UA8 - évaluation physique Flashcards

1
Q

Selon la loi sur la pharmacie (ancienne), que consiste l’exercice de la pharmacie?

A
  • évaluer et assurer usage approprié des médicaments (pour détecter et prévenir des problemes PHARMACOLOGIQUES)
  • préparer, conserver et remettre des Rx (pour maintenir la santé, la rétablir ou offrir le soulagement des symptomes)
  • ÉVALUER la condition physique et mentale d’un patient (pour assurer usage approprié des rx)
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2
Q

quels sont les activités des pharmaciens? (1311 flashbacks)

A
  • ajuster/modifier forme, posologie, qté, dose d’un rx (pour atteindre CIBLES et pour assurer SÉCURITÉ du patient)
  • prescrire et interpreter analyses lab
  • prescrire pour conditions mineures, conditions sans diagnostic
  • donner un rx pour vaccination, enseignement, urgence
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3
Q

Vrai ou faux: le programme de pharmd nous forme pour être capable de performer et interpreter les resultats de divers evaluations physiques.

A

vrai

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4
Q

pour quelles situations le pharmacien ne peut PAS prescrire pour une condition qu’il pourrait normalement prescrire?

A
  • symptome d’une maladie chronique/systemique non diagnostiquée RÉCURRENT ou PERSISTANT APRES 1ER RX PRESCRIT
  • signe suggérant maladie chronique ou systémique non diagnostiquée
  • signe laissant croire à un DÉCLIN OU ALTÉRATION DU FONCTMENT D’UN ORGANE/SYSTEME
  • reaction inhabituelle au rx
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5
Q

Quel équipement doit-on porter pour l’évaluation du patient?

A
  • LAVER LES MAINS avant et après eval, entre chaque patient, après avoir enlever gants
  • porter des GANTS si coupures, examen, oral, lésions de la peau, collecte d’échantillons, contact avec surfaces contaminées
  • porter un MASQUE, PROTECTEUR DU VISAGE/YEUX si risque d’éclaboussures
  • choisir un endroit calme et confidentiel (ex: salle privée)
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6
Q

à quoi le pharmacien doit faire attention pour la sécurité du patient avant l’évaluation?

A
  • respecter normes de pratiques sécuritaires
  • demander pour ALLERGIE AU LATEX
  • positionner le patient confortablement (assis, couché sur table)
  • populations particulières (enfants, femmes enceintes, vieux)
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7
Q

comment approcher l’évaluation de l’ÉTAT DE SANTÉ du patient?

A
  • établir l’HISTOIRE MÉDICALE du patient (antérieure et actuelle)
  • evaluer les SIGNES VITAUX
  • evaluation physique SYSTÉMATIQUE DE LA TÊTE AU PIEDS
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8
Q

Comment approcher l’évaluation PHYSIQUE du patient?

A

*approcher le patient du coté dominant
- evaluer l’état NORMAL (incluant comorbidités, qui devraient etre stables)
- evaluer les variation de l’état normal selon les PLAINTES ET SYMPTOMES rapportés
- consigner au dossier les informations

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9
Q

Suite à l’évaluation, quelles sont les 3 options de ressources vers lesquelles reférer un patient lors du triage?

A

1) Consultation immédiate à lurgence
2) consultation médicale nécessaire
3) prise en charge par le pharmacien (qui peut prescrire, recommander mvl, ou pas besoin de traitement)

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10
Q

quels sont les 6 signes vitaux?

A

température
fréquence cardiaque
pression artérielle
fréquence respiratoire
taux d’O2
douleur

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11
Q

quelle est la température corporelle normale?

A

35,5-37,5 degrés C (buccal)

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12
Q

quelle est la fréquence cardiaque (pouls) normale?

A

60-100 bpm

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13
Q

quelle est la PA normale pour un patient moyen?

A

120/80 mmHg

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14
Q

quelle est la fréquence respiratoire normale?

A

12-20 rpm ou 16-20 rpm selon ppt

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15
Q

quel est le taux d’O2 normal?

