Undervisningsteori

Question 1

NUZO?

Answer 1

Nærmeste udviklingszone (næste naturlige skridt i elevens udvikling)

Question 2

Lærespiralen

Answer 2

KOBEDPAP
- KOnkrete erfaringer
- BEtragtninger og overvejelser
- Dannelse af Principper
- Afprøvning af Principper

Question 3

Stilladsering

Answer 3

Den støtte og hjælp en ski instruktør kan give for at hjælpe en elev gøre noget de ikke kan uden hjælp

Question 4

Den generelle færdighedsudvikling

Answer 4

Basisniveau
1. opleve og tilvænne
2. grovforme
Mellemniveau
3. finforme
4. automatisere
Topniveau
5. variere
6. improvisere

Question 5

Undervisningskystallen

Answer 5

Ved plan. og afvik. skal læreforudsætninger forholdes til:
- rammer
- mål
- indhold og aktivitet
- læreproces
- undervisningsform
- Evaluering og vurdering

Question 6

Elevens læreforudsætninger

Answer 6

FEMVA
- Fysisk form
- Erfaring på ski
- Motorisk udvikling
- Viden
- Alder

Question 7

Undervisningshjulet

Answer 7

HOTFUS
- Hjælpemidler
- Opgaven
- Tærren
- Føre
- Forhindringer
- Udstyr
- Sigt

Question 8

Skiinstruktørens tre arbejdsområder og kompetenceniveauer

Answer 8

K1: At gennemfore undervisningen
K2: At planlagge og evaluere undervisningen.
K3: Metarefleksion.

Question 9

Præstationsanalysen

Answer 9

Kig efter styrker og uhensigtsmassige bevagelser. Kig efter årsagskæder og
fokuser på det, der kan hjælpe eleven mest.
- Observere (hvad sker der i forhold til spor og hastighed?),
- vurdere (hvorfor gik det som det gjorde),
- fastslå (hvilket fokus er det vigtigste?),
- anvise (hvordan forbedrer eleven sit skilob?).

Question 10

Forhold der indgår i god feedback

Answer 10

• modtager
• fokus
• tone
• opgave
• tidspunkt
• formål
• beskrivende
• vurderende
• foreskrivende
• forstærkende

Question 11

Instruktiv undervisning

Answer 11

Præget af lukket opgavestilling
- lukket opgave
- konkrete anvisninger

Question 12

Dialogbaseret undervisning

Answer 12

Præget af åben opgavestilling$