Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Évolution et biodiversité > Végétaux > Flashcards

Végétaux Flashcards

1
Q

Nombre d’espèces végétales

A

500 000

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Dans la lignée verte, quels sont les synapomorphies et laquelle est la plus évidente ?

A

La présence de chlorophylle a et chloroplastes.

CHLOROPLASTES

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Lignée verte: Les Glaucophytes
(type plante, nb flagelle, aspect, nb espèces, Ère présents)

A
  • Algues unicellulaires d’eau douce
  • 2 flagelles
  • Aspect bleu-vert
  • 14 espèces seulement
  • Présent au Protérozoïque (< 550 Ma)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les caractéristiques (jugée ancestrales) propres aux glaucophytes présents dans la lignée verte ? (4)

A

*Comme les bactéries
** Comme les cyanobactéries.

  • Chloroplastes entourés d’une paroi fine constituée de peptidoglycanes
  • ADN chloroplastique circulaire* au centre**
  • Pigments donnant la couleur bleu vert
  • Pigments contenus dans des phycobilisomes attachés aux thylakoïdes**
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelle interprétation nous pouvons faire grâce aux Glaucophytes? (trace de quoi?)

A

Traces de l’endosymbiose primaire d’une cyanobactérie
estimée à 1,5 Ga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Lignée verte: Les Métabiontes
Correspondent à quoi? (3)

A

-Algues vertes
-Algues rouges
-Plantes terrestres

c-à-d les VÉGÉTAUX

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les caractères dérivés propres aux métabiontes présents dans la lignée verte ? (4)

A
  • Paroi de peptidoglycane du chloroplaste = DISPARUE

-ADN chloroplastiques concentré en nucléoïdes distribués partout dans le chloroplaste

-Possibilité de former des organismes pluricellulaires

-Similarité des séquence EF-2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Lignée verte - Les Rhodobiontes
Caractéristiques (3) + type plante + caract. fossiles (2)

A

Algues rouges

-Plupart= pluricellulaires, marines et sessiles
-Pigments particuliers dans les chloroplastes donnant la couleur rouge (rhodoplaste)… en profondeur
- Composition unique de la paroi cellulaire (agar/ciments)

*Plus vieux fossiles eucaryotes à 1,7 Ga
*Autres fossiles à 1,2 Ga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Lignée verte - Les Rhodobiontes
Algues rouges – écologie
(lieu, rôle, cycle de vie, source de.., espèce la plus commune, rôle alimentation)

A

-Ancrées dans la roches en bord de mer
-“Ciment” des récifs coraliens
-Cycle de vie complexe par alternance de générations diploïde ou haploïde

-Source de carraghénane (gélifiant naturel)
- Commune : goémon blanc
- Porphyra = nori pour les sushis

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Combien y-a-t-il d’espèces de mammifères vs algues rouges seulement?

A

5000 espèces mammifères vs 5500 algues rouges

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Lignée verte - Les Chlorobiontes

A

‘les végétaux verts’: regroupent les
algues vertes et les plantes terrestres
(embryophytes)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Lignée verte - Les Chlorobiontes
Caractères dérivés propres (4)

A
  • Chloroplastes = VERTS
  • Chlorophylles a et b (rarement c)

-Structure chloroplastes: thylakoïdes forment des lamelles
empilées
-Gène d’une sous-unité de la RuBisCO transféré sur ADN du noyau

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Dans le clade des chlorobiontes, on s’intéresse à un seul sous-clade, lequel? Pourquoi un seul?

A

Embryophytes

La classification des autres clades
est souvent incertaine, et la
diversité est généralement faible.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel autre sous clade de Chlorobiontes est moindrement intéressant, mais pas étudié dans ce cours?
Combien d’espèce?
Type plante?
Utilisation humaine?

