Wprowadzenie Flashcards

1
Q

Nauka empiryczna - co to?

A

Zdobywanie wiedzy za pomocą możliwych do sprawdzenia wyjaśnień.

Empirical research is research that is based on observation and measurement of phenomena, as directly experienced by the researcher.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Cechy metody naukowej

A

-podlega systematycznej i kontrolowanej obserwacji
-badacze kontrolują i manipulują zmiennymi niezależnymi
-zmienne zależne - badacz nie ma na nie wpływu
-opis badania jest obiektywny, pojęcia wyjaśniane za pomocą definicji operacyjnych a dodatkowe własne przemyślenia powinny być wyjaśniane
-dokładne i precyzyjne narzędzia, rzetelne i trafne miary
-hipoteza - próbne wyjaśnienie zjawiska (sprawdzalne hipotezy zawierają jasno zdefiniowane pojęcia i odnoszą się do zjawisk obserwowalnych
-Sceptycznośc i ostrożnośc do wyjaśnień dopoki nie ma wystarczających dowodów

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Nienaukowe podejście

A

Opiera się na intuicji i jest niekontrolowane.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Korelacja pozorna

A

Kiedy postrzegamy zjawiska jako powiązane, lecz naukowo nie są potierdzone. Bez empirycznych badań nie możemy poddawać się intuicji

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Definicja operacyjna

A

konkretka definicja pozwalająca na zaklasyfikowanie danej obserwacji.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Replikacja

A

powtórzenie badania w takich samych lub nieznacznie zmienionych warunkach, w celu sprawdzenia, czy uzyska się takie same wyniki.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Pomiar powinien być:

A

trafny - mierzy to co ma mierzyc
rzetelny - wiatygodnie i stabilnie, otrzymujemy podobne winiki ktore są powtarzalne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hipoteza kołowa

A

zdefiniowane zdarzenie staje się swoim własnych wyjaśnieniem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Cele metody naukowej

A

Funkcja wewnętrzna - zdobywanie wiedzy dla wiedzy ● funkcja deskryptywna - trafne opisanie zjawiska Funkcje zewnętrzne - zdobyta wiedza ma jakiś cel ● funkcja eksplanacyjna - wyjaśnienie - funkcja teoretyczna ● funkcja prognostyczna - przewidywanie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Podejście badawcze

A

Podejście nomotetyczne: ● ma na celu formułowanie uniwersalnych praw odnoszących się do populacji ● skupia się na szukaniu podobieństw między jednostkami ● większość badań prowadzonych jest w podejściu nomotetycznym Podejście idiograficzne: ● skupienie na przypadku konkretnej jednostki, nie odnosząc się do średniej grup (Allport) ● studium przypadku ● poszukiwanie unikatowych właściwości danej jednostki

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Teoria naukowa

A

Teoria naukowa - logicznie powiązany zbiór twierdzeń, które mają na celu definiowanie pojęć, opisywanie związków między nimi i wyjaśniania powodów ich występowania.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Opisz jak wygląda proces badawczy

A

● postawienie pytania badawczego
● wynika ono z teorii, obserwacji lub intuicji badacza.
● postawienie hipotez - twierdzącej wersji pytania badawczego.
● dobór schematu badawczego - eksperymentalnego, quasi-eksperymentalnego lub korelacyjnego.
● dobór narzędzi badawczych i operacjonalizacja - możemy użyć takich, które istnieją lub stworzyć własne.
● zbieranie danych
● analiza danych
● opis wyników i wyciąganie wniosków

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Czym sie charakteruzuje hipoteza i pytanie badawcze

A

Hipoteza lub pytanie mogą być:
-nieukierunkowane i nie zakładać żadnej tendencji
-mogą być kierunkowe, np założony jest jakoś wynik

Dobre pytanie musi być weryfikowane i pozwolić na wyodrębnienie istotnych zmiennych oraz sugerować metody badawcze.

Dobra hipoteza jasna adekwatna i najprostsza z możliwych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Zmienna to

A

cecha, która może przyjmować minimum dwie różne wartości w zbiorze, np płeć wiek zawód

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Wskaźnik to

A

po czym możemy zaobserwować jakąś cechę, np po czym poznamy inteligencje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Zmienna niezależna i zależna - wymień różnice

A

Niezależna - wyjaśniająca, manipulujemy nią np.płeć

Zależna - wyjaśnia, jest pod wpływem zmiennej niezależnej np zarobki

Przykład: badanie dotyczy jakości życia pacjentów chorujących na cukrzycę. Jakość życia, którą chcemy zbadać jest zmienną zależną. Zmiennymi niezależnymi natomiast będą te czynniki, w stosunku do których podejrzewamy, że warunkują poziom jakości życia.

17
Q

Moderatory a mediatory

A

Moderatory - zmienne od których zależy czy jakieś zjawisko wystąpi czy nie

Mediatory - zmienne wyjaśniające dlaczego jakieś zjawisko działa

18
Q

Schemat eksperymentalny

A

Porównywanie różnych grup i pozwalanie na ustalenie przyczyny oraz skutku

19
Q

Zmienne uboczne

A

Zmienne którymi nie manipulujemy, ale wpływają na wynik np. pogoda, zachowanie badaczy, godzina

20
Q

Randomizacja

A

Losowy dobór osób do badania ( I stopień ) i losobwy dobór osób do grup eksperymentalnych (II stopien)

21
Q

Schemat Quasi-eksperymentalny

A
  • nie ma losowego doboru do grup badawczych
    -badamy roznice mieszy grupami
    -brak manipulacji zmienna niezalezna
    -nie mozna wyciagnac wnioskow przyczynowo skutkowych
22
Q

Schemat korelacyjny

A

-analizujemy zwiazek miedzy dwiema lub wieksza liczba zmiennych
-nie mozna wyciagac wnioskow przyczynowo skutkowych