Vaner: Kap 1, 2 & 3 Flashcards

1
Q

Hva er en vane og hvordan dannes en vane?

A

-En vane er en automatisk atferd som gjentas regelmessig og utløses av bestemte situasjoner eller signaler.
-Dannelse: Gjentatt handling i samme situasjon fører til at hjernen lærer en kobling mellom situasjon og respons (assosiasjonslæring).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Forskjellen mellom en vanlig persons og psykologiens definisjon på en dårlig vane?

A

Vanlig definisjon: En uvane er en handling som er uønsket eller skadelig (f.eks. neglebiting, røyking).

Psykologisk definisjon: En dårlig vane er en automatisert atferd som fortsetter selv når den ikke lenger er nyttig eller tilpasset situasjonen. F.eks.Neglebiting – Vanen startet kanskje som en måte å håndtere stress på, men fortsetter selv når det ikke lenger er nødvendig eller ønskelig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva betyr «chunking» og hvordan er det relatert til automatisering?

A

Chunking betyr å gruppere enkeltdeler av informasjon eller atferd i større enheter.

I vaner brukes det til å koble flere handlinger sammen, slik at de utføres automatisk (f.eks. morgenrutine).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hvilken rolle spiller bevissthet i sammenheng med vaner?

A

Vaner krever lite bevisst oppmerksomhet – de skjer automatisk når en trigger oppstår.

Bevissthet er viktig for å bryte eller endre vaner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva er en «habit slip»? Har du et eksempel på dette?

A

En habit slip skjer når en gammel vane aktiveres selv om du prøver å endre den.

Eksempel: Du prøver å slutte å drikke kaffe, men tar en kopp uten å tenke over det fordi det er morgenrutinen din.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Forskjellen på atferd drevet av mål og atferd drevet av vaner?

A

Målstyrt atferd: Krever bevisst tenkning og tilpasses situasjonen.

Vaneatferd: Skjer automatisk uten at vi tenker over det, styrt av assosiasjoner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hva innebærer selvregulering?

A

Evnen til å kontrollere tanker, følelser og atferd for å oppnå langsiktige mål.

Inkluderer impulsstyring, planlegging og utholdenhet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Sammenhengen mellom vaner og selvkontroll? Når er selvkontroll fordelaktig?

A

Vaner reduserer behovet for selvkontroll fordi de skjer automatisk.

Selvkontroll er viktig når vi vil endre dårlige vaner eller utvikle nye gode vaner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Forskjellen på downstream og upstream vanekontroll? Gi eksempler.

A

Downstream kontroll: Endre atferd etter at en situasjon har oppstått.

Eksempel: Tvinge deg selv til å ikke spise godteri når du allerede har kjøpt det.

Upstream kontroll: Endre miljøet for å unngå fristelser.

Eksempel: Ikke kjøpe godteri i utgangspunktet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva er Occams rakekniv (Occams razor), og hvordan er det nyttig for å forstå vaner?

A

Occams razor: Den enkleste forklaringen er ofte den beste.

Når vi forstår vaner, er det ofte bedre å se på enkle forklaringer (automatisk atferd) enn å anta kompliserte psykologiske årsaker.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvordan kan vi kvitte oss med eller endre vaner?

A

Vaner endres ved å skape nye assosiasjoner og bytte ut gamle triggere. Teknikker som implementeringsintensjoner (“hvis X skjer, så skal jeg gjøre Y”), atferdskjeder og positiv forsterkning kan hjelpe.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Kan selvkontroll bli lært?

A

Ja, selvkontroll kan trenes opp gjennom gradvis eksponering for fristelser, bevisst selvregulering og strategier som å fjerne triggere for uønsket atferd.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva kan være årsaker til at man faller tilbake til gamle vaner?

A

Stress, mangel på motivasjon, miljøpåvirkninger og fravær av støttende strukturer kan føre til tilbakefall. Hvis den gamle vanen fortsatt er mer tilgjengelig eller belønnende enn den nye, er tilbakefall sannsynlig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvordan fremme ønsket atferd?

A

Gjøre atferden enkel, tilgjengelig og belønnende. Bruk av “nudging” (for eksempel å plassere sunne alternativer i øyehøyde) og sosial støtte kan også være effektivt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hvordan kan en fysisk atferd føre til vane?

A

Repetisjon og assosiasjon med belønning styrker koblingen i hjernen. Hvis en handling blir utført jevnlig i samme kontekst, kan den automatiseres som en vane.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hvordan kan vaner linkes til stereotypier?

A

Stereotypier kan forsterkes gjennom vane, for eksempel hvis man automatisk antar noe om en gruppe uten refleksjon. Sosiale normer og forventninger kan også bli vanebaserte responser.

17
Q

Hva kan være grunnen til at mange sier de vil bli flinke på å kildesortere, men ikke klarer det, fra et vaneperspektiv?

A

Manglende etablerte vaner, dårlige systemer som krever mer innsats, eller fravær av umiddelbar belønning kan gjøre det vanskelig å opprettholde kildesortering.

18
Q

Hvordan kan man bruke downstream og upstream for å få folk til å spise mer grønnsaker?

A

-Upstream (strukturelle endringer): Gjøre grønnsaker billigere og mer tilgjengelige, for eksempel i kantiner.

-Downstream (individuelle valg): Kampanjer som øker kunnskap om helsefordeler eller bruker vaneforming (for eksempel å starte måltider med en salat).

19
Q

Forklar hvordan vaner kan være både grunnen til en usunn og en sunn livsstil.

A

En usunn livsstil kan være drevet av automatiserte valg som å velge junkfood eller hoppe over trening. En sunn livsstil kan være drevet av vaner som å lage sunn mat eller gå tur hver dag.

20
Q

Fra et vaneperspektiv, hva kan du si om begrep som selvkontroll og viljestyrke?

A

Selvkontroll er ofte begrenset, mens vaner kan redusere behovet for viljestyrke. Gode vaner automatiserer atferd, slik at man ikke må bruke energi på selvkontroll.

21
Q

Hvordan kan rus forklares fra et vaneperspektiv?

A

Rusmiddelbruk kan bli en vane gjennom repeterte assosiasjoner med triggere (stress, miljø, sosiale settinger) og belønning (dopaminfrigjøring).

22
Q

Kan en uvane ha en positiv konsekvens?

A

Ja, en uvane som overdreven kaffedrikking kan gi økt produktivitet, eller å bite negler kan redusere stress midlertidig. Likevel kan de ha langsiktige negative effekter.

23
Q

Hvordan defineres vaner i psykologi?

A

Atferdsmønstre som gjentas regelmessig og til slutt blir automatiske responser på spesifikke situasjoner eller stimuli. De styres av assosiasjoner mellom kontekst og handling, og krever lite eller ingen bevisst tanke.

24
Q

Hva kjennetegner hverdagslige atferder som kan være vanestyrte?

A

De er repeterende og skjer i lignende situasjoner (f.eks. drikke kaffe hver morgen).

De krever lite kognitiv innsats eller beslutningstaking.

De utløses av spesifikke kontekstuelle signaler (f.eks. spise snacks mens man ser på TV).

25
Hva er "intention-behavior gap"?
Dette er forskjellen mellom hva vi har til hensikt å gjøre og hva vi faktisk gjør. Selv om vi har mål om å trene eller spise sunt, betyr ikke det at vi nødvendigvis endrer atferd. Vaner kan ofte overstyre intensjoner.
26
Hva betyr det at en atferd utføres automatisk?
Det betyr at den skjer uten bevisst innsats eller intensjon, ofte som en respons på en kjent kontekst. F.eks. å sjekke mobilen uten å tenke over det.
27
Hva er "chunking" i forhold til automatisering?
Chunking refererer til hvordan hjernen grupperer små handlinger sammen til en helhetlig sekvens, slik at vi kan utføre dem uten bevisst tanke. F.eks. når vi lærer å kjøre bil, må vi i starten tenke på hvert steg, men etter hvert skjer det automatisk som en helhetlig handling.
28
Forskjellen mellom atferd styrt av mål vs. vaner
Målstyrt atferd: Bevisst handling basert på ønsker og vurderinger. Vanestyrt atferd: Ubevisst handling drevet av kontekst og repetisjon. Eksempel: Å velge sunn mat fordi man ønsker å gå ned i vekt (målstyrt) vs. å automatisk velge sunn mat fordi det er blitt en vane.
28
Hvordan henger mål og belønning sammen med vaner?
I starten: Vaner formes ofte ved at handlingen gir en belønning (f.eks. spising av sjokolade gir nytelse). Etter etablering: Vanen fortsetter selv uten belønning fordi den er automatisert.
29
Studie om sammenhengen mellom mål, belønning og vaner
En studie av Wood og Neal (2007) viste at mennesker fortsatte å utføre en vane (som å spise popcorn på kino) selv når de ikke var sultne, fordi konteksten (kino) utløste den automatiserte handlingen.
30
Hvordan kan man vite om en atferd er vanestyrt?
Handling skjer raskt uten mye tanke Den utløses av spesifikke situasjoner Den fortsetter selv om belønningen fjernes Det er vanskelig å endre atferden selv når man ønsker det
30
Hvordan kan vaner være både problemet og løsningen i en (u)sunn livsstil?
Problemet: Dårlige vaner som usunt kosthold og inaktivitet blir automatisert og vanskelig å bryte. Løsningen: Gode vaner som daglig trening og sunne måltider kan også automatiseres, slik at man ikke trenger viljestyrke for å utføre dem.
31
Hvordan ser en vane-psykolog på begreper som "selvkontroll" og "viljestyrke"?
Selvkontroll og viljestyrke brukes ofte for å forklare hvorfor noen lykkes eller mislykkes med endringer, men psykologisk sett er det vanskelig å opprettholde viljestyrke over tid. Det er mer effektivt å skape automatiske vaner enn å stole på selvkontroll.
31
Ulike tilnærminger for å endre vaner (styrker og svakheter)
Vanekutting: Bevisst unngå trigger-situasjoner (styrke: effektivt, svakhet: vanskelig i praksis). Gradvis endring: Bytte ut en vane med en ny (styrke: mer realistisk, svakhet: tar tid). Motivasjon og belønning: Bruke ytre eller indre belønning (styrke: skaper drivkraft, svakhet: fungerer kun til vanen er automatisert).
32
Hva er hovedideen bak "habit discontinuity" og intervensjoner for å bryte vaner?
Vaner blir svekket når konteksten endres dramatisk, f.eks. ved å flytte til en ny by eller starte en ny jobb. Intervensjoner utnytter slike endringer for å hjelpe folk å etablere nye vaner før gamle tar over igjen.
32
Hvilke faktorer kreves for å fremme en ønsket vane?
Stabil kontekst: Gjør det enkelt å repetere handlingen. Repetisjon: Jo oftere en handling gjentas, desto mer automatisk blir den. Belønning: I starten for å styrke atferden. Fjerne friksjon: Gjør det lett å utføre vanen og vanskelig å utføre alternativet.
32
Hvordan relaterer vaner seg til stress, avhengighet og interaksjoner mellom grupper?
Stress: Folk faller ofte tilbake på vaner under stress, enten gode (trening) eller dårlige (røyking). Avhengighet: Ligner vaner, men er sterkere knyttet til belønningssystemet og cravings. Mellommenneskelig interaksjon: Forutinntatte reaksjoner (f.eks. stereotypier) kan også være vanebaserte, men kan endres med nye erfaringer og repetisjon.
33
Beskriv en studie som viser at atferd drevet av vaner er ufølsom for mål eller belønninger (velg enten 'mål' eller 'belønning' for ditt eksempel). Forklar hvordan studien ville blitt gjennomført, inkludert hva som ville blitt målt. Beskriv og forklar resultatene. Du kan svare på dette spørsmålet med et eksempel fra litteraturen eller pensum, eller ved å utvikle et eksempel selv.
En studie som viser at vanedrevet atferd er ufølsom for belønninger, kan være Quinn et al. (2010) som undersøkte hvordan folk forsøker å unngå uønsket atferd. Deltakere ble bedt om å registrere når de prøvde å stoppe en vanemessig handling, for eksempel å spise usunne matvarer. Forskerne målte hvor ofte deltakerne tenkte på å endre atferd, og om de var vellykkede i å kontrollere impulsene sine. Resultatene viste at til tross for belønningene (som helsegevinster), var det lite endring i atferden, da vanene ble utført automatisk uten å reagere på belønningene.