Wykład 6 Flashcards

1
Q

Funkcje Azotu

(w 99% ze szczątek organicznych, a więc głównie poziom próchniczy)

A
  • Pobudza wzrost części zielonych roślin
  • Wpływa na ich zieloną barwę
  • Reguluje zużycie fosforu i potasu oraz innych składników pokarmowych
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Skutki niedoboru azotu

A
  • Żółknięcie liści
  • Karłowacenie roślin
  • Słabo wykształcony system korzeniowy
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Amonifikacja

A

Proces przemiany azotu ze związków organicznych do amoniaku przy udziale mikroorganizmów. (korzystny dla roślin)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nitryfikacja

A

Proces utleniania amoniaku i soli amonowych do azotynów i azotanów, prowadzony przez bakterie nitryfikacyjne. (korzystny dla roślin)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Denitryfikacja

A

Redukcja azotanów do azotu (niekorzystna dla roślin, straty azotu)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Funkcje fosforu

A
  • Udział w procesie oddychania organizmów żywych
  • Wpływ na rozwój systemu korzeniowego roślin
  • Występowanie w związkach budujących komórki
  • Wpływ na części generatywne roślin

[azot występuje w związkach organicznych i mineralnych]
przy odczynie silnie zasadowym wytwarzanie ciężko przyswajalnych dla roślin związków z wapniem i manganem
przy odczynie kwaśnym wytrącanie i/lub wiązanie fosforu mineralnego i organicznego

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Niedobór Fosforu

A
  • Żółte liście
  • Sztywne i brązowe zabarwienie brzegów liści
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Potas

A
  • Uczestniczy w procesie fotosyntezy, oddychania, regulacji uwodnienia tkanek
  • Przeciwdziała przeazotowaniu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Niedobór Potasu

A
  • Przedwczesne umieranie
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Funkcje Wapnia

A
  • Regulacja gospodarki wodnej
  • Regulacja procesów metabolicznych
  • Zmniejszanie kwasowości gleby
  • Dobre środowisko dla bakterii
  • Wpływ na odkładanie szczawianów
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Mikroelementy (przykłady)
występują w niewielkiej ilości, ale niezbędne dla rozwoju roślin i zwierząt

A

Największe znaczenie: mangan, cynk, bor, molibden
Pierwiastki śladowe (w nadmiarze toksyczne): ołów, arsen, nikiel, chrom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Źródła mikroelementów

A
  • skały macierzyste
  • substancja organiczna
  • środki ochrony roślin
  • zanieczyszczenia
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Jakie gleby mają największą, a które najmniejszą ilość mikroelementów?

A

Największą: gleby wytworzone ze skał magmowych zasadowych, iłów, iłołupków i skał pylastych
Najmniejszą: gleby wytworzone z piasków, piaskowców i skał magmowych kwaśnych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Organizmy glebowe
a) mikroflora
b) mikrofauna
c) mezofauna

A

a) wirusy, promieniowce (bakterie tworzące długie rozgałęzione nitki), bakterie, grzyby i glony [mikroorganizmy]
b) pierwotniaki [mikroorganizmy]
c) nicienie, dżdżownice, stawonogi, wazonkowce

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Znaczenie mikroorganizmów

A
  • wpływ na właściwości biochemiczne gleby
  • czynnik ciągłości przemiany baterii w przyrodzie
  • wraz z roślinami wyższymi element decydujący o produktywności elementów polowych, leśnych i trawiastych
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Znaczenie mikroorganizmów

A
  • wpływ na właściwości biochemiczne gleby
  • w przemianach związków mineralnych
  • w mineralizacji związków organicznych
  • w krążeniu pierwiastków w przyrodzie
  • w syntezie związków biologicznie aktywnych
  • w przemianach różnych substancji w glebie
16
Q

Wirusy

A
  • powodują duże szkody rolnicze
  • bakteriofagi pasożytują na bakteriach, makofagi atakują grzyby, a aktofagi - promieniowce
16
Q

Autotrofy

A

Bakterie samożywne [fotosynteza]

17
Q

Chemoautotrofy

A

Bardzo wyspecjalizowane bakterie wykorzystujące energię wyzwalaną podczas utleniania związków
[bakterie nitryfikacyjne, siarkowe, wodorowe, żelazowe]

18
Q

Znaczenie promieniowców

A
  • rozkład materii organicznej
  • wiązanie azotu
  • wytwarzanie antybiotyków, witamin i barwników
19
Q

Czego potrzebują grzyby aby występować?

A
  • dostępu do tlenu
  • optymalnej wilgotności
  • substancji organicznej
    -preferują gleby o wysokim stężeniu jonów H+ (pH 3,5-5)
20
Q

Znaczenie grzybów

A
  • synteza antybiotyków, substancji humusowych
  • wytwarzanie substancji śluzowych, akumulacja wody
  • rozkład błonnika
  • akumulacja wody, wytwarzanie substancji śluzowych
21
Q

Rodzaje grzybów (4)

A
  • workowce
  • podstawczaki
  • grzyby niedoskonałe
  • glonowce
22
Q

Śluzowce

A

forma przejściowa między grzybem a pierwotniakiem

23
Q

Pierwotniaki

A

Jednokomórkowe organizmy, często nie mają też ściany komórkowej. Są w większości heterotrofami, ale występują także autotrofy,

24
Q

Znaczenie glonów

A
  • zawierają chlorofil i asymilują CO2
  • wzbogacają glebę w azot atmosferyczny oraz węgiel organiczny
25
Q

Co oznacza zasobność gleby?

A

Zawartość w glebie próchnicy, szczątków organicznych, substancji mineralnych
Można ją określić za pomocą:
odczynu
składu granulometrycznego
składników mineralnych
substancji organicznej
zespołów organizmów glebowych

26
Q

Co oznacza żyzność gleby?

A

Współudział gleby we wzroście, rozwoju i plonowaniu roślin.
Przejawia się umiejętności gleby do oddawania roślinom wody, tlenu, ciepła, składników pokarmowych oraz do regulowania wymiany gazowej.

27
Q

Co warunkuje żyzność gleby?

A
  • roślinność
  • klimat
  • skład granulometryczny
  • skład mineralogiczny
  • skład chemiczny
  • właściwości sorpcyjne
28
Q

Co oznacza urodzajność gleby?

A

Zdolność gleby do wydawania plonów?
Kształtowanie plonów jako wynik klimatu, działalności człowieka oraz żyzności gleby.