Unidad 2

Question 1

Queísmo

Answer 1

Supresión indebida de «de»
SI debe emplearse:
1. Verbos que se construyen con un complemento de régimen encabezado por ‘de’. (Acordarse, alegrarse, olvidarse, convencer, tratar)
2. A pesar de - a fin de - a condición de - en caso de - hasta el punto de
3. Luciones verbales (caer en la cuenta, caber duda, darse cuenta, dar la casualidad, dar la impresión, haber duda)

Question 2

Dequeísmo

Answer 2

Uso incorrecto de «de que» en oraciones subordinadas sustantivas.
NO debe emplearse:
1. Antes de oraciones subordinadas sustantivas (sujeto) u objetivas (od)
2. En locuciones conjuntivas. (A no ser que, a medida que, una vez que)

Question 3

Verificar queísmo y dequeísmo

Answer 3

Transformar a una PREGUNTA, si se mantiene el «de» entonces esta bien usado

Question 4

Gerundio FORMA SIMPLE

Answer 4

1* amando
2* temiendo
3* partiendo

Question 5

Gerundio FORMA COMPUESTA

Answer 5

1* habiendo amado
2* habiendo temido
3* habiendo partido

Question 6

Gerundio

Answer 6

• Cumple la función de Adverbio/Complemento Circunstancial (Manuel llegó a mi casa <atravesando>. CCModo</atravesando>
• Puede ser núcleo del G. Adverbial
• Admite complementos de verbo
• Algunos están lexicalizados: de manera exhortativa (interjección) y de localización (Dónde queda Xx? <doblando> la esquina)</doblando>

Question 7

Gerundio FUNCIONES

Answer 7

1. Perifrástico: fase intermedia (Esta pensando en su futuro)
2. Circunstancial: adjunto, modificador del verbo principal. DEBE expresar una acción anterior o simultánea a la del verbo. (Julia aprobó la materia estudiando. CCModo)
3. Externo/periférico: separado por comas. (El gerundio, volviendo al tema, tiene varias funciones)
4. Con valor de adjetivo: modifica a un sustantivo (Las cajas conteniendo lo robado fueron descubiertas por la policía). Excepción: hirviendo y ardiendo

Question 8

Gerundio PREDICATIVO OBJETIVO

Answer 8

1. Con verbos de percepción sensible (ver, contemplar, sentir, escuchar, notar)
2. Con verbos de percepción mental (imaginar, recordar)
3. Con verbos de representación (dibujar, grabar, pintar, representar)

Question 9

Gerundio DENTRO DE UN GRUPO NOMINAL (v)

Answer 9

Solo algunos verbos lo admiten como modificador:
1. Nombres de representación (foto, cuadro, imagen, grabado)
2. Nombres que expresen sonido (eco, ruido, rumor, sonido)
3. Nombres que expresan percepciones olfativas (olor, perfume, aroma)

Question 10

Gerundio DENTRO DE UN GRUPO NOMINAL (s)

Answer 10

Solo algunos sustantivos lo admiten como modificador:
1. Nombres de información y comunicación (correo, mensaje, carta, nota, telegrama, noticia)
2. Nombres de suceso que denotan surgimiento/presencia (llegada, aparición)
3. Modo de actuar (proceder, conducta, comportamiento, reacción)

Question 11

Gerundio SIN VERBO

Answer 11

1. Pie de foto
2. Titulo de libros, películas, programas

Question 12

Formas NO PERSONALES del verbo

Answer 12

Infinitivo: AR - ER - IR / sustantivo
Participio: ADO - IDO - Irregulares (so, to, cho) / adjetivo
Gerundio: ANDO - IENDO / adverbio

Question 13

Adverbio ASPECTOS

Answer 13

Semántico: agrega info/modifica al verbo
- Léxicos tienen sentido por sí solos (bien, mañana, demasiado, poco)
- Gramaticales (aquí, allá, ahí, así)

Sintáctico: modifica
- Verbo (vive bien)
- Adjetivo (muy atento)
- Adverbio (más cerca)

Morfológico: invariable en género y número

Question 14

Adverbio PUEDEN INCIDIR

Answer 14

1. Grupos nominales (incluso los parientes)
2. Pronombres (solo tú)
3. Grupos preposicionales (principalmente con esfuerzo)
4. Oración: adverbios periféricos (sinceramente, no te creo. Quizás demasiado poco frecuentemente)

Question 15

Adverbio CONCATENADO

Answer 15

Muchos adverbios juntos, hay 1 núcleo. (Mucho <más> tampoco. Casi tan increíblemente <mal>)</mal></más>

Question 16

Adverbio CLASES TRANSVERSALES

Answer 16

Algunos adverbios pueden ser sustantivos y adverbios. (Come poco > poco queso. Duerme bastante > bastante gente. Extraña demasiado > demasiado ruido)

Question 17

Locuciones adverbiales

Answer 17

1. Tiempo: a la vez, de noche, al instante, tarde o temprano, Al mediodía, al anochecer, al atardecer, al amanecer, en un momento a otro, en adelante, a esa hora, de tarde en tarde, acto seguido, a menudo, a veces
2. Lugar: De cerca, en lo alto, de por medio, a campo traviesa, al lado, por ahí, de lejos
3. Negación: en mi vida, nunca jamás, en absoluto, de ningún modo
4. Afirmación: por supuesto, desde luego, sin duda, en efecto, por descontado
5. Duda: a lo mejor, tal vez, por ventura
6. Cantidad: por poco, de menos, a cántaros, a chorros, ni más ni menos
7. Modo: a duras penas, a fondo, a los gritos, a la perfección, a voces, al revés, con el corazón en la mano, con mucho gusto, cuerpo a cuerpo, de frente, de par en par, de todo corazón, en rigor, por fuerza, punto por punto, con la lengua afuera

Question 18

Adverbio USO CORRECTO

Answer 18

Ver apunte

Question 19

V. IMPERSONALES

Answer 19

Sin sujeto, 3* persona singular, + OD/CD (no hacer al v. concordar con este)
- Hacer: tiempo atmosférico o cronológico (hizo calor. hace una semana.)
- Haber: denota presencia o existencia real o figurada, suceso o acontecimiento (hay conflictos. habrá buena cosecha. hubo varios alumnos.)

