WISC Flashcards
Origen
La 4ta versión de una escala que se publicó por 1ra vez 1949
Contenido
15 test y 5 índices
Ámbito (edades)
6:0 hasta a 16:11 años
5 optativos
- Figuras incompletas
- Animales (registros)
- Información
- Aritmética
- Adivinanzas (pistas)
ÍNDICES (5)
- Comprensión verbal (ICV)
- Razonamiento perceptual (IRP)
- Memoria de trabajo (IMT)
- Velocidad de procesamiento (IVP)
- CIT TOTAL
Subpruebas comprensión verbal (ICV)
- Semejanzas
- Vocabulario
- Comprensión
- Información
- Adivinanzas
Subpruebas razonamiento perceptual (IRP)
- Diseño con cubos
- Conceptos con dibujos
- Matrices
- Figuras incompletas
Subpruebas memoria de trabajo (IMT)
- Dígitos
- Números y letras
- Aritmética
Subpruebas velocidad de procesamiento (IVP)
- Claves
- Búsqueda de símbolos
- Animales
Semejanzas (ICV)
Similitud entre dos palabras
* Desarrollo de lenguaje
* Razonamiento verbal, formación de conceptos, categorizar
* Comprensión auditiva
* Asociación
Vocabulario (ICV)
Definiciones de elementos
* Desarrollo de lenguaje
* Nivel de formación de conceptos verbales.
* Bagaje de conocimientos, capacidad de aprendizaje, memoria largo plazo
* Nivel cultural y de información-conocimiento
Comprensión (ICV)
Para qué y porqué de principios generales o situaciones
* Información general
* Razonamiento, comprensión, expresión verbal
* Capacidad para evaluar y utilizar la experiencia
* Madurez, juicio lógico-social y sentido común
Información (ICV- optativa)
Preguntas de amplia gama de conocimientos
* Información general
* Capacidad para adquirir, conservar y recuperar conocimientos
* Expresión verbal
* Conocimientos y nivel cultural
* Interés y motivación hacia el aprendizaje y al ambiente
Adivinanzas/pistas (ICV - optativa)
Se le dan pistas y debe adivinar
* Conocimiento de palabras
* Razonamiento general, abstracción verbal, capacidad para integrar info.
* Razonamiento fluido
* Conocimiento para generar conceptos alternativos
Diseño con cubos (IRP)
- Relaciones espaciales
- Formación de conceptos no verbales, organización y percepción visual
- Coordinación visomotora, observación
- Procesamiento simultáneo
- Análisis y síntesis
- Integración visual
Conceptos con dibujos (IRP)
Hacer grupos de dibujos con características comunes
* Razonamiento fluido (Gf)
* Razonamiento abstracto y formación de categorías
* Nivel de asociación
Comparable a semejanzas, entrada de información visual
Matrices (IRP)
Entre 5 figuras, debe elegir la adecuada para completar la matriz (figura)
* Razonamiento secuencial (Gf)
* Implica clasificar, razonamiento analógico, serial y abstracto
* Procesamiento visual
Figuras incompletas (IRP - optativa)
En tiempo limitada, qué parte esencial falta de la figura
* Información general y procesamiento visual (Gv-Gc)
* Atención a los detalles y espontánea
* Organización, percepción visual, concentración y reconocimiento
Dígitos (IMT)
Repetición de números, orden directo e inverso
* Memoria auditiva a corto plazo, capacidad de seguir una secuencia, atención espontánea, alerta mental y concentración
* Directo: aprendizaje automático, codificación y procesamiento auditivo
* Inverso: Memoria de trabajo, transformación de información verbal e imaginación visuoespacial
Letras y números (IMT)
Serie de letras y números ordenando los números y letras según orden correspondiente
* Manejo de info. mentalmente, formación de secuencias e imaginación visuoespacial
* Memoria auditiva a corto plazo y de trabajo, atención y velocidad de procesamiento
Aritmética (IMT - optativa)
En tiempo limitado, resolver problemas aritméticos presentados oralmente
* Atención-concentración
* Conocimientos generales (Gc)
* Manejo mental de la info.
* Memoria a corto y largo plazo
* Razonamiento numérico y alerta mental
Claves (IVP)
(Cuadernillo) Copiar símbolos emparejados con números o formas geométricas
* Resistencia a la fatiga
* Velocidad de procesamiento visual (Gs), percepción visual, coordinación visomotriz
* Pareo visual y rastreo ocular
* Memoria asociativa, velocidad visomotora, capacidad de aprendizaje y flexibilidad cognitiva
Búsqueda de símbolos (IVP)
(Cuadernillo) En tiempo limitado si uno o varios símbolos coinciden con un grupo de símbolos (vico)
* Resistencia a la fatiga
* Velocidad de procesamiento, percepción visual, pareo visual, comparación de info.
* Memoria a corto plazo, rastreo ocular y discriminación
Registros (IVP - optativa)
Marcar cuáles son animalitos
* Resistencia a la fatiga
* Rapidez de procesamiento
* Atención-concentración
* Capacidad para filtrar estímulos
* Rastreo ocular
