Vývojová psychologie 4 (mladší školní věk) Flashcards
1
Q
Kdy je období maldší školní věk?
A
- období 1. stupně ZŠ
- 6 - 11, 12 let
2
Q
Co v obodbí mladšího školního věku pokračuje?
A
- pokračuje rozvoj jemné motoriky (psát, číst, počítat, dotahovat ppísmenka)
- pokračuje vývoj motoriky - rost fyzička
3
Q
Co je důležité aby děti v maldším školním věku měli?
A
- je důležité aby měli koníčky a sporty
4
Q
Co děti v období mladšího školního věku uznávají? A v čem je to pozitivní?
A
- autority - dospělé lidi - což je pozitivní ve škole, ale rizikové v nebezpečí různých predátorů
5
Q
Jaké myšlení mají děti v mladším školním věku?
A
- mají názorné myšlení a nemají schopnost abstdrakce - umí pracovat s tím s čím už mají zkušenost nebo se toho lze dotknout (nezvládají rovnice)
6
Q
Co mají děti za vlohu v Mladším školním věku?
A
- mají vlohu - evidentismu - jednoduše a do detailu si ukládájí zážitky a zkušenosti do paměti
7
Q
Co v období mladšího školního věku začíná za odlišování?
A
my kluci a my holky
8
Q
Popiš celý mladší školní věk. (podrobně)
A
- období 1. stupně ZŠ
- 6 - 11, 12 let
- pokračuje rozvoj jemné motoriky (psát, číst, počítat, dotahovat ppísmenka)
- pokračuje vývoj motoriky - roste fyzička
- je důležité aby měli koníčky a sporty
- uznávají autority - dospělé lidi - což je pozitivní ve škole, ale rizikové v nebezpečí různých predátorů
- mají názorné myšlení a nemají schopnost abstdrakce - umí pracovat s tím s čím už mají zkušenost nebo se toho lze dotknout (nezvládají rovnice)
- mají vlohu - evidentismu - jednoduše a do detailu si ukládájí zážitky a zkušenosti do paměti
- začíná odlišování - my kluci a my holky
9
Q
Popiš celý mladší školní věk. (stručně)
A
- období 1. stupně ZŠ
- 6 - 11, 12 let
- rozvoj jemné motoriky (psát, číst, počítat, dotahovat písmenka)
- rost fyzička
- je důležité aby měli koníčky a sporty
- uznávají autority - dospělé lidi
- mají názorné myšlení a nemají schopnost abstrakce
- mají vlohu - evidentismu
- začíná odlišování - my kluci a my holky