Question 20

V. PERSONALES

Answer 20

Hacer:
1. Transitivo: producir/ejecutar (hicieron <las>)
2. Intransitivo
- Pronominales: convertirse, fingir, prep ‘a/con’
- No pronominales: prep ‘de/por’
Haber: como auxiliar en tiempos compuestos</las>

Question 21

V. hacer y haber PERÍFRASIS

Answer 21

Hacer: aspectual del gerundio. Andar/estar/ir/vivir/seguir + haciendo.
Haber: modal de infinitivo. Haber + de/que + infinitivo
aspectual de gerundio. Seguir/continuar + habiendo (impersonal)

Question 22

Subordinadas sustantivas OD

Answer 22

Complemento/Objeto directo: puede realizarse
1. Con un vocablo (encontró errores. manifestó enojo)
2. Con un grupo (encontró serios errores. manifestó mucho enojo)
3. Con una oración (encontró que el escrito tenia muchos errores)

Question 23

Subordinadas sustantivas RECONOZCO

Answer 23

A través de la sustitución por los pronombres tónicos o átonos neutros ESO/LO

Question 24

Subordinadas sustantivas CLASIFICACIÓN

Answer 24

1. Declarativas o enunciativas: declaran, anuncian, afirman. NEXO: conj “que”. (Declararon <que>)</que>
2. Interrogativas indirectas: preguntas, dudas. NEXO: conj “si”. Sin nexo: pronombres/determinantes/adverbios interrogativos. (Preguntó <si>)</si>
3. Exclamativas indirectas: pandea o minusvalora algo de manera enfática. Sin nexo: pronombre/determinantes/adverbios exclamativos. (Admiraba <cómo>)</cómo>

Question 25

Subordinadas sustantivas NEXOS

Answer 25

Con nexo: «que» «si» sin desempeñar función sintáctica
Sin nexo: pronombres y determinantes interrogativos o exclamativos «qué» «quién» «cuál» «cuánto» «dónde» «cuándo» «cómo» si desempeñan función sintáctica.

Question 26

Subordinadas sustantivas VERBOS

Answer 26

Transitivos y pueden expresar:
- Info y comunicación
- Afección
- Pensamiento y juicio
- Voluntad e intención
- Adquisición, posesión y pérdida de información
- Causa o influencia
- Presencia y manifestación
- Consecuencia e inferencia
- Percepción

Question 27

Perífrasis verbal COMBINACIÓN SINTÁCTICA

Answer 27

Verbo auxiliar (conjugado o no, pierde su significado pleno) + verbo principal o pleno (inf, gerundio, participio, con significado)

Question 28

Perífrasis verbal PROPIEDAD SINTÁCTICAS

Answer 28

• Pueden construirse en vos activa o pasiva (“ser” suele preceder al v. principal, también puede preceder al auxiliar)
• Puede conectarse o encadenarse
• Puede poseer pronombres enclíticos o proclíticos(antes del v.)
• No toda construcción de verbo personal +verbo impersonal son perífrasis
• Entre el v. Auxiliar y el principal, pueden haber preposiciones
• Se pueden interponer entre el sujeto y otros elementos

Question 29

Perífrasis verbal CLASES según el aporte semántico del AUXILIAR

Answer 29

1. Modales: expresan información relacionada con la modalidad. Capacidad, posibilidad, probabilidad, necesidad y obligación. Deber/deber de/tener/tener que/poder + infinitivo
2. Tempo aspectuales: afectan directamente al tiempo y al aspecto

Question 30

Perífrasis verbal CLASES según forma no personal del V. PRINCIPAL - INFINITIVO Y GERUNDIO MODALES

Answer 30

• Modales (solo inf.): actitud del hablante
1. Obligación o probabilidad: conjetura del hablante.
-debe + inf (obligación/probabilidad)
-deber de + inf (probabilidad)
-tener que + inf (obligación/necesidad)
-haber que + inf (obligación/invitabilidad)
2. Capacidad o habilidad:
-poder + inf

Question 31

Perífrasis verbal CLASES según forma no personal del V. PRINCIPAL - INFINITIVO Y GERUNDIO TEMPOASPECTUALES

Answer 31

• Tempo aspectuales: tipos
1. Fasales
- fase preparatoria. (Disponerse a + inf, estar por + inf, estar a punto de + inf)
- fase que marca el inicio de un evento (incoactivas) (empezar/comenzar/ponerse/echar/romper a + inf, empezar/comenzar por + inf)
- fase intermedia (desarrollo) (estar/ir/venir/seguir/continuar/proseguir/andar + gerundio)
- fase final (terminativas) (dejar/cesar/parar/acabar/terminar de + infinitivo)
2. Temporales
- posterioridad/intención (ir a + inf)
- hábito (soler/acostumbrar (a)/ saber + inf)
- repetición (volver a + inf)

Question 32

Perífrasis verbal CLASES según forma no personal del V. PRINCIPAL - PARTICIPIO

Answer 32

Puede concordar en género y número con el sujeto/OD
- Estar + participio: estado resultado de una acción o cambio de estado
- Tener + participio: consecución de un evento o acción como frecuentativa
- Llevar + participio: 1) verbos que expresan la cantidad acumulada hasta un determinado momento. 2) expresa en contacto o vinculación.