A

Ulvophytes

  • 1000 espèces
    -Algues vertes
  • servir de fertilisant pour les champs
    -peut se manger
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Les Embryophytes

A

Ce sont les plantes terrestres (certaines espèces sont
retournées à l’habitat aquatique)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Types d’Embryophytes

A

*Bryophytes = mousse

*Filicophytes = fougères

*Spermatophytes = plantes à graine
- Gymnospermes (conifère)
-Angiospermes (plantes à fleurs)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Embryophytes- Organes sexuels mâles et femelles
Épiderme couvert de…

A

Mâle : anthéridies
Femelle : archégones

Épiderme couvert de cuticule

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Les Embryophytes – défis de la vie terrestre (5)

A
  1. Évaporation de l’eau
    – Dessèchement
  2. Apport en eau
    – Comment trouver l’eau pour les
    cellules?
  3. Gravité terrestre
    – vs. soutien et apesanteur dans un
    milieu aquatique
  4. Respiration
    – Utiliser l’oxygène à partir de l’air
  5. Reproduction
    – Assurer la rencontre des gamètes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Les Embryophytes – Cycle vital

A

Alternance des générations

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Alternance des générations

A

-Sporophytes : 2n, méiose
-Gamétophytes : n, mitose

  1. Les spores germent et se développent sous forme d’un gamétophyte.
  2. Le gamétophyte produit des gamètes (MITOSE)
  3. 2 gamètes différentes fusionnent = zygote qui se développe sous la forme d’un sporophyte.
  4. À maturité, le sporophyte produit des spores (MÉIOSE)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Les Bryophytes (mousses) (dans clade embryophytes)
Caractères dérivés propres (3)
Rhizoïdes

A
  • Sans vrais racines ni système vasculaires

*Gamétophyte porte le sporophyte

*Déhiscence de la capsule sporangiale se fait par l’ouverture d’un opercule

Rhizoïdes = multicellulaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Les Bryophytes (dans clade embryophytes) – cycle vital

A
  1. Stade plus visible:
    gamétophytes mâle (anthéridies)
    et femelle (archégones) haploïdes
  2. Production des
    gamètes
  3. Nage du
    spermatozoïde
  4. Fécondation
  5. Sporophyte diploïde
    attaché au
    gamétophyte
    femelle
  6. Méiose
  7. Dispersion des
    spores
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Les Bryophytes – adaptations à la vie terrestre (4)

A

– Possèdent une cuticule cireuse
– Tolèrent la déshydratation
– Sécrètent des composés phénolés (absorbent les UV: ont pu
résister aux UV comme première plantes terrestres
– Feuilles très minces: une couche de cellules (sans mésophylle et
sans stomates)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Les Bryophytes – adaptations
Limites (3)

A

– Pas de tissus ligneux
– Pas de tissus conducteurs
– Les gamètes mâles doivent se déplacer dans l’eau pour la
fécondation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Les Bryophytes – Diversité
(origine, nb espèces, taille générale et exception taille)

A
  • Origine ancienne : environ 450 Ma
  • 15 000 espèces
  • Généralement de petite taille, mais
    sphaignes de 1m p. ex. au Chili
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Les Bryophytes – Écologie (2)

A

*Les mousses, associés aux épinettes, définissent une zone
de végétation au Québec: la pessière à mousses

  • Elles sont aussi présentes dans les tourbières
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Les Bryophytes – Utilité (3)

A
  • Forment d’immenses dépôts de
    matière organique non
    décomposée, la tourbe.
  • Exploitation commerciale au
    Québec
  • Isolation des toits (traditionnel
    en Islande)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Les fougères, filicophytes (monilophytes), font partie de quel clade ?

A

Des trachéophytes, les PLANTES VASCULAIRES

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Les Filicophytes = FOUGÈRES
Caractères dérivés propres (4)

A

– Feuille en fronde

– Fronde se déploie en crosse

– Tissus conducteurs
typiques
* Xylème et phloème
* = plantes vasculaires

– Sporanges en groupes.
*Ils contiennent les spores issues de la méiose. Les spores
germent et donnent le gamétophyte, qui reste très petit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Quels sont les différentes fonctions des tissus des plantes?

A
  • Croissance
  • Protection
  • Métabolisme
  • Transport
  • Support
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Les tissus des plantes
Tissu croissance

A

Les méristèmes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Les tissus des plantes
Tissu protection

A

Les épidermes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Les tissus des plantes
Tissu métabolisme

A

Parenchyme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Les tissus des plantes
Tissu transport

A

Xylème et phloème

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Les tissus des plantes
Tissu support

A

Sclérenchyme et collenchyme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Les Filicophytes – cycle vital

