unité de sens + méth qualitative

Question 1

Sur quel type de contenu se base-t-on pour les études qualitatives?

Answer 1

contenu verbal/écrit (contenu d’entrevues, journaux de bord, etc.)

Question 2

Est-il possible d’utiliser des méthodes qualitatives en p-p?

Answer 2

Oui, mais elles sont généralement utilisées en constructivisme.
importance de distinguer position épistémologique et méthodes de recherche

Question 3

Donne la différence entre méthode qualitative et approche qualitative

Answer 3

Méthode : façons dont les données seront récoltées et analysées (ex : analyse thématique)

Approche : pdv épistémologique qui sous-tend la recherche (ex : phénoménologie)

Question 4

Quel est le but de la phénoménologie?

Answer 4

décrire/interpréter/comprendre le sens des expériences (on cherche une essence)

Question 5

Que pourrait-être une question de recherche dans la phénoménologie?

Answer 5

Quelle est l’expérience vécue dans cette situation?

Question 6

Comment les données sont-elles récoltées en phénoménologie?

Answer 6

entrevues et matériel permettant une exploration en profondeur

Question 7

Comment est faite l’analyse en phénoménologie?

Answer 7

analyse des thèmes pour comprendre le sens partagé et le sens spécifique

Question 8

Comment les résultats sont-ils présentés en phénoménologie?

Answer 8

description de l’essence de l’expérience (écriture poétique/narrative)

Question 9

Quel type de connaissances peut-on ressortir en phéno?

Answer 9

essence commune d’un phénomène

Question 10

Quel est le but de la théorisation ancrée?

Answer 10

dév une théorie qui permet de comprendre le fonctionnement d’un système (processus)

Question 11

Que pourrait-être une question de recherche dans la théorisation ancrée?

Answer 11

quelle théorie permettrait d’expliquer ce phénomène?

Question 12

Comment les données sont-elles recueillies en théorisation ancrée?

Answer 12

recuiellies de façon variées : observation

Question 13

Comment est faite l’analyse dans la théorisation ancrée?

Answer 13

comparaison constante entre les données et la théorie

Question 14

Comment les résultats sont-ils présentés dans la théorisation ancrée?

Answer 14

description du modèle : appui sur des schémas et des exemples d’application du modèle

Question 15

Quel type de connaisances peut-on ressortir suite à une théorisation ancrée?

Answer 15

une théorie pouvant être appliquée dans d’autres contextes

Question 16

Quel est le but de l’ethnographie?

Answer 16

décrire/interpréter/comprendre les caractéristiques d’un système social

Question 17

Que pourrait être une question de recherche en ethnographie?

Answer 17

quelle est la structure sous-tendant ce fonctionnement social?

Question 18

Comment les données sont-elles recueillies en ethnographie?

Answer 18

observation : participante ou non (participante = faire partie intégrante du système)

Question 19

Comment est fait l’analyse en ethnographie?

Answer 19

analyse plus culturelle : composantes principales de la culture et ses thèmes

Question 20

Comment les résultats sont-ils présentés en ethnographie?

Answer 20

description de l’histoire des gens dans leur contexte socio-culturel

Question 21

Quel type de connaissances peut-on ressortir suite à une ethnographie?

Answer 21

connaissances des gens dans leur système, leur liens interpersonnels

Question 22

V OU F : en recherche qualitative, les méthodes sont plus flexibles dans leur application

Answer 22

V : il est possible de construire une méthode en fonction de notre approche