UP 2 Flashcards
Que es el juego ?
- El juego es una actividad libre, voluntaria y propia de la infancia, que ocupa todos los ciclos vitales y permite a los niños el desarrollo intelectual, motor y afectivo, así ayuda a formar su personalidad, las habilidades cognitivas, a socializar y gestionar emociones.
- Aunque es ficticio o ludico , se realiza por placer y diversión, ayudando a canalizar la energía, revivir experiencias y asimilar la realidad.
Cual es la funcion del juego?
- Desarrollo de la personalidad y subjetividad infantil: Es crucial para el desarrollo cognitivo y la socialización.
- Estímulo de procesos fisiológicos: Ayuda en el desarrollo de la postura, el movimiento y el equilibrio.
- Organización de la realidad: Permite que los niños comprendan y asimilen lo real, así como la existencia de los demás y los límites.
- Canalización de fuerzas de desarrollo: A través del juego, los niños reviven experiencias, cumplen deseos que no pueden en la realidad y solucionan conflictos emocionales.
- Control de impulsividad: Desarrolla seguridad personal y tolerancia a la frustración.
- Actividad libre y placentera: Es voluntaria, ficticia y se realiza solo por diversión, generando placer y circulando energía emocional (libidinal).
Cuales son las etapas evolutivas del juego?
1ra Etapa:
- Juegos con el cuerpo o solitarios que corresponden a la etapa de lo sensorio motriz sobre la base de reflejos.
- Primeros meses de vida.
- Juego consiste en repetir movimientos.
2da Etapa:
- Sigue objetos en movimiento “esta no está”.
- Hasta los 6 meses él no se percibe separado de la
identificación con los objetos,primordialmente de la madre. Ejemplo: Para el nino , él y la madre es como si fuera una unidad.
- Sigue el objeto con la vista, pero si sale de su campo visual, el objeto desapareció y no existe mas.
3era Etapa:
- Juega con juguetes, los aferra, palmea, lleva a la boca, arroja, o sea, en esta fase, el bebé empieza a interactuar activamente con su entorno.
- Se consolida el “Fort Da”: Se refiere a un juego que muchos bebés practican de forma instintiva: se pone un objeto (como un juguete) fuera de su vista y luego recuperarlo o esperar que alguien se lo devuelva. Este juego refleja la comprensión inicial de la permanencia del objeto, es decir, la idea de que algo sigue existiendo incluso cuando no está a la vista.
- A los 10 meses, el bebé comienza a desarrollar la capacidad de usar símbolos, lo que significa que empieza a entender que una cosa (como un objeto o una palabra) puede representar algo más. Por ejemplo, puede empezar a usar gestos o sonidos para pedir algo o señalar algo en su entorno. Esta es una etapa crucial en el desarrollo del lenguaje.
4ta Etapa:
- “Del como sí”.
- Agrega el símbolo y la ficción como elementos estructurales del jugar.
- El niño empieza a usar gestos o acciones para representar cosas que no están presentes en ese momento (como imaginar que una caja es un coche).
- Esta etapa ocurre entre los 2 y 6 años.
- Juego paralelo: El niño juega junto a otros niños, pero sin interactuar directamente con ellos.
5ta Etapa: Juegos reglado:
- A partir de los 5 años es capaz de interactuar de manera efectiva con otros, por lo cual comienzan los juegos
reglados simples.
6ta. Etapa Juegos reglados
propiamente dichos y deportes
con torneos
- A partir del sexto
año de vida es capaz de
respetar reglas y consignas
adecuadas a su edad
- Base de los deportes y trabajo en sociedad.
- Nino juega naturalment nadie tiene que ensenarle.
Como se divide en juego segun el punto de vista de la psiclogi genetica, de acuerdo con su edad?
1- Juego Sensoriomotor:
- Abarca desde el nacimiento al segundo año de vida.
- El placer se obtiene a partir de dominio de las adquisiones motoras y de experimentar con los sentidos del tacto, la vista y el oido, haciendo que se repitan los hechos.
- Pratica lo que aprende Jugando.
2- Juego Simbolico o Representativo
- Abarca desde los 2 a los 6 anos.
- El niño aprende a codificar sus experiencias en simbolos que pueden recordarse ( palabras, dibujos, letras).
3- Juego sujeto a Reglas
- Se inicia en los años escolares
- El nino comiena a comprender ciertos conceptos sociales de cooperacion y competicion.
- Incluye los deortes y juegos de mesa.
Cuales son las etapas de desarrollo cognitivo de piaget?
Las etapas de Piaget son:
Sensoriomotora: Edad: 0 a 2 años
Características: El bebe se relaciona con el mundo a través de los sentidos y acción. Conducta relacionada a metas y a la permanencia de objetos.
Preoperacional: Edad: 2 años a los 7años
Características: El nino puede usar símbolos y habilidades linguisticas propias, pero aun no pueden comprender pensamientos de los demás. Se caracteriza por el desarrollo rápido del lenguaje. Tienen dificultad en distinguir la fantasia de la realidad y pensamiento intuitivo realizando todo tipo de preguntas.
Operaciones concretas: Edad : 7 a los 11 años Características: Es capaz de resolver problemas concretos de manera lógica
Operaciones formales: Edad: 11 a los 12 en adelante Características: Desarrollan un pensamiento más abstracto , ahora son capaces de pensar en situaciones hipotéticas desde el razonamiento científico y proporcional. Analizan y se preocupan sobre su identidad y sociedad
Como promocionar la salud infantil ?
- No puede existir un adecuado crecimiento y
desarrollo sin un mínimo de actividad física. - El movimiento en el niño es de vital importancia en la conquista del medio
ambiente y en la formación de su
personalidad. - El movimiento es propio del niño. La motricidad representa un
fundamento y una condición importante
para el desarrollo físico, intelectual y
socioafectivo. - La actividad física es importante, pero debe ser adecuada a las capacidades del niño. Si se excede o no es apropiada para su grupo etario, puede causar daños irreversibles.
- Los niños asumen distintos roles (hijo, escolar, etc.) en su vida cotidiana, pero es importante que los adultos diseñen contextos saludables para cada una de esas posiciones, respetando su crecimiento y desarrollo en cada etapa.
Que es el movimiento?
- El movimiento es la accion de cambiar de posicion o lugar, una parte o todo el cuerpo, y eso es posible gracias a las contracciónes de los musculos, que son controladas por señales motoras generadas en la médula espinal.
- El movimiento permite que el cuerpo realize tareas cotidianas, como caminar, agarrar objetos, o ajustar la postura.
Como se resulta el movimiento?
- El movimiento es el resultado de un proceso de integración de informaciones que provienen de señales que vienen de las extremidades y del cerebro.
- La medula espinal combina estas senales y las envia a los musculos para que se muevan.
1 - Señales aferentes:
- Son las señales que provienen de las extremidades y otras partes del cuerpo, incluyendo señales tactiles y del estado de los músculos.
2- Señales ejecutivas motoras:
- Estas señales descienden desde partes superiores del sistema nervioso, como el cerebro y el tallo encefálico hacia a la medula espinal. Son responsables de ejecutar movimientos complejos y voluntarios.
3- Integración de las señales:
- La médula espinal recibe tanto las señales de ingreso desde las extremidades (aferentes) como las señales ejecutivas que bajan del cerebro. Combina ambas para producir una señal motora final, que se envía a los músculos para generar el movimiento.
Cuales son los niveles de control del movimiento ?
1. Nivel local o retroalimentación local (primer nivel):
Qué es: Es el nivel más básico, en el cual las señales que provienen de las extremidades son rapidamente integradas en la medula espinal, produciendo movimientos simples como reflejos.
Función: Permite ajustar el movimiento de manera inmediata, pero de forma simple y rudimentaria. Responde rápido pero no es muy preciso.
Ejemplo: Un reflejo, como cuando te quemas y retiras la mano sin pensarlo.
2. Retroalimentación central (segundo nivel):
Qué es: Aquí, la información aferente es procesada en el cerebro, permitiendo una interaccion mas compleja con las senales motoras ejecutivas, o sea, el cerebro procesa las señales que vienen del cuerpo y envía comandos más complejos a la médula espinal para ajustar el movimiento.
Función: Permite que las señales del cuerpo (aferentes) se combinen con las órdenes voluntarias del cerebro. Sin embargo, este proceso tarda más tiempo en ajustarse porque el cerebro tiene que analizar la información antes de enviar la respuesta.
Ejemplo: Si estás levantando algo pesado, tu cerebro ajusta la fuerza que tus músculos deben hacer con base en la información que recibe de tus brazos.
3. Retroalimentación de otros sentidos (tercer nivel):
Qué es: Utiliza información de otros sentidos, como la visión, para ajustar el movimiento con mayor precisión.
Función: Aunque tarda más en procesarse que los otros niveles, este sistema permite hacer movimientos muy precisos. Es el nivel más alto de control.
Ejemplo: Cuando tratas de enhebrar una aguja, la vista te ayuda a coordinar mejor el movimiento.
Ejemplo final: Si intentas caminar en línea recta con los ojos cerrados (sin el tercer nivel), podrías desviarte, porque aunque los otros niveles siguen funcionando, te falta la precisión de la visión para mantener el equilibrio y dirección.
Como podemos clasificar los tipos de movimiento?
**1- Movimientos reflejos: Son respuestas automáticas y estereotipadas del sistema nervioso frente a un estímulo específico. Esto significa que, ante un determinado estímulo, el cuerpo reacciona de manera similar cada vez que se presenta ese estímulo.
2- Movimientos Automaticos: Pueden mantener en ausencia de un estimulo externo; se pueden generarse internamente; pueden modificarse por la voluntad; pero al contrario del movimiento voluntario , puede llevarse a cabo sin estar pensando constantemente en forma conciente en la ejecucion del movimiento;movimiento ritmicos
3- Movimientos Voluntarios: Son concientes, hay una motivacion para realizarlos.
Cual es la base anatomica y funcional del reflejo
La base anatómica y funcional del reflejo es el arco reflejo, que permite la activación rápida de una respuesta motora ante un estímulo sensorial. El arco reflejo sigue un camino determinado, que incluye las siguientes etapas:
- Receptor (R): Es la estructura que detecta el estímulo (por ejemplo, una terminación nerviosa sensitiva en la piel que detecta dolor, temperatura o presión).
- Vía aferente: Esta es la neurona sensitiva que transporta el impulso nervioso desde el receptor hacia el sistema nervioso central (SNC). La información se envía a través de los nervios hacia la médula espinal o el cerebro.
- Centro integrador: Se encuentra en la médula espinal o el tronco encefálico, donde la señal es procesada. Este centro determina la respuesta adecuada, que puede involucrar varias interneuronas.
- Vía eferente: Después de la integración, el impulso es enviado a través de neuronas motoras hacia el músculo o la glándula que llevará a cabo la respuesta.
- Efector (E): Es el músculo o la glándula que responde al estímulo, generando una contracción o secreción. En el caso de un reflejo motor,
Que son las vias descendentes ?
- Las vias descendentes son los caminos que siguen las señales nerviosas desde el cerebro hasta los musculos a traves de la medula espinal. Estas vias se dividen en dos tipos:
**Vía piramidal (corticoespinal): ** - Esta vía es responsable de los movimientos voluntarios, especialmente los movimientos finos y precisos.
- Las señales viajan directamente desde la corteza cerebral a las motoneuronas en la médula espinal sin realizar sinapsis intermedias.
- Esta vía es fundamental para tareas complejas como escribir o tocar un instrumento.
- La sinapsis ocurre directamente en las motoneuronas alfa o gamma, que ajustan la contracción muscular. Las motoneuronas gamma son clave en la regulación del tono muscular, ya que ajustan la longitud de los músculos mediante el asa gamma.
Vía extrapiramidal: - - Involucra muchas sinapsis antes de llegar a la médula espinal. Esta vía es responsable de los movimientos automáticos y patrones de movimiento preestablecidos, como caminar o mantener el equilibrio. La información pasa por estructuras subcorticales como los ganglios basales y el cerebelo, lo que permite ajustes continuos en la postura y el movimiento.
Cómo las vias motoras controlan la longitud y tension de los musculos?
- Las motoneuronas alfa reciben señales de la médula espinal para iniciar la contracción muscular, mientras que las motoneuronas gamma ajustan la tensión de los músculos a través de los husos musculares.
- Este sistema asegura que los músculos mantengan un tono adecuado y que la contracción sea precisa.
Como el cuerpo humano logra mantenerse erguido y equilibrado frente a las fuerzas fisicas, como la gravedad?
El cuerpo humano se mantiene erguido y equilibrado frente a la gravedad gracias a la coordinación entre varios sistemas:
-
Músculos y huesos:
- Los músculos se contraen de manera controlada para sostener el esqueleto, ayudando a mantener la postura. -
Reflejos automáticos:
- El sistema nervioso envía señales a los músculos para ajustar la postura de manera automática y rápida cuando el cuerpo empieza a inclinarse. -
Sistema vestibular (en el oído interno):
- Detecta cambios en la posición de la cabeza y envía información al cerebro para que ajuste el equilibrio. - Ojos y tacto: La visión y el contacto con el entorno (como tocar una pared) también ayudan al cerebro a coordinar la postura y el equilibrio.
Estos sistemas trabajan juntos constantemente para mantener el cuerpo estable, incluso cuando estamos en movimiento.
Que es la postura?
Es la relacion que guardan las diferentes partes del cuerpo entre si y con el medio ambiente.
Que es el equilibrio?
- Es la capacidad de mantener la postura estable frente a la gravedad y otros factores externos. Para lograrloel cuerpo utiliza un conjunto de controles que operan a trasves de respuestas motoras reflejas.
Como esta organizada la estructura de la medula espinal para las funciones motoras?
- La médula espinal está compuesta por sustancia gris en su interior y sustancia blanca en la periferia y va a ser en la sustancia gris, donde va ocurrir la integracion de las señales y los reflejos medulares.
- Las senales que ingresan a la sustancia gris de la medula ingresan a traves de raices sensitivas que se divide en dos tipos: 1-Una rama termina en la sustancia gris de la médula, lo que permite desencadenar reflejos medulares locales y mas rapidos , mientras la 2-otra rama transmite las señales a niveles superiores del sistema nervioso, o sea, sigue en direccion a la sustancia blanca como el cerebro, lo permite que la informacion sensorial sea percibida de manera conciente.
- La sustancia gris esta compuesta por motoneuronas anteriores (alpha y Gamma) y por interneuronas. Las alpha son las que inervan directamente las fibras musculares esqueleticas y las motoneuronas gamma, son las que transmiten impulsos a las fibras intrafusales de los husos musculares. Su funcion es regular el tono muscular y la sensibilidad al estiramiento y por ultimo tambien tenemos la intereuonas que son más numerosas que las motoneuronas anteriores y desempeñan un papel fundamental en la integración de la información dentro de la médula espinal.
Establecen conexiones tanto con motoneuronas anteriores como entre ellas mismas, facilitando la coordinación y la respuesta refleja.
Describa las motoneuronas alpha.
- Dan origen a fibras nerviosas motoras grandes de tipo Aa.
- Se ramifica muchas veces despues de entrar en el musculo e inervan las fibras musculares esqueleticas
- Cuando una fibra nerviosa alfa envía una señal, esta señal activa varias fibras musculares a la vez, no solo una. El grupo de fibras musculares que reciben la señal y se contraen juntas se llama unidad motora,encargadas de generar contraccion muscular de manera voluntaria.
Describa las motoneuronas gamma.
- Son mucho mas pequenas en comparacion a las alpha.
- Estan situadas en las astas anteriores de la medula espinal.
- Transmiten impulsos a traves de fibras nerviosas motoras gamma de tipo A que van dirigidas hacia fibras musculares esqueleticas especiales llamadas *fibras intrafusales**, que ocupan el centro del huso muscular, que sirve para controlar el tono basico del musculo.
Describa las interneuronas.
- Estan presentes en todas las regiones de la sustancia gris medular( astas posteriores, anteriores y zonas intermedias).
- Son 30 veces mas numerosas que las motoneuronas anteriores.
- Las conexiones entres las motoneuronas anteriores e interneuronas son responsables de la mayoria de las funciones itegradors que cumple la medula espinal.
Que forman las interneuronas?
- Las interneuronas forman los circuitos neuronales y pueden existir multiples:
1- Divergentes
2- Convergentes
3- Descargas repetitivas.
Que son las celulas de Renshaw?
- Son neuronas pequenas ubicadas en las astras anteriores de la medula espinal, en estrecha relacion con las motoneuronas.
- Estas celulas actuan como neuronas inhibidoras y transmiten senales inhibitorias laterales a las motoneuronas circundantes.