A

> 94%
si <89% = hospitalisation

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16
Q

quels sont les signaux d’alarme dans les cas d’infections respiratoires ? (pourrait etre de la détresse respiratoire/dyspnée (essoufflement) aigue sévere ou détériorée)

A
  • altération de état de conscience/ CONFUSION
  • battement des ailes du nez (bébés)
  • cyanose
  • diaphorèse (suer excessivement)
  • hyperventilation
  • sifflements (wheezing)
  • tachypnée
  • tirage intercostal/sus-sternal
  • trouble d’élocution à cause de dyspnée
  • râles
  • utilisation des muscles accessoires (cou, épaules, abdomen) pour respirer
17
Q

quels sont les signes de complication au niveau respiratoire, cardiaque, embolique (obstruction sang)?

A

douleur thoracique,
œdème des membres
inférieurs,
distension des veines jugulaires,
hémoptysies (cracher du sang),
douleur subite et continue au mollet

18
Q

placez en ordre les étapes de l’évaluation physique d’un patient suivantes:

  • demander histoire médicale antérieure
  • demander histoire de la maladie actuelle
  • demander histoire chirurgicale antérieure
  • demander la raison de la consultation
  • demander la prise de médicaments
  • demander si le patient a des allergies/intolérances
  • faire la revue des systemes (eval physique complet)
  • investigation des examens labo
  • demander le contexte social du patient
  • demander l’histoire familiale du patient
A
  • Raison de consultation
  • Histoire médicale antérieure
  • Histoire chirurgicale antérieure
  • Histoire de la maladie actuelle
  • Médicaments
  • Allergies/intolérances
  • Contexte social
  • Histoire familiale
  • Revue des systèmes
  • Examens de laboratoire (biochimie, microbiologie, radiologie)
19
Q

à quoi sert le questionnaire de l’évaluation des patients?

A

1) identifier probleme
2) identifier systemes impliqués
3) determiner gravité de l’atteinte
4) établir des parametres de description

20
Q

quels sont des exemples de parametres de description d’un probleme de santé?

A
  • localisation
  • qualité
  • quantité
  • chronologie
  • élément déclencheur
  • parametres d’aggravation
  • parametres de soulagement
21
Q

quelles sont les 4 techniques d’évaluation?

A

INSPECTION
PALPATION
PERCUSSION
AUSCULTATION

22
Q

c quoi la technique de l’INSPECTION, qu’est-ce qu’on observe?

A
  • evaluation visuelle, auditif et olfactif
  • inspection générale: Age, couleur de la peau, visage, état de conscience, signes de stress, état
    nutritionel, structure physique, habits, comportement, mobilité,
    Paramètres physiques: taille, poids
23
Q

a quoi sert la palpation?

A

Déterminer position, taille, forme, consistence, et mobilité

24
Q

quand utiliser le doigt pour palper?

A

en général

25
quand utiliser le dos de la main pour palper?
temp
26
quand utiliser paume pour palper?
vibrations
27
si on veut une palpation profonde, de 2-4 cm, qu'est-ce qu'on utilise?
appuyer avec 1-2 mains
28
si on veut une palpation modérée, de 1-2 cm, qu'est-ce qu'on utilise?
surface palmaire, motion circulaire
29
si on veut une palpation légère, de surface, qu'est-ce qu'on utilise?
bouts des doigts, motion circulaire
30
a quoi sert la percussion?
determiner la position, taille, densité de structures sous-jacentes. (qu'on ne peut pas palper) *son se déplace à 5-7 cm de profondeur
31
comment peut-on caractériser le son entendu? 5 caractéristiques:
type de son: mat, résonance, tympanique fréquence amplitude/intensité durée qualité (subjectif)
32
qu'entend-t-on durant l'auscultation?
bruit secondaire des mouvements de fluides (air, sang) dans conduits et espaces
33
que détecte le diaphragme du stéthoscope?
bruits haute fréquence
34
que détecte la cloche du stéthoscope?
bruits faible fréquence
35
comment améliorer écoute durant auscultation?
Réduire les bruits, fermer les yeux, la bouche.