORALNO (zgolj pastirsko) vlogoODVZEL jim je ŠOLSKO in SOCIALNO vlogo-> tiste, ki tega niso opravljali, je enostavno, skupaj s številnimi samostani, ukinil (na Slov. ukinjenih okoli 65 samostanov)uveden je bil MOČAN NADZOR države nad Cerkvami, posebej nad RKCiz premoženja ukinjenih redov in samostanov so nastali verski skladi za podporo BREZPOSELNEMU OSEBJU RODOV in PODEŽELSKIM ŠOLAM NEMŠČINA je postala URADNI jezik CELOTNE MONARHIJE l. 1784 -> izpodrivanje latinščine iz javnih sferzaradi verske svobode so nastale razne OBRTNE ČETRTI (npr. judovski zlatarji, gostilničarji …) in denar se je z davki tako stekal v mestne blagajneM. T. je bila verna katoličanka in si NI prizadevala za odpravo spornega cerkvenega zakona, da se matere samohranilke in samomorilci pokopljejo zunaj župnijskega zemljišča - niso se smeli pokopavati skupaj z drugimi umrlimi (“dobrimi”) kristjani na istem zemljiščju