Van Parren

Question 1

Carel van Parreren (1920 - 1991)

Answer 1

introduceerde het sociaal-constructivisme in het Nederlandse onderwijs.

Question 2

Het sociaal-constructivisme

Answer 2

is een stroming die het leerproces ziet als een actief proces van kennisverwerving, waarbij de kennis ontstaat en gedeeld wordt met anderen. Leren is een proces is van kennis construeren. De leerkracht bouwt steeds verder op de aanwezige kennis.

Question 3

‘Ontwikkelend Onderwijs’.

Answer 3

De kerngedachte van het ‘Ontwikkelend Onderwijs’ was dat onderwijs niet alleen maar volgend moet zijn (alleen maar aansluiten bij de behoeften van het kind), maar voor optimale ontwikkelkansen zorgen. Dus de leerkracht moet op zoek gaan naar: wat een kind kan en zorgen voor aanbod dat het kind ook uitdaagt.

Question 4

Intelligentie

Answer 4

uit zich volgens hem d.m.v. leergeschiktheid. Verschillen in leergeschiktheid die op school tot uiting komen, ziet van Parreren voornamelijk als veroorzaakt door: sociaal milieu, persoonlijkheidsverschillen, generalisatievermogen.

Question 5

Het sociaal milieu

Answer 5

bepaalt voor een groot deel de kennis- en cultuuroverdracht en taal is daarbij heel belangrijk.

Question 6

De persoonlijkheidsverschillen

Answer 6

zijn kenmerken die iemand bezit en die positieve invloed kunnen hebben op het leren.

Question 7

Het generalisatievermogen

Answer 7

is het inzicht dat een kind heeft en is, volgens van Parreren, een aanlegkwestie. Het generalisatievermogen valt moeilijk te beïnvloeden en is afhankelijk van de hersenfuncties.