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SBI4U > Unité 5 - Population et écosystèmes > Flashcards

Unité 5 - Population et écosystèmes Flashcards

1
Q

L’étude des relations entre les organismes et leur milieu s’appelle quoi?

A

L’écologie

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Q

Quels sont les deux groupes des facteurs écologiques?

A

Les facteurs biotiques:
- Facteurs relatifs aux vivants (relations entre individus, relations entre différentes espèces)

Les facteurs abiotiques:
- Facteurs relatifs au milieu

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3
Q

Quelles sont les 4 caractéristiques d’une communauté?

A

a) Une communauté est un ensemble d’être vivants
b) Une communauté possède une structure trophique
c) Une communauté possède une biodiversité spécifique
d) Une communauté possède une certaine stabilité

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4
Q

Explique la caractéristique a): Une communauté est un ensemble d’êtres vivants

A

C’est la végétation qui détermine les espèces animales présentes dans la communauté

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5
Q

Explique la caractéristique b): Une communauté possède une structure trophique

A

C’est l’ensemble des relations alimentaires entre les prédateurs et leurs proies ainsi qu’entre les parasites et leurs hôtes

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6
Q

Explique la caractéristique c): Une communauté possède une biodiversité spécifique

A

C’est l’abondance relative de certaines espèces par rapport aux autres

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7
Q

Explique la caractéristique d): Une communauté possède une certaine stabilité

A

Une communauté détruite accidentellement peut retrouver sa structure initiale après être passée par une suite d’événements que l’on appelle la succession écologique

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8
Q

Définit la niche écologique

A

La place qu’occupe une espèce dans sa communauté

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9
Q

Définit l’exclusion compétitive

A

Principe qui suppose que deux espèces qui possèdent des niches écologiques identiques doivent se partager les ressources

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10
Q

Quel est le résultat de l’exclusion compétitive sur les courbes de croissance?

A

Leurs courbes de croissance respectives fluctueront en harmonie

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11
Q

Définit un interaction

A

Influence réciproque entre les organismes et entre les organismes et leur milieu

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12
Q

Quels sont les quatre types d’interactions?

A
  1. L’interaction directe
  2. L’interaction indirecte
  3. L’interaction immédiate
  4. L’interaction différée
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13
Q

Donne une exemple d’interaction directe

A

Les gros arbres diminuent la quantité de lumière au sol ce qui rend la croissance de certaines plantes impossible

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14
Q

Donne une exemple d’interaction indirecte

A

Les excréments des animaux enrichissent graduellement le sol et permettent la croissance des plantes

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15
Q

Donne une exemple d’interaction immédiate

A

Un loup mange un lapin

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16
Q

Donne une exemple d’interaction différée

A

Les faucons se nourrissent essentiellement de campagnols des bois. Ils attrapent principalement les plus lents, ce qui influence le patrimoine génétique de la population du campagnol

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17
Q

Définit une population

A

Un group d’individus d’une même espèce qui vit dans la même région géographique, qui consomme les mêmes ressources et qui est influencé par les mêmes facteurs écologiques

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18
Q

Quel est le terme scientifique pour la manière dont les individus sont répartis?

A

Taille des populations

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19
Q

Pourquoi la densité de la population varie t’elle dans le temps?

A

Certains individus partent (émigration) ou meurent, alors que d’autres peuvent s’ajouter par immigration ou naissance

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20
Q

Une population en équilibre présente quel ratio de naissances et de décès?

A

1 : 1

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21
Q

Que signifie le terme densité?

A

Description d’une population qui vit sur une surface occupée. Le nombre d’individus par unité de surface ou de volume

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22
Q

Quelle est la distribution?

A

Le mode de répartition des individus à l’intérieur des limites géographiques de la population

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23
Q

Définit la répartition par groupes ou agrégats

A
  • La tendance d’une population à se trouver en petit groupe. Il est rare de trouver un individu seul. Les raisons d’une telle répartition de la population sont nombreuses: la protection, la concentration des ressources, le comportement social ou sexuel
24
Q

Définit la répartition uniforme

A
  • Les individus se trouvent uniformément dispersés dans leur habitat. ces espèces se séparent en vue d’utiliser le plus de ressources. La raison d’une telle partition de la population est: la concurrence pour l’eau ou les sels marins
25
Q

Définit la répartition au hasard ou aléatoire

A
  • Les individus d’une espèce se trouvent dispersés de façon aléatoire dans leur habitat. Ce type de répartition est plutôt rare. les raisons d’une telle répartition de la population sont: l’absence d’attirance ou de répulsion entre organismes
  • Dans les forêts tropicales humides, les arbres sont souvent distribués au hasard
26
Q

Définit un facteur indépendant de la densité

A

Facteur abiotique, comme un incendie ou une inondation, qui modifie la taille d’une population indépendamment de sa densité. Les changements climatiques qui modifient les saisons sont aussi des facteurs indépendants. La plupart du temps, les événements abiotiques ne sont pas assez graves pour causer un effondrement de la population et la taille de la population peut varier de façon plus ou moins constante

27
Q

Une population grandit jusqu’à ce que…

A

des limites la modèrent

28
Q

Définit la capacité biotique

A

La population maximale d’un espèce qu’un environnement peut soutenir

29
Q

Définit les facteurs démographiques

A

Facteurs qui ont un effet sur la taille future d’un population

30
Q

Quels sont les cinq facteurs démographiques importants?

A
  • La structure d’âge de la population
  • La répartition des sexes
  • Le cycle biologique
  • La compétition
  • Les relations symbiotiques
31
Q

Que signifie une pyramide d’âge en forme de triangle?

A

Une population croissante

32
Q

Que signifie une pyramide d’âge en forme de pomme?

A

Une population en déclin

33
Q

Que signifie une pyramide d’âge carré?

A

Une population relativement stable

34
Q

Définit la répartition des sexes

A

Proportion mâles/femelles dans la population

35
Q

Quels sont les deux modes d’accouplement?

A
  • Mode monogame

- Mode polygame

36
Q

Définit le cycle biologique

A

Les étapes de vie, l’intervalle de temps moyen entre la naissance d’un individu et la naissance de sa descendance affecte le taux de croissance de la population. Plusieurs facteurs spécifiques à chaque espèce peuvent influencer le cycle biologique

37
Q

La croissance de la population est influencée par:

A

a) l’âge de la première reproduction
b) la taille de la portée
c) la durée d’une génération
d) le nombre de reproductions au cours de la vie

38
Q

Définit la compétition intraspécifique

A

Compétitions entre les membres d’une même espèce

39
Q

Définit la compétition interspécifique

A

Compétitions entre les membres d’espèces différentes

40
Q

Définit un prédateur

A

Organisme qui chasse et tue un autre organisme pour le manger

41
Q

Définit une proie

A

Organisme chassé et mangé par un autre organisme

42
Q

Quels sont les deux aspects de la compétition?

A
  1. Les relations proies-prédateurs

2. Mécanismes de défense

43
Q

Quels sont des exemples de mécanismes de défense?

A
  • Épines
  • Toxines
  • Homochromie
44
Q

Définit le symbiose

A

Relation entre deux espèces qui vivent en contact direct

45
Q

Définit le parasitisme

A

Le symbiote vit au dépends de son hôte et lui est nuisible

46
Q

Définit le mutualisme

A

Les deux espèces bénéficient de la relation

47
Q

Définit le commensalisme

A

Seulement une des deux espèces bénéficie de la relation. L’autre n’en profite pas et n’est pas nui par la relation

48
Q

Quelles sont les trois formes de symbiose?

A
  • Parasitisme
  • Mutualisme
  • Commensalisme
49
Q

La taille numérique d’une population à un moment donné dépend de quels facteurs?

A
  1. Natalités
  2. Immigration
  3. Mortalité
  4. Émigration
50
Q

Quel est le potentiel biotique?

A

Le taux de croissance le plus élevé qu’une population peut atteindre

51
Q

Quand le potentiel biotique peut-il être atteint?

A

Lorsque la population est dans des conditions idéales

52
Q

De quoi à l’air le graphique de la taille de la population à son potentiel biotique?

A

La population subit une croissance exponentielle et suit donc une courbe exponentielle

53
Q

Pourquoi le modèle exponentiel n’existe pas en nature ou en laboratoire?

A

À cause de la résistance du milieu (nourriture, température, abri, relation avec les autres espèces, relation avec les individus de l’espèce, maladies) viennent arrêter ou diminuer le taux de croissance

54
Q

Définit la capacité limite du milieu

A

Lorsque la population atteint le nombre maximal d’individus pouvant survivre dans un milieu au cours d’une longue période

55
Q

Quel est une génération non confidante?

A

Populations dans lesquelles les parents et les enfants ne sont jamais présents en même temps. Son taux de croissance s’appelle le taux de renouvellement

56
Q

Quel est une génération confidante?

A

Populations où les parents ne meurent généralement pas après la reproduction

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