Troubles de la mémoire Flashcards

1
Q

Définition de la mémoire

A

capacité d’adapter un comportement en fonction d’une

expérience passée

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2
Q

l’activité cognitive repose donc sur la (…), la (…) et la
(…) des représentations

A

l’activité cognitive repose donc sur la construction, la récupération et la
manipulation des représentations

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3
Q

La première étape de mémorisation correspond à l’(…) d’une information dans
le système nerveux (c’est l’(…)). Ensuite cette information doit être (…) durant un temps
variable. Enfin ce “ souvenir “ doit pouvoir être rappelé en vue de sa réutilisation
(…).

A

La première étape de mémorisation correspond à l’acquisition d’une information dans
le système nerveux (encodage). Ensuite cette information doit être stockée durant un temps
variable (stockage). Enfin ce “ souvenir “ doit pouvoir être rappelé en vue de sa réutilisation
(récupération).

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4
Q

Quels sont les 3 types fondamentaux de mémoire?

A

les mémoires à

long terme, à court terme et de travail

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5
Q
Modèle d’A(...) et S(...) (date?)
3 sous systèmes principaux de la mémoire:
- mémoire (...)
- mémoire à (... ...)
- mémoire à (... ...)
A
Le modèle d’Atkinson et Shiffrin (1968)
3 sous systèmes principaux de la mémoire:
- mémoire sensorielle
- mémoire à court terme
- mémoire à long terme
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6
Q

Modèle de T(…) (date?) - concerne la mémoire à (… …)
3 types hiérarchisés de mémoire à (… …):
mémoire s(…) : connaissances (…)
mémoire é(…) : informations (…)
mémoire p(…) : apprentissage et stockage des (…)

A

Modèle de Tulving (1972) - mémoire LT
3 types hiérarchisés de mémoire à long terme:
- mémoire sémantique: connaissances générales
- mémoire épisodique: informations spécifiques
- mémoire procédurale: apprentissage et stockage des compétences

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7
Q

Modèle de S(…) (date?)
distingue mémoire (…) ou (…) (qui regroupe les mémoire épisodique et sémantique) de la
mémoire (… …) ou (…) (dont fait parti la mémoire procédurale),

A

Modèle de Squire (1980)
distingue mémoire déclarative ou explicite (qui regroupe les mémoire épisodique et sémantique) de la
mémoire non déclarative ou implicite (dont fait parti la mémoire procédurale),

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8
Q

modèle de B(…) (date?) - mémoire de (…)

système composé d’un (…) central et de systèmes satellites: boucle (…) et calepin (…-…)

A

Modèle de Baddeley (1993) - mémoire de travail

système composé d’un administrateur central et de systèmes satellites: boucle phonologique et calepin visuo-spatial.

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9
Q

synthèse par F. E(…) (date?)

interactions (…) et (…)

A

Synthèse par F. Eustache (2008)

interactions ascendantes et descendantes

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10
Q

Modèle d’Eustache:
voie ascendante: mémoires p(…) nourrissent la mémoire
s(…), qui alimente la mémoire (…) enfin, le sens des divers éléments d’un
événement entraîne la mémorisation de l’événement en soi, associé à un lieu et une date.

A

voie ascendante: mémoires perceptives nourrissent la mémoire
sémantique, qui alimente la mémoire épisodique enfin, le sens des divers éléments d’un
événement entraîne la mémorisation de l’événement en soi, associé à un lieu et une date.

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11
Q

Modèle d’Eustache:
voie descendante, le fait de se remémorer un événement (mémoire
…) va changer le sens attribué à cet événement. De même, la
mémoire d’un événement réactive des éléments p… (images, sons, odeurs) qui sont
modifiés par leur propre réactivation.

A

Dans la voie descendante, le fait de se remémorer un événement (mémoire
épisodique) va changer le sens attribué à cet événement (par exemple : étant adulte, on
n’attribue plus le même sens à ses actes d’adolescents lorsqu’on y repense). De même, la
mémoire d’un événement réactive des éléments perceptifs (images, sons, odeurs) qui sont
modifiés par leur propre réactivation.

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12
Q

Modèle d’Eustache: dans la mémoire de travail, 3 facultés, liées aux 3 systèmes de Baddeley. Quelles sont-elles?

