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Question 1

O que são Conjunções Subordinativas Concessivas? Exemplos

Answer 1

Normalmente traz uma ideia oposta a posterior no texto, Paradoxo.
Exemplos: EMBORA, CONQUANTO, POSTO QUE,

Question 2

Qual é a diferença entre “assim que” e “assim”

Exemplo de frase: acendi a luz, assim que anoiteceu…

Answer 2

assim que é conector subordinado temporal

assim é conector coordenado conclusivo

Question 3

O que são orações coordenadas assindéticas?

Answer 3

são orações que não precisam de conectivo

Question 4

Quais orações coordenadas sindéticas o conector deve estar separado por vírgula?

Answer 4

adversativa ex.: no entanto
conclusiva ex.: portanto
explicativa ex.: pois

Question 5

o que são orações coordenadas adversativas?

Answer 5

são as que trazem ideia de oposição. Ex.: no entanto, porém, mas,

Question 6

A correção gramatical do texto precedente, assim como sua coerência e sua coesão, seriam preservadas se o segundo e o terceiro parágrafos passassem a compor um único parágrafo mediante a união de ambos de uma das seguintes formas: (…) da identificação do indivíduo sob exame, porquanto, como as impressões digitais, (…) ou (…) da identificação do indivíduo sob exame, uma vez que, como as impressões digitais, (…).
V OU F?

Answer 6

CORRETA

Justificativa: porquanto = uma vez que

Question 7

No período em que se insere, o termo “Logo” (l.13) expressa uma ideia de conclusão.
Frase: Logo nos primeiros testes, a imagem representou…
V ou F

Answer 7

Falso

Aqui, “logo” é um advérbio de tempo. O “Logo” conclusivo costuma vir seguido de vírgula quando no início de uma oração.

Question 8

O emprego do sinal indicativo de crase em “à soma” (L.10) justifica-se pela regência da forma verbal “vivem” (L.9).
Frase: “O Brasil, (…), vivem uma catástrofe humana equivalente à soma…”
V ou F
justifique (2)

Answer 8

Falso
Justificativa: 1º. O verbo viver é intransitivo; 2º. Equivaler é equivaler a algo. Então, a regência se dá pelo “equivalente”. Tratando-se de regência nominal, uma vez que “equivalente” é um adjetivo, e não um verbo.

Question 9

Na linha 8, o emprego de preposição em “ao que se passa” justifica-se pela regência do verbo “assistir” (l.7).
Frase: “Somos todos vizinhos uns dos outros e podemos assistir, em tempo real, ao que se passa no hemisfério…”
V ou F

Answer 9

Verdadeiro

Quem assiste, assiste a algo. Verbo transitivo direto.

Question 10

Na linha 2, o emprego do acento indicativo de crase em “à segurança pública” justifica-se pela regência do termo “difusas” e pela presença do artigo definido a antes de “segurança pública”.
Frase: A história constitucional brasileira está repleta de referências difusas à segurança pública,…
V ou F?

Answer 10

A regência se dá pelo termo “referências”, porque quem faz referências, faz referência a algo.

Question 11

A supressão do pronome átono na forma verbal “identificou-se” (l. 23) manteria o mesmo nível de formalidade de linguagem e a mesma regência verbal.
Frase: “A liberdade identificou-se com a ideia…”
V ou F?

Answer 11

Falso
Quem identifica> identifica alguma coisa. Verbo Transitivo Direto

Quem se identifica> identifica COM alguma coisa. Verbo Transitivo Indireto , sendo assim, pede à preposição COM.
Outra dica: para tirar o “se”, teria que tirar o “com”… Ficaria “A liberdade identificou a ideia”.

Question 12

O uso do X geralmente se dá quando? (3)

Answer 12

1. normalmente após ditongo. Exceção: caucho e seus derivados (recauchutar=restaurar)
   2. Normalmente após a sílaba “en”. Ex.: enxaqueca, enxada, enxoval e enxurrada. Exceção: quando for derivada de palavra com “ch”.
   3. Depois da sílaba “me”: mexer, mexerica, etc. Exceção: mecha.

Question 13

as formas de escrever Abaixar ou baixar estão ambas corretas

V ou F

Answer 13

V

Question 14

as formas de escrever Aterrissar ou aterrizar estão ambas corretas
V ou F

Answer 14

V

Question 15

Sobrancelhas ou Sombrancelhas?

Answer 15

Sobrancelhas

Question 16

Recebem acentuação gráfica as monossílabas tônicas: quando terminadas em…

Answer 16

a, e, o.

Question 17

Recebem acento as oxítonas: terminadas em …

Answer 17

a, e, o, em, em

Question 18

Recebem acento as Paroxítonas: terminadas em…

Answer 18

l, i(s), n, u(s), r, x, ã(s), ão(s), um(s), uns, p e s

Question 19

Exemplo de paroxítona em que a última sílaba for ditongo, onde recebe acento

Answer 19

série, comércio…

Question 20

Todas as proparoxítonas são acentuadas
V ou F?
Exemplo

Answer 20

V

ínfimo, íntimo, análogo,

Question 21

O que são hiatos?

Answer 21

encontro de duas vogais em sílabas diferentes), o acento é necessário para diferenciar da pronúncia do ditongo (encontro de duas vogais na mesma sílaba). Exemplo: caí (hiato), cai (ditongo).

Question 22

O acento é necessário para diferenciar a pronúncia nos hiatos e ditongos. Exemplos

Answer 22

caí - hiato

cai - ditongo

Question 23

Quais pontos Indicam que a frase não acabou?

Answer 23

Vírgula, ponto e vírgula, travessão, parênteses, dois-pontos.

Question 24

O que é regência?

Answer 24

É o nome que se dá à relação de dependência entre dois termos da oração.

Question 25

Quando a regência é nominal?

Answer 25

Se o termo regente for um substantivo, um adjetivo ou um advérbio.

Question 26

Quando a regência é verbal?

Answer 26

o termo regente for um verbo

Question 27

O elemento responsável por fazer a coesão entre o termo regente e o regido será sempre uma…?

Answer 27

Preposição

Question 28

O que é elipse?

Answer 28

é a omissão de um termo facilmente identificado. Dá se a compreensão pelo contexto e se trata de um recurso para facilitação da comunicação ou para tornar o texto mais atraente para o leitor (torna a escrita mais estilosa).

Question 29

“O ministro é ambas as coisas, poeta e matemático. Em outras palavras, foi isso que Dupin disse.”

Ambas as coisas se encaixa em qual regra de interpretação?

Answer 29

elipse

Question 30

o que é aquele que não é expresso na frase, no entanto, pode ser definido pelo contexto.

Answer 30

Elíptico/oculto

Question 31

Cite um exemplo de um fato que ainda será consumado, na forma verbal

Answer 31

compreenderá/compreenderei

Question 32

“compreende” está no presente, então significa um fato já consumado.
V ou F

Answer 32

correto

Question 33

De fato, são apresentadas características da polícia parisiense. No entanto, essas características são parte de um juízo de valor por parte por parte do personagem, ou seja, expressam a opinião deste a respeito da polícia de Paris.
Trata-se de que tipo de texto?

Answer 33

Respondamos à seguinte pergunta: qual o objetivo principal do texto – simplesmente elencar as características ou expressar uma opinião, uma visão pessoal?

Ora, trata-se de uma visão pessoal, sujeita a divergências diante da realidade,
Portanto, argumentativo

Question 34

A expressão “do futuro” remete ao que?

Answer 34

Remete a algo que está sendo projetado agora para um tempo há frente do atual.

Question 35

A expressão “futurista” remete ao que?

Answer 35

Remete algo que foi criado agora, mas parece que é algo de outra realidade (do futuro).

Question 36

Ao observar a palavra dessa em ambas as expressões “DESSA busca sem fim” e “DESSA aventura” já dá pra notar que elas estão fazendo referência a algo dito antes (função anafórica).
O que fazer diante de uma questão dessa?

Answer 36

é só buscar a referência.

DESSA busca sem fim para que? para compreender o novo

Todos fazemos parte DESSA aventura, que aventura? De compreender o novo

Question 37

Cite 4 regras da PARTÍCULA EXPLETIVA :

Answer 37

1º Não tem função sintática e nem semântica.

2º Podem ser suprimidas

3º São usadas para melhorar a sonoridade

4º Podem ser combinadas com p VERBO SER( em caso de supressão, suprimir os dois, verbo e o QUE)

Question 38

Dada a sequência lógica do texto, é correto afirmar que os trechos “Novos fenômenos estranhos, inesperados e imprevisíveis irão sempre desafiar nossa imaginação” (l. 12 e 13) e “E, a cada passo dessa busca sem fim, compreenderemos um pouco mais sobre nós mesmos e sobre o mundo a nossa volta” (l. 15 a 17) são usados como argumentos para reforçar a ideia já exposta pelo autor.

Answer 38

Para comprovar se o argumento está coerente com a tese, basta fazermos a leitura do primeiro período + conjunção explicativa + argumento: A natureza jamais vai deixar de nos surpreender, pois novos fenômenos estranhos, inesperados e imprevisíveis irão sempre desafiar nossa imaginação. A construção fez sentido? Sim. O argumento está de acordo com a tese? Sim. Portanto, o primeiro argumento indicado pela banca realmente reforça a ideia do primeiro período do texto, ou seja, da tese.

Question 39

Segundo a CESPE, o que fazer para comprovar se o argumento está coerente com a tese…

Answer 39

fazer a leitura do primeiro período + conjunção explicativa + argumento

Question 40

Como funciona o discurso direto?

Answer 40

o personagem vai narrar o que ele disse em tempo presente. Usando travessão.

Question 41

Como funciona o discurso indireto?

Answer 41

o autor não usa travessão, não fala em presente. Ele narra em pretérito imperfeito, e o sentido se mantém! ‘‘ele era \ eu sabia\ acreditava \ escrevia’’

Question 42

Qual é a diferença entre Genericamente e Comumente?

Answer 42

Genericamente - sentido de geral;

Comumente - sentido de frequência.

Question 43

o que é Antonomásia (tipo de metonímia)?

Answer 43

quando se transfere o valor semântico de um nome próprio (língua portuguesa) para um nome comum que contenha uma característica que remeta ao nome próprio (língua de comunicação).

Question 44

O que é a Função catáfora?

Answer 44

apresentam o que ainda será descrito. Ex: Este(s), Esta(s), Isto.

Question 45

Como utilizar o advérbio “onde”?

Answer 45

ele se encaixa quando a frase quer dizer “A QUE”

Question 46

Como utilizar o advérbio “aonde”?

Answer 46

EM QUE

Question 47

o que é um termo Predominantemente Denotativo?

Answer 47

é aquele que existe em seu sentido literal

Question 48

Conotativo

Answer 48

sentido figurado