U1 - Schejtman - Afectos y Regulación Afectiva. Un desafío bifronte en la primera infancia Flashcards
El primer desafío del infante es _____, para lo que es necesario ______.
A partir de _____, el infante logra la _____.
lograr la regulación de sus estados fisiológicos y emocionales (sueño-vigilia, digestión, respiración, etc)
para lo que es necesario un VÍNCULO FUNDACIONAL con un adulto.
A partir de la relación con el otro, el infante logra la regulación fisiológica y emocional.
El estudio de los afectos está ligado a ________.
la estructuración del psiquismo.
Bleichmar (2005):
Los procesos de ______ entre el infante y la madre pueden generar tanto ________ como también ______.
Estos _____ conforman _____ que son ____,
como recuerdo de la ______, los que se constituyen como ______.
Los procesos de REGULACIÓN EMOCIONAL entre el infante y la madre pueden generar tanto:
- Estados de plenitud corporal, placer sexual, actividad, atenciones, como también
- Miedos, malestar corporal, excitabilidad, etc.
Estos ESTADOS conforman EXPECTATIVAS que son HUELLAS MNÉMICAS,
como recuerdo de la interacción con la persona que ejerce los cuidados, los que se constituyen como ESTADOS AFECTIVOS FUNDANTES DEL PSIQUISMO.
____ incluyó el valor de la ______ en el psicoanálisis, como _______;
que es el ______ de ______ de _______, como producto de ______.
Estos aportes, basados en filmaciones, permitieron _____.
SPITZ incluyó el valor de la observación en el psicoanálisis, como expresión de los afectos en bebés y niños;
que es el modo de comunicación de procesos dinámicos, de regulación interna, como producto de las relaciones interpersonales.
Estos aportes, basados en filmaciones, permitieron alertar acerca de la depresión en niños.
