Week 9 Grammar

Question 1

〜とは別に

Answer 1

〜とはべつに 〜Apart from 実用（じつようPractical use)に迫られた（せまられたTo draw near, To press）学習者とは別に、趣味（しゅみHobby)で英語を習う人たちがいる。

Question 2

〜を身につける

Answer 2

Put On~ Learn／Acquire〜 〜をみにつける 大学で上級（じょうきゅうAdvanced level)へ繋げる（つなげるConnect With)学習者は国際舞台（こくさいぶたいInternational Stage)で活躍（かつやくActivity）できる日本語力を身につける。

Question 3

Reverse

As Well As At The Same time ポッフカルチャーを上手にプログラムに取り入れることと同時に、

Answer 3

〜と同時に

Question 4

Reverse

It is necessary to 魅力的な日本語プログラムを作っていく必要がある

Answer 4

（Verb)必要がある

Question 5

Reverse

〜にいちづけられる Placed in (whatever position We should give)〜 日本語学習は「日本を消費（しょうひConsumption)する」生活形態のひとつに位置づけられる。

Answer 5

〜に位置づけられる

Question 6

Reverse

〜とはべつに 〜Apart from 実用（じつようPractical use)に迫られた（せまられたTo draw near, To press）学習者とは別に、趣味（しゅみHobby)で英語を習う人たちがいる。

Answer 6

〜とは別に

Question 7

〜ことが多い

Answer 7

Often It is The case It is frequent that~ ポップカルチャーにアクセスするためのツールとして、日本語を学習することが多い。

Question 8

Reverse

Often It is The case It is frequent that~ ポップカルチャーにアクセスするためのツールとして、日本語を学習することが多い。

Answer 8

〜ことが多い

Question 9

〜を通じて

Answer 9

〜を通じて Through 日本語教育を通じて日豪間の人材交流の活性化を図る。

Question 10

〜と同時に

Answer 10

As Well As At The Same time ポッフカルチャーを上手にプログラムに取り入れることと同時に、

Question 11

（Verb)必要がある

Answer 11

It is necessary to 魅力的な日本語プログラムを作っていく必要がある

Question 12

Reverse

Put On~ Learn／Acquire〜 〜をみにつける 大学で上級（じょうきゅうAdvanced level)へ繋げる（つなげるConnect With)学習者は国際舞台（こくさいぶたいInternational Stage)で活躍（かつやくActivity）できる日本語力を身につける。

Answer 12

〜を身につける

Question 13

Reverse

〜を通じて Through 日本語教育を通じて日豪間の人材交流の活性化を図る。

Answer 13

〜を通じて

Question 14

〜に位置づけられる

Answer 14

〜にいちづけられる Placed in (whatever position We should give)〜 日本語学習は「日本を消費（しょうひConsumption)する」生活形態のひとつに位置づけられる。