A
  1. Libération et
    dispersion des spores
  2. Développement d’un petit gamétophyte haploïde
  3. Production de
    gamètes (mâle = anthéridies, femelle = archégones)
  4. Fécondation (sperm nage dans l’eau!!!!!)
  5. Stade plus visible:
    sporophyte diploïde
    indépendant
  6. Méiose
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Gamétophyte et sporophyte dans mousses et autres plantes non vasculaires
(dominant/petit/dépendant)

A

Gamétophyte= Dominant

Sporophyte= petite, dépendant du gamétophyte. pour la nutrition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Gamétophyte et sporophyte dans Fougères et autres vasculaires SANS graines
(dominant/petit/dépendant)

A

Gamétophyte= Petit, photosynthétique et indépendant

Sporophyte= Dominant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Gamétophyte et sporophyte dans Vasculaires À GRAINE (gymnospermes et angiospermes)
(dominant/petit/dépendant)

A

Gamétophyte= petit, dépend des tissu du sporophyte qui l’entoure pour se nourrir

sporophyte = dominant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Les Filicophytes – Diversité
(nb espèces, répartition, formes)

A
  • 9500 espèces (80% des non-angiospermes)
  • Répartition mondiale
  • Formes basses (communes) et arborescentes (maintenant rares)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Les Filicophytes – Évolution
Adaptations à la vie terrestre (2)

A

– Support
* Système caulinaire (tige)
* Tissus ligneux

– Accès à l’eau
* Système racinaire
* Tissus conducteurs

41
Q

Les Filicophytes – Évolution
Limites (2)

A

– Gamétophyte indépendant

– Nage des spermatozoïdes (dans eau pour la fécondation)

42
Q

Les Filicophytes – Évolution
(forêts, lien avec charbon)

A
  • Ces plantes formaient des forêts au Carbonifère (290 –360 Ma) lorsque les
    continents avaient de vastes surfaces
    marécageuses.
  • Le charbon est en grande partie issu
    de l’accumulation de ces plantes mortes et de leur transformation suite
    aux fortes pressions provoquées par le
    recouvrement de ces débris par la mer.
43
Q

Quel est l’événement majeur de l’évolution des végétaux terrestres ?

A

Diversification et la dominance des angiospermes
(fin du Mésozoïque- Crétacé et début Cénozoïque- Paléogène)

44
Q

Qu’est-ce qu’une fougère épiphyte?

A

Elle pousse sur d’autres végétaux, le plus souvent des arbres

45
Q

Diversification des fougères épiphytes (qté fougères actuelles, moment de la diversification et réponse aux nouvelles niches)

A
  • Elles forment maintenant le 1/3 des
    espèces de fougères actuelles
  • Lors de la montée des Angiospermes,
    qui forment les forêts tropicales
  • Réponse ‘opportuniste’ face à de nouvelles niches
46
Q

Quand s’est produit la diversification des fougère épiphyes?

A

À la fin du Crétacé

47
Q

Certaines fougères ont acquis le néochrome. C’est quoi cette marde là?

A

Deux photorécepteurs fusionnés

48
Q

Certaines fougères ont acquis le néochrome. Que permet-il? À quoi cela aurait-il contribué?

A

une réception et réaction à une gamme élargie de lumière

aurait contribué à leur succès dans
la zone ombragée des forêts lorsque les
angiospermes sont devenus dominants à
la fin du Crétacé (100 => 66 Ma)

49
Q

Les spermatophytes englobent quel type de plantes ?

A

Toutes les plantes à graines

50
Q

Les Spermatophytes (plantes à graines)
Caractères dérivés propres- MORPHOLOGIE

A

– Ramifications par bourgeons à l’aisselle des feuilles

– La tige présente une croissance secondaire. Le cambium
donne naissance au bois (bo) et au liber (lib), qui donneront
le xylème et le phloème

51
Q

Les Spermatophytes (plantes à graines)
Caractères dérivés propres- REPRODUCTION

A

– Gamétophyte femelle réduit: l’ovule contient le gamétophyte
(gap) et les archégones (arg) et il est protégé par le tégument
(tg).

– Gamétophyte mâle réduit à quelques cellules, dont le POLLEN
* qui possède plusieurs noyaux dans un cytoplasme non divisé.
Certains noyaux deviennent les spermatozoïdes
* Qui germe en formant un tube pollinique qui s’implante dans
l’ovule

– L’ovule mature contenant un embryon = la graine

– La graine est une unité sexuée de dissémination comprenant un
sporophyte embryonnaire, des réserves nutritives et des
téguments

52
Q

Comment appelle-t-on l’ovule mature fécondée contenant un embryon

A

La graine

La graine est une unité sexuée de dissémination comprenant un sporophyte embryonnaire, des réserves nutritives et des téguments

53
Q

Les Spermatophytes (plantes à graines)
2 types, nb espèces/types

A

Angiospermes = 300 000
Gymnospermes (dont Pinales) = 600

54
Q

Les Pinales (conifères)
caractéristiques dérivées (4)

A

– Feuilles avec une seule nervures et en forme d’aiguille,
d’épine ou éventail

– Monoïque (les deux sexes sont sur le même individu)

– Ovules – et ensuite la graine après la fécondation - sur la
surface supérieure d’écailles ligneuses dont l’ensemble
forme un cône femelle.

– Pollen ailé

55
Q

Quel est le cycle vital pour les spermatophytes ?

A

Alternance des générations

56
Q

Expliquer le cycle vital des conifères

A
  1. Chaque arbre porte des cônes femelles et des cônes mâles
  2. MÂLE
    microsporocytes se divisent par méiose et produisent microspores haploïdes. Microspore se développe en grain de pollen
  3. FEMELLE
    écailles du cône portent chacune deux ovules. Chaque ovule contient mégasporange
  4. Pollinisation.
    Grain de pollen pénètre ovule et germe en formant tube pollinique qui creuse chemin à travers mégasporange
  5. Pendant formation tube pollinique, l’unique MÉGASPOROCYTE se divise par méiose engendre quatre cellules haploïdes. Une survit et devient MÉGASPORE
  6. MÉGASPORE devient gamétophyte femelle renfermant archégones qui produit OOSPHÈRES
  7. Pendant que les OOSPHÈRES préparent fécondation, 2 SPERMATO achèvent développement tube pollinique jusqu’au gamétophyte femelle. Fécondation lorsque noyau spermato se lit à oosphère
  8. FÉCONDATION un an après pollinisation. Oosphères peuvent être fécondées. Ovule devient graine+réserve nourriture+enveloppe protectrice
57
Q

Quel est le type de SPOROPHYTE présent pour chaque groupe de végétaux ?

A

Mousses: Petit, dépend gamétophyte
Fougères: Dominant
Vasculaires à graines: Dominant

58
Q

Quel est le type de GAMÉTOPHYTE présent pour chaque groupe de végétaux

A

Mousse: dominant
Fougère: petit, photosynthétique et indépendant
Graines: Petit, dépend des tissus du sporophyte qui l’entoure pour se nourrir

59
Q

Les Pinales (Conifères)
Cycle vital – éléments- clés
FEMELLE

A

Un mégaspore devient le gamétophyte femelle dans
l’ovule et produit les archégones qui deviendront des oosphères
(qui seront fécondées)

60
Q

Les Pinales (Conifères)
Cycle vital – éléments- clés
MÂLE

A

Les microspores deviennent les pollens; le pollen produit un tube pollinique qui ‘creuse’ le mégasporange femelle

61
Q

Les Pinales (Conifères)
Cycle vital – éléments- clés
FÉCONDATION OOSPHÈRE

A

donne l’embryon, il est entouré
de réserves nutritives issues du gamétophyte et d’un tégument;
le tout forme la graine - un embryon qui entre en vie ralentie -
et est attaché à l’écaille du cône femelle.

62
Q

Conifères
Adaptations à la vie terrestre (4)

A

– Dominance du sporophyte
(diploïde)

– Gamétophytes réduits et sur
sporophyte

– La pollinisation aérienne (pollen
ailé)

– L’embryon est dans une graine
(développement lent, protection)

63
Q

Conifères - Diversité
nb espèce actuelle, répartition, climat, diversification + élevée ou -, fossiles

A
  • 600 espèces actuelles, < 1% des espèces de plantes
  • Répartition mondiale
  • Arbres dominants des climats froids (hautes latitudes et
    altitudes (mais aussi présents dans les climats tempérés humides,
    et même chauds et secs)
  • Beaucoup plus diversifiés dans le passé – dominé le domaine terrestre dans le Triassique et
    Jurassique (250 à 150 Ma, avant que les angiospermes
    prennent le dessus!)
  • Fossiles avec morphologie souvent très similaire aux
    espèces actuelles
64
Q

Quelle quantité de spermatophytes est d’origine hybride?

