Vue d’ensemble et approches théoriques Flashcards
le développement est un processus global et intégré qu’es qu’on attend par là?
lorsqu’il a une sphère qui ne va pas bien généralement il y a d’autres sphères qui fonctionnent mal. c’est pourquoi c’est un processus global et intégrer, on doit chercher ailleurs la source du problème.
quel sont les trois grandes familles dans les dimensions du développement?
développement physique
développement cognitif
développement socio affectif
qu’es qu’on entend par développement physique ? donne une exemple
- changement concernant le corps, le cerveau, les capacités sensorielles et motrices, la santé. (cerveau = organe)
- exercent une influence majeure sur le développement de l’intelligence et de la personnalité.
ex: santé (physique) affecte performances scolaires (cognitif) : si l’enfant mange mal = moins concentré et plus fatigué (domino)
qu’es qu’on entend par développement cognitif? donne une exemple
- les habiletés mentales telles que la perception, l’apprentissage, la mémoire, le langage, le raisonnement et la créativité (qu’es que le cerveau est capable de faire)
ex: langage (cognitif) dépend du développement de l’appareil phonatoire (physique) : si l’enfant entend moins bien = engendre un problème cognitif
qu’es qu’on entend par développement socioaffectif? donne une exemple
- affectif : les émotions, la personnalité, le concept de soi
ex: estime de soi (affectif) affecte performances scolaire (cognitif) - social: les relations avec les autres
ex: langage développé (cognitif) affecte les comportements pro sociaux (social) : faible estime de soi = impact sur performances
qu’es que la période critique ?
Moment particulier où un
événement donné (ou son
absence) aura plus d’incidence
sur le développement qu’à tout
autre moment.
qu’es que la période sensible?
Période de temps durant laquelle
une personne est particulièrement
prête à répondre à certaines
stimulations ou expériences et
durant laquelle un apprentissage
donné présentera une efficacité
maximale.( une fois le bébé née)
a part l’âge qu’es qu’on doit toujours tenir compte?
c’est quoi son l’histoire ( les différence individuelle)
qu’es que les différences individuelles vont influencer ?
la trajectoire
développementale de chaque personne.
(la différence entre la biologie et l’environnement)
vrai ou faux : Il existe de nombreuses différences
individuelles quant au moment et à la
façon dont les changements se
produisent chez l’humain.
vrai
Quelles sont les différences individuelles qui peuvent influencer le développement?
Taille, poids, santé, intelligence (inné)
Ces différences peuvent impacter le développement d’une personne.
À quel moment les étapes du développement sont généralement franchies?
À des âges semblables
Cela est vrai sauf en cas d’écarts extrêmes.
Qu’est-ce qui influence la maturation du corps et du cerveau?
Expériences particulières et milieux de vie
Ces facteurs jouent un rôle crucial dans le développement.
La maturation suit une séquence _______.
relativement fixe
Cela signifie qu’il y a un ordre général dans le développement.
Les différences individuelles dans le développement sont notables uniquement en cas d’_______ extrêmes.
écarts
Cela signifie que dans la plupart des cas, les individus se développent à des rythmes similaires.
Quels sont les deux types de facteurs d’influence sur le développement global ?
Inné et acquis
L’inné se réfère aux facteurs internes, tandis que l’acquis se réfère aux expériences vécues externes.
Le développement global est influencé par quels deux aspects principaux ?
Facteurs internes et expériences vécues
Les facteurs internes sont souvent liés à la biologie, alors que les expériences vécues englobent l’environnement et l’éducation.
La question de l’inné et l’acquis concerne principalement quel sujet ?
Le développement global
Cette question explore comment les éléments biologiques et environnementaux interagissent pour façonner le développement d’un individu.
Vrai ou Faux : L’inné se réfère uniquement aux expériences vécues.
Faux
L’inné fait référence aux facteurs biologiques et génétiques, tandis que les expériences vécues relèvent de l’acquis.
Complétez : Le développement est influencé à la fois par des facteurs _______ et des expériences _______.
internes, vécues
Cela souligne l’interaction entre la biologie et l’environnement dans le développement.
quels sont les facteurs internes
l’hérédité: ensemble des traits génétique hérité (gêne reçu par les parents)
la maturation :succession des changements physiques, génétiquement programmé, rendant un individu apte à maîtrise certaines habiletés
il y a deux sortes de d’hérédité quelles sont telles?
hérédité des parents = hérédité individuelle
hérédité de l’espèce = hérédité spécifique
quels sont les facteurs externes ?
les influence du milieu : prénatal, périnatal (pendant l’accouchement ), postnatal
influences attribuables aux relations que l’individu entretient avec son milieu
c’est quoi une influences normative liée à une génération
Quelles influences normatives sont liées à l’âge ?
baby boomer , la génération Y, Z
Vrai ou Faux : Tout le monde passe par les mêmes étapes normatives liées à l’âge.
Vrai
Ces étapes sont considérées comme universelles et affectent la majorité des individus.
Complétez : Les influences normatives sont liées à des événements comme _______.
puberté, ménopause, entrée à l’école, retraite
Ces événements peuvent avoir un impact significatif sur le développement et le comportement.
Qu’est-ce que les influences non-normatives ?
Événements inhabituels ayant une influence marquante sur la vie d’un individu
Donnez un exemple d’une influence non-normative.
Perdre ses parents à un jeune âge
Cet événement a un impact significatif sur le développement et la vie d’un individu.
Quel est un autre exemple d’influence non-normative ?
Gagner à la loterie
Cela peut transformer radicalement la situation financière et la vie d’une personne.
Les influences non-normatives sont-elles nécessairement négatives ?
Non, elles ne sont pas nécessairement négatives comme devenir un athlète olympique
Quels sont les types de changements?
Quantitatif, Qualitatif, Continuité
Ces types de changements se réfèrent à différentes manières dont une variable peut évoluer.
Qu’est-ce qu’un changement quantitatif?
Changement mesurable, en nombre
Cela inclut des mesures telles que la taille, le poids et l’étendue du vocabulaire.
Quels aspects peuvent être mesurés par un changement quantitatif?
- Taille
- Poids
- Étendue du vocabulaire
Ces mesures peuvent être calculées en fréquence ou en degré.
Qu’est-ce qu’un changement qualitatif?
Changement de nature, de structure ou en d’organisation
Cela concerne des aspects comme le type d’intelligence et l’évolution de l’attachement d’une personne.
Qu’est-ce que la continuité dans le contexte des changements?
Stabilité, visible dans le comportement ou la personnalité
Cela peut être observé dans le tempérament ou l’anxiété.
Remplissez le blanc: Un changement _______ est mesurable en nombre.
quantitatif
Les changements quantitatifs incluent des mesures comme la taille et le poids.
Quelles sont des manifestations de la continuité?
- Tempérament
- Anxiété
La continuité se manifeste par des comportements stables au fil du temps.
Quel est un exemple de transformation qualitative discontinue ?
La chenille qui devient un papillon
Ce processus se déroule en plusieurs étapes distinctes.