A

Modèle d’Eustache: dans la mémoire de travail, 3 facultés:
- garder à l’esprit un certain nombre de mots
- se représenter une scène visuelle
- capacité de choisir où va se fixer la mémoire de travail, notamment dans une
tâche complexe (administrateur central)

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13
Q

Modèle d’Eustache: mémoire procédurale
- (…) permet d’apprendre des méthodes de résolution de tâches cognitives
- (…) permet d’apprendre un poème
- (…) permet d’apprendre mille activités physiques complexes
La mémoire procédurale interagit avec la (… … …) et avec la (… … …)

A

Modèle d’Eustache: mémoire procédurale
- cognitive permet d’apprendre des méthodes de résolution de tâches cognitives
- perceptivo-verbale permet d’apprendre un poème
- perceptivo-motrice permet d’apprendre mille activités physiques complexes
La mémoire procédurale interagit avec la mémoire de travail et avec les
mémoires de représentation à long terme.

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14
Q

Les troubles de la mémoire dépendent de:

  • la (…) et l’(…) des lésions cérébrales,
  • du caractère (…) ou (…) de l’affection
  • de l’(… …) et de l’(…) du patient
A

Les troubles de la mémoire dépendent de: - la localisation et de l’étendue des lésions
cérébrales,
- du caractère aigu ou progressif de l’affection à l’origine des lésions cérébrales,
- de l’état général et de l’âge du patient.

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15
Q

Deux grandes formes d’amnésie peuvent s’observer :
Le sujet est incapable d’enregistrer des souvenirs nouveaux : on parle d’amnésie
(…).
Le sujet a des difficultés pour se souvenir d’informations acquises avant le
début de la maladie ou du traumatisme : on parle d’amnésie (…).

Ces deux types d’amnésie sont en particulier associés chez le (… …) et
dans les formes évoluées de la maladie d’(…)

A

Deux grandes formes d’amnésie peuvent s’observer :
Le sujet est incapable d’enregistrer des souvenirs nouveaux : on parle d’amnésie
antérograde. Le sujet a des difficultés pour se souvenir d’informations acquises avant le
début de la maladie ou du traumatisme : on parle d’amnésie rétrograde.
Ces deux types d’amnésie sont en particulier associés chez le traumatisé crânien et
dans les formes évoluées de la maladie d’Alzheimer.

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16
Q

Deux grandes formes d’amnésie peuvent s’observer :
Le sujet est incapable (…) : on parle d’amnésie antérograde.
Le sujet a des difficultés pour (…) : on parle d’amnésie rétrograde.

A

Deux grandes formes d’amnésie peuvent s’observer :
Le sujet est incapable d’enregistrer des souvenirs nouveaux : on parle d’amnésie
antérograde. Le sujet a des difficultés pour se souvenir d’informations acquises avant le début de la maladie ou du traumatisme : on parle d’amnésie rétrograde.

17
Q

cas du patient HM (S(…) et M(…), date?)
HM a subi une opération chirurgicale expérimentale consistant à lui retirer bilatéralement une large portion des deux (…) et des tissus environnants des (… …).
A son réveil HM souffre d’une amnésie (…) quasi totale alors même que sa mémoire (… …) est intacte.
Il est incapable de retenir une information au-delà de (… …) à moins
de faire un effort de (…).

A

cas du patient HM (Scoville et Miller, 1957)
HM a subi une opération chirurgicale expérimentale consistant à lui retirer bilatéralement une large portion des deux hippocampes et des tissus environnants des lobes temporaux. A son réveil HM souffre d’une amnésie antérograde quasi totale alors même que sa mémoire à court terme est intacte.
Il est incapable de retenir une information au-delà de quelques secondes à moins
de faire un effort constant de répétition.

18
Q

HM est incapable de mémoriser de nouvelles informations de manière (…) même si des expériences ultérieures ont montré qu’il
conservait une partie de sa mémoire (…) notamment moteur : la mémoire (…) est
donc préservée et c’est la mémoire (…) qui est touchée ici

A

HM est incapable de mémoriser de nouvelles informations de manière explicite même si des expériences ultérieures ont montré qu’il
conservait une partie de sa mémoire implicite notamment moteur : la mémoire procédurale est
donc préservée et c’est la mémoire épisodique qui est touchée ici

19
Q

Le cas HM a permis de mettre en évidence l’implication des régions (…) internes dans les processus de mémoire (…). Plus tard des travaux réalisés chez l’homme et le singe ont également montré l’implication de la (… …), des cortex adjacents et des (… …) dans ce type de mémoire.

A

Le cas HM a permis de mettre en évidence l’implication des régions temporales internes dans les processus de mémoire épisodique. Plus tard des travaux réalisés chez l’homme et le singe ont également montré l’implication de la formation hyppocampique, des cortex adjacents et des
noyaux amygdaliens dans ce type de mémoire.

20
Q

Qu’est-ce qui nous indique, dans le cas HM, que l’amnésie antérograde n’est pas un phénomène “tout ou rien”?

A

HM se souvient parfois de certaines informations très ponctuelles comme le fait qu’il a « des problèmes de mémoire » ou
qu’« une personne célèbre appelée Kennedy a été assassinée».

21
Q

Syndrôme de Korsakoff:
Korsakoff présenta le premier cas de «(…) multiple » en (date?).
Décrit comme un syndrome (…) survenant chez des sujets (…), généralement dans les suites
d’une (…) de Gayet-Wernicke.

A

Syndrôme de Korsakoff:
Korsakoff présenta le premier cas de « névrite multiple » en 1889.
Décrit comme un syndrome amnésique survenant chez des sujets alcooliques, généralement dans les suites
d’une encéphalopathie de Gayet-Wernicke.

22
Q

le tableau clinique du syndrôme de Korsakoff associe 4 symptômes, lesquels?

A

le tableau clinique du syndrôme de Korsakoff associe une désorientation, des fabulations, des fausses reconnaissances et une anosognosie.

23
Q

Le syndrome de Korsakoff associe amnésie (…) et (…) ainsi qu’une
atteinte des (… …). Les capacités de mémoire (…), de mémoire (…) et les effets d’amorçage sont considérés comme préservés.
L’amnésie antérograde porte à la fois sur les composantes sémantique et épisodique et se traduit par un oubli a mesure massif des (…) et une grande sensibilité à (…).
L’atteinte rétrograde intéresse surtout les faits (…), les faits (…) étant généralement conservés.

A

Le syndrome de Korsakoff associe amnésie antérograde et rétrograde ainsi qu’une
atteinte des fonctions exécutives. Les capacités de mémoire sémantique, de mémoire
procédurale et les effets d’amorçage sont considérés comme préservés. L’amnésie antérograde
porte à la fois sur les composantes sémantique et épisodique et se traduit par un oubli a mesure massif des intrusions et une grande sensibilité à l’interférence. L’atteinte rétrograde intéresse surtout les faits récents, les faits anciens étant généralement conservés.

24
Q

Cause du syndrôme de Korsakoff?

A

La cause de ce syndrome semble être une carence en vitamine B1, résultant de
l’alcoolisme.

25
Q

Que provoquerait la carence en vitamine B1, dans le syndrôme de Korsakoff?

A

La mort des cellules nerveuses issues de la partie médiane du diencéphale dont les parties médianes du thalamus et les cors mamillaires de l’hypothalamus.
Ces sites lésionnels sont classiquement opposés à ceux des patients
présentant un syndrome amnésique bihippocampique tel que HM.

26
Q

Chez la majorité des patients atteints d’un syndrome de korsakoff on trouve également une (…) corticale particulièrement prononcé dans les (… …).

A

Chez la majorité des patients atteints d’un syndrome de korsakoff on trouve également une atrophie corticale particulièrement prononcé dans les lobes frontaux.

27
Q

Décrire les troubles possibles de la mémoire de travail?

A

Chacun des trois composants de la mémoire de travail peut être sélectivement altéré
suite à une atteinte cérébrale.
Une altération du système de la boucle phonologique va
entraîner une réduction de la quantité d’information verbale qui peut être maintenue dans le stock à court terme sans que le maintien d’une information visuo-spatiale soit perturbé.
Inversement, une altération du registre visuo-spatial va entraîner une réduction de la quantité d’information qu’il peut maintenir sans que le maