Tuto 8 - Aires fonctionnelles Flashcards

1
Q

Définir le syndrome de déconnexion en précisant la localisation de la lésion qui y est associée.

A
Dysfonction cognitive qui entrave les deux hémisphères à communiquer ensemble.
symptôme:
-incoordination bimanuelle
-astéréognosie main G
-agraphie main G
-incapacité à lire dans champ visuel G

localisation possible:

  • infarctus MCA
  • lésion corps calleux (fibres commissurales)
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2
Q

Définir le syndrome de Gertsmann en précisant la localisation de la lésion qui y est associée.

A

Acalculie, agraphie, agnosie des doigts, désorientation D-G

localisation: hémisphère dominant a/n du lobe pariétal inférieur

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3
Q

Quelles sont les axones qui ont le plus de chance de se régénérer dans le corps: SNP ou SNC?

A

SNP, car les cellules de Schwann fournissent des facteurs de croissance qui permettent la régénérescence de 1 mm par jour.

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4
Q

Décrire le processus de récupération axonale (neuroplasticité).

A
  1. Le cytoplasme du corps du neurone fuit la lésion, donc les 2 segments formés (à cause de la lésion/coupure) s’éloignent
  2. Le segment distal entre en dégénérescence Wallérienne
  3. La gaine de myéline se détache alors de ce segment
  4. L’axone se transforme en plusieurs petits segments
  5. Les cellules gliales viennent nettoyer le site
  6. La cellule innervée par le neurone s’atrophie et peut même mourir
  7. Possibilité d’avoir une nouvelle pousse d’axone (+1mm/jour)
  • Repousse collatérale:
    Une cellule voisine (neurone voisin) intacte réinnerve par un nouvel axone la cible dénervée.
  • Repousse régénérative:
    Le neurone lésé a une repousse d’axone et va réinnerver une autre cible.
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5
Q

Décrire les changements synaptiques survenant à la suite d’une lésion du système nerveux central.

A
  • œdème local (fait pression sur micro-circulation = ischémie temporaire)
  • dénervation hypersensitive (de nouveaux sites récepteurs se forment sur la membrane postsynaptique en réponse aux transmetteurs relâchés par les autres axones à proximité)
  • hyper-efficacité synaptique (Se produit quand seulement quelques branches de l’axone présynaptique sont détruites. Les branches restantes reçoivent tous les neurotransmetteurs qui sont habituellement partagés parmi les branches terminales. )
  • désinhibition des synapses silencieuses
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6
Q

Décrire la réorganisation corticale survenant à la suite d’une lésion

A

La représentation des aires corticales peut être modifiée par les afférences sensorielles, les expériences, les apprentissages ou par des lésions au cerveau. Si une personne pratique régulièrement une tâche motrice complexe, la représentation corticale de cette aire va s’élargir. (faire le lien avec amputation ou perte d’un sens)

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7
Q

Décrire les effets de la réadaptation sur la plasticité corticale.

A

La réadaptation plus tôt est la clé pour améliorer le rétablissement (un délai de traitement réduit l’impact de la thérapie). La pratique de tâches spécifiques est essentielle pour l’apprentissage moteur (réorganisation corticale dans les aires du cerveau de longue durée). Une réadaptation vigoureuse des fonctions motrices trop tôt après la blessure peut être contre-productive.

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8
Q

Situer les différents lobes du cerveau et nommer leurs principales fonctions

A

Lobe frontal: Retenue, Initiative, Ordre, attention sélective, parole, jugement

Lobe pariétal:

  • Sensation de toucher, de goûter, la stéréognosie et la perception, proprioception
  • Régions antérieures sont consacrées aux différentes perceptions sensorielles: goût, toucher, température et douleur.
Lobe temporal:
•	Olfaction
•	Émotions
•	Écoute
•	compréhension
•       mémoire
•	Perception
•	Contient les aires auditives primaires et associatives.

Lobe occipital:
• Vision
• Perception du mouvement et des couleurs
• Lecture
• Il sert au décodage de l’information visuelle. Les formes, couleurs, mouvements sont analysés dans cette région.
• Permet aussi en reliant perceptions visuelles et images mémorisées de reconnaître et identifier les choses.

Lobe insulaire: (système limbique)
•	Dégoût
•	Dépendance
•	Goût
•	Sensations viscérales
•	Émotions
•	Mémoire
•	Conscience de soi
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9
Q

Décrire l’anatomie grossière des structures de l’étage supratentoriel (télencéphale et diencéphale).

A

A. Télencéphale

  • Hémisphères cérébraux
  • Cortex cérébral
  • Substance blanche
  • Noyaux gris centraux
  • Ventricules latéraux
B.	Diencéphale
Structures situés sous le télencéphale. Il est recouvert par les hémisphères cérébraux. Il y a 3 structures de substance grise.
-Thalamus
-Hypothalamus
-Épithalamus
-Rétine, nerfs optiques
-Corps mamillaires (de l’hypothalamus, dans le diencéphale)
-3e Ventricule
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10
Q

Situer et nommer la fonction des principales fibres de la substance blanche sous-corticale.

A

Fibres associatives:

  • Transmettent les influx nerveux à l’intérieur d’un même hémisphère
  • Neurofibres courtes : Relient les gyrus adjacents
  • Neurofibres longues : Relient les différents lobes corticaux entre eux
Fibres commissurales: Relient les cortex homologuent des hémisphères et ces commissures permettent leur coordination.
Commissures :
o	Corps calleux
o	Commissure antérieure
o	Commissure postérieure 

Fibres de projection:
Forment une bande compacte appelée capsule interne, qui passe entre le thalamus et certains NGC. Au-delà de ce point, elles rayonnent en éventail jusqu’au cortex à travers la substance blanche. Cette structure est appelé corona radiata. Elles relient le cortex au reste du système nerveux ainsi qu’aux récepteurs et aux effecteurs du corps.

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11
Q

Quelles sont les fonctions du système limbique?

A

Homéostasie (incluant le contrôle autonome et neuroendocrinien) (hypothalamus), Olfaction (odorat) (cortex olfactif primaire et secondaire), Mémoire (hippocampe), Emotions (Amygdale). TRUC : HOME.

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12
Q

Localiser les principales structures du système limbique en spécifiant pour chacune la principale fonction qui y est attachée

A

Amygdale: émotions

Cortex cingulé antérieur: motivation pour l’attention, conscience de soi

Cortex olfactif primaire:

  • piriforme: projette vers cortex olfactif secondaire
  • péri amygdaloïde: projette vers amygdale (odeurs-émotions)

Cortex olfactif secondaire:

  • entorhinal antérieur: odeurs évoquent souvenirs (hippocampe)
  • aire olfactive orbitofrontale: discrimination olfactive, reconnaissance d’odeurs

Hippocampe et gyrus parahyppocampal:
-mémoire déclarative, épisodique, spatiale, long terme, émotive

Hypothalamus:

  • homéostasie
  • centre de contrôle du SNA
  • expression physiologique des émotions
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13
Q

Identifier les deux principaux noyaux thalamiques faisant partie du système limbique

A

Noyau médiodorsal (MD)

Noyau antérieur (VA)

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14
Q

Identifier et décrire les principales conditions associées aux troubles de mémoire (7).

A

Contusion: causée par TCC = amnésie permanente possible

Commotion cérébrale: amnésie réversible, vertiges, nausées, céphalées

Alzheimer: présence de plaques amyloïdes. Amnésie des évènements récents, anosognosie, perte d’intérêt, aphasie, apraxie

Infarctus cérébral: si PCA/artère basilaire atteinte =amnésie et atteinte des noyaux MD thalamiques

Anoxie cérébrale: amnésie importante, car hippocampe sensible à l’anoxie++

Syndrome de Wernicke-Korsakoff: souvent chez les alcooliques. triade: ataxie, nystagmus, confusion + amnésie antéro ou rétro

Épilepsie: convulsions récurrentes. Troubles de mémoire normalement lors de la crise et de la période post-critique

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15
Q

Distinguer la mémoire déclarative de la mémoire non déclarative et identifier les structures cérébrales associées à ces deux types de mémoire

A

Déclarative: faits et événements

  • Lobe temporal médial bilatéral
  • Diencéphale médial bilatéral

Non déclarative: habitudes, habiletés, amorçage, l’apprentissage non associatif. Moins conscient, c’est acquis par la pratique. Ça inclut mémoire procédurale, motrice et émotionnelle.

  • NGC, Cervelet et Cortex moteur (Habiletés et Habitudes)
  • Aires corticales (Amorçages Priming)
  • Cervelet, Amygdale, Cortex cérébral, Tronc cérébral et Moelle épinière (Conditionnement et apprentissage n-a)
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16
Q

Définir le concept de mémoire de travail

A

La mémoire à court terme est appelée mémoire de travail. . Elle est limitée à 7 ou 8 unités d’informations comme les chiffres ou les mots d’une phrase complexe. Elle permet de stocker de l’information pendant quelques secondes ou minutes. Elle implique

  • Cortex frontal d’association
  • Cortex spécifiques uni- et hétéromodales
17
Q

Définir l’amnésie antérograde et rétrograde

A

-Antérograde
C’est le déficit de se former de NOUVELLES informations.

-Rétrograde
C’est une perte de mémoire d’une période précédant la lésion au cerveau.

18
Q

Décrire le phénomène de consolidation et identifier les structures cérébrales impliquées dans ce processus

A

Processus par lequel les informations de la mémoire déclarative sont « consolidées » (enregistrées et classées dans les connaissances antérieures) dans le néocortex (couche externe des hémisphères cérébraux).
o Structures cérébrales : Lobes temporaux (en médial = amygdale, hippocampe, cortex cingulé antérieur, cortex olfactifs) et des structures du diencéphale médiale (hypothalamus, thalamus et épithalamus) et les cortex unimodaux / hétéromodaux spécifiques.

19
Q

Identifier le rôle des principales structures du système visuel.

A

nerf optique: nerf sensitif de la vision. Apporte info visuelle au chiasma optique

Chiasma optique: se trouve en ventral du cerveau. Permet la décussation d’axones en provenance de la rétine (pour assurer le traitement croisé de l’information visuelle)

Tractus optique: achemine tous les messages provenant de la même moitié du champ visuel. Chaque tractus optique achemine une représentation complète de la moitié opposée du champ visuel

Noyaux géniculé latéral: reçoit l’information de la rétine et envoie des projections dans le cortex visuel primaire.

Radiations optiques: passage de l’influx des noyaux géniculés au cortex visuel primaire (lobe occipital).

Cortex visuel primaire: reçoit infos visuelles. • Bord supérieur de la fissure calcarine = radiations supérieures. Bord inférieur de la fissure calcarine = radiations inférieures

Aires associatives: donne signification a image, discriminer et percevoir image.

20
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion du nerf optique

A

Déficit visuel monoculaire ipsilatéral ou scotome mono-oculaire (partiel ou complet selon sévérité)

21
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion du tractus optique

A

hémianopsie homonyme controlatérale

22
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion du chiasma optique.

A

hémianopsie bitemporale (peut être +/- asymétrique)

23
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion des noyaux géniculés latéraux.

A

hémianopsie homonyme controlatérale

24
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion des radiations optiques.

A

Lobe pariétal (MCAs) : hémianopsie en quadrant inférieure homonyme controlatérale.
Lobe temporal (MCAi) : hémianopsie en quadrant supérieure homonyme controlatérale.
Lésion entière des radiations optique : hémianopsie homonyme controlatéral.

25
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion du cortex visuel primaire

A

Si artère cérébrale postérieure est atteinte (ischémie):

  • diplopie
  • Complet : Hémianopsie homonyme controlatérale. Figure H.
  • Banque/berge supérieure : Hémianopsie quadrant inférieur controlat. Figure I.
  • Banque/berge inférieur : Hémianopsie quadrant supérieur controlat. Figure J.
  • Petites lésions : Scotome homonyme controlatéral
26
Q

Déterminer les déficits visuels associés à une lésion des aires associatives visuelles

A
  • hallucinations visuelles
  • difficulté d’analyse dans la reconnaissance d’objets/visages + dans l’intégration spatiale
  • syndrome de Balint (lésion bilatérale) cause une triade de symptômes :
    o Simultanagnosie (perte de l’habileté à voir les parties du champ visuel comme un tout)
    o Ataxie optique (perte de l’habileté à atteindre ou à pointer un objet dans l’espace en se servant de sa vue)
    o Apraxie oculaire (difficulté à rediriger la fixation visuelle sur un objet en périphérie).
27
Q

Décrire le rôle que jouent les deux hémisphères dans les mécanismes liés à l’attention et à l’intégration spatiale

A

Hémisphère dominant : est spécialisé pour le langage et l’étape-par-étape de la formulation et l’exécution des tâches motrices.Pour l’attention, il répond aux stimulis du côté D.
Hémisphère non-dominant: plus important pour l’attention et pour générer un système intégré visuo-spatial (dans le lobe pariétal), donc joue un rôle dans la conscience. Pour l’attention, il répond aux stimulis des deux côtés, mais + à G.

28
Q

Définir les différentes aphasies en précisant la localisation des lésions qui y sont généralement associées

A

-Aphasie de Broca: ↓ fluidité, compréhension ok, ↓ répétition.
Atteinte: aire de Broca + structures adjacentes dans le lobe frontal dominant. MCA gauche (division supérieure).

-Aphasie de Wernicke: fluidité ok, compréhension ↓, ↓ répétition
Atteinte: Aire de Wernicke + structures adjacentes dans les lobes temporaux et pariétal. MCA gauche (division inférieure) (infarctus).

-Aphasie globale: ↓ fluidité, ↓ compréhension, ↓répétition
Atteinte: gros infarctus de l’ACM impliquant les divisions inférieures et supérieures.

-Aphasie de condution: fluidité ok, compréhension ok, répétition ↓
Atteinte: infarctus ou autre lésion dans la région «périsylvienne» qui interrompt le faisceau arqué ou une autre qui se connecte à l’aire de Broca ou Wernicke.

-Aphasie transcorticale mixte: ↓ fluidité, ↓ compréhension, répétition ok.
Atteinte: : Watershed ACA-MCA + MCA-PCA ou lésions sous-cortical (substance blanche).

-Aphasie transcorticale motrice: ↓ fluidité, compréhension ok, répétition ok
Atteinte: Watershed lesions entre MCA et ACA (détruisent connections du lobe frontal qui sont nécessaires pour l’aire de Broca)

-Aphasie transcorticale sensitive: fluidité ok, ↓ compréhension, répétition ok
Atteinte: Watershed lesions entre MCA et PCA, ce qui détruit connections entre aire de Wernicke et lobes pariétal et temporal

-Anomie: difficultés d’élocution ou de paraphasie.
Atteinte: lésions sous-corticales ou corticales dans hémisphère dominant et durant guérison des sévères formes d’aphasie.

29
Q

Définir les troubles suivants: négligence, extinction, apraxie, hémianopsie homonyme, anosognosie, dyphagie et localiser la lésion pour chaque trouble.

A

Négligence: profonde négligence pour la moitié controlatérale du monde extérieur et la partie controlatérale du corps tant moteur que sensitif. Atteinte au lobe frontal ou pariétal D.

Extinction: perte de l’attention à gauche si la stimulation est bilatérale et symétrique. Atteinte dans l’hémisphère D pariétal ou frontal.

Apraxie: incapacité de produire une action à la suite d’une demande verbale, en l’absence de troubles de compréhension, moteurs et de coordination. Atteinte d’aire du langage et structures adjacentes dans hémisphère dominant.

Hémianopsie homonyme: perte ou diminution de la vue dans une moitié du champ visuel des 2 yeux. Atteinte rétrochiasmale.

Anosognosie: absence de la conscience de la maladie. Lésion de l’hémisphère non-dominant

dysphagie: trouble pour avaler, déglutir. Atteinte: dysfonction musculaire, lésions des NC IX, X, XII, ou leur noyau, dysfonction de la jct neuro-musculaire, dysfonction des voies descendantes cortico-bulbaires.