A

La 1/2

65
Q

Les Angiospermes

A
  • Ce sont les plantes à fleurs
    (ou à fruits)
  • Ce sont les plantes
    actuelles les plus
    diversifiées de la planète
  • L’origine remonte à au moins 130 Ma,
    probablement > 200 Ma
66
Q

Angiospermes
Caractères dérivés propres (morphologie)

A

– Bois complexe (si il existe) avec vaisseaux et fibres (pour le soutien)

– Phloème avec cellules compagnes
qui aident à la circulation de la sève
élaborée

– Xylème avec de vrais vaisseaux
(éléments de vaisseaux)

67
Q

Angiospermes
Caractères dérivés propres
(reproduction) = fleur, gamétophytes, fécondation, fruit

A

– Fleur avec (en général) 4 séries de pièces

– Gamétophytes très réduits
* Gamétophytes mâle dans le grain de pollen à trois noyaux
* Gaméthophyte femelle formant le sac embryonnaire

– Double fécondation

– Angiospermie (formation du fruit)

68
Q

Angiospermes
Caractères dérivés propres
Fleur

A

– Fleur avec quatre verticilles
* Calice = sépales
* Corolle = pétales
* Androcée = étamines (anthère + filet)
* Gynécée = carpelle (stigmate + style + ovaire)

– Fleur monoïque (2 sexes) et fleur dioïque (unisexuée)

69
Q

Angiospermes
– Le grain de pollen à trois noyaux
2 cellules haploides

A
  • gamétophyte mâle.
  • 2 cellules haploides;
    *Cellule végétative avec noyau végétatif
    *Cellule reproductrice – ou
    ‘générative’ - avec noyau reproducteur. Ce noyau se divisera pour donner deux spermatozoïdes (gamètes).
70
Q

Angiospermes– Le sac embryonnaire

A
  • gamétophyte femelle
  • Plusieurs cellules dont:
    – Oossphère qui sera fécondé en
    1er = zygote 2n
    – Cellule centrale qui sera fécondée
    ensuite = l’albumen (3n)

DOUBLE FÉCONDATION

71
Q

Explication cycle vital des angiospermes

A
  1. Anthère. microsporange renferme des microsporocytes dont méiose produit microspores
  2. microspore + mitose = pollen. Gamétophyte se divise en deux pour former 2 spermato. Cellule végétative formera tube pollinique
  3. Dans mégasporange, mégasporocyte subit méiose produit 4 mégaspores. Un seul survit et donnera gamétophyte femelle
  4. Après pollinisation, 2 noyaux spermato déposés ovule
  5. DOUBLE FÉCONDATION spermato féconde oosphère = zygote. Autre spermato féconde cellule centrale et forme albumen (réserve nourriture)
  6. Zygote devient embryon enveloppé graine + réserve nourriture
  7. Lorsque graine germe, embryon devient sporophyte
72
Q

Le reste de l’ovaire des angiospermes donnent quoi ?

A

Les tissus du fruit

73
Q

V/F Chez les angiospermes, les magnolidés sont plus près des eudycotylédones que des monocotylédones ?

A

Vrai

74
Q

Caractéristiques des magnoliidés

A
  • Étamines nombreuses et spiralées
  • Feuille à marge entière
75
Q

Nombre d’espèces de magnoliidés + 3 exemples

A

10 000
magnolia, vrai laurier, poivrier

76
Q

Répartition magnoliidés

A

Tropicale seulement

77
Q

Monocotylédones
caractéristiques

A

– Un seul cotyledon
60 000 espèces

78
Q

Dicotylédones
caractéristiques

A
  • 2 cotyledons
    200 000 espèces
79
Q

Monocotylédones
Traits dérivés propres (exemples) (3)

A
  • Feuilles à nervation principale parallèle convergent à l’apex, souvent
    embrassante à la base
  • Fleur à symétrie trimère (trois éléments)
  • Fruits = capsule
80
Q

Monocotylédones
Diversité, écologie et utilité

A
  • Bcp plantes aquatiques
  • surtout des plantes herbacées (herbes et non arbres)

-Poacés (dans Poales)

  • Plantes cultivées importantes:
    mais, bananes, oignons, asperges
81
Q

Monocotylédones- Poacés (dans Poales)

A
  • diversification et formations de grands écosystèmes ouverts comme les plaines les steppes; associés à l’évolution de
    plusieurs grands mammifères
  • importance agronomique énorme (riz, blé, mais)
82
Q

Les angiospermes
adaptations à la vie terrestre

A

Apparition des formes herbacées
- Les conifères = arbres ou des arbustes.
* utilisent beaucoup d’énergie pour construire leur appareil végétatif= ++ temps pour pouvoir se reproduire = doit survivre aux saisons

AU CONTRAIRE les espèces herbacées (angiospermes monocotylédones) = développent rapidement un appareil végétatif modeste et achèvent cycle reproduction pendant période favorable et passent la mauvaise saison sous forme de graine

83
Q

Eudicotylédones
Traits dérivés propres (exemples) (3)

A

*Fleur à symétrie dimère (deux
éléments)…mais modifiée par la suite

  • Anthères avec 4 loges polliniques
  • Pollen à trois apertures pour la sortie du tube pollinique
84
Q

Eudicotylédones
Diversité

A
  • Les deux groupes hyper-diversifiés sont les Rosidés et les Astéridés = + 80 000 espèces/ clade
  • Ces deux clades appartiennent au “Pentapétalés”
  • fleur = symétrie pentamérique (5 éléments)
85
Q

Eudicotylédones
écologie

A
  • Les Eudycot dominent les forêts du monde entier
86
Q

Eudicotylédones
Utilité

A
  • Bcp arbres et plantes d’importance
    – Pommier, noisetier, baobab, acajou, etc.
    – Fèves
    – Concombres et courges

*plusieurs arbres
fixateurs d’azote

87
Q

Angiospermes - Évolution

A

la diversification et la dominance des
Angiospermes = fin
Mésozoïque (Crétacé) et le début
du Cénozoïque (Paléogène)

88
Q

Qui les angiosperme ont remplacé?

A

Dominance écologique par remplacement des Gymnospermes

89
Q

Quand les angiospermes ont pris le dessus?

A

105 Ma (5-20% flore)

65 Ma- fin Crétacé (80-100% flore)

90
Q

Où les angiospermes ont pris le dessus?

A

Faibles latitudes => poles

91
Q

Causes dominance angiospermes?

A

o Croissance rapide et la rétroaction
positive sur la quantité de nutriments

o Ensuite: pollinisation et dispersion par les animaux

92
Q

Résultats de la radiation des angiospermes

A

forte diversité!!!

93
Q

Amélioration de la pollinisation
Phinophytes

A

pollinisation anémophile=
grains de
pollens sont aléatoirement
transportés par le vent

94
Q

Amélioration de la pollinisation
angiospermes

A

pollinisation
entomophile
pollen est transporté de manière ciblée par les insectes= +++ chances fécondation

95
Q

insectes assurent la
fécondation de quel % des plantes cultivées et sauvages

A

84% des plantes CULTIVÉES

80% plantes SAUVAGES

96
Q

Comment s’appelle le remplacement de dominance des gymnospermes par les angiospermes

A

DOMINANCE ÉCOLOGIQUE

97
Q

Amélioration de la dissémination des graines
3 facteurs qui aident

A
  • par le fruit
  • animaux
  • vent
98
Q

Adaptations angiosperme
plantes en C4

A

Plantes C4
Rubisco souvent inefficace car sensible [O2]
C4 permet compartimenter réactions et d’éviter ce problème
Transitions variables C4 (convergence) pour certaines espèces où [O2] plus rare

99
Q

Angiospermes - adaptation
Évolution face à l’herbivorie

A

Défense:
* Résistance: p. ex. épines
* Tolérance: reduction des dommages
* Évitement phénologique : croissance décalée

Compensation et sur-compensation = > Mutualisme

100
Q

Angiospermes - impact diversité animale (insectes)

A
  • La diversité des angiospermes profite aussi aux insectes phytophages!
  • Les clades d’insectes se nourrissant de plantes sont
    diversifiés
  • L’augmentation du nombre d’insecte phytophages avec diversification angiospermes

Curculionidae
Cerambycidae
Chrysomelidae

Évolution et biodiversité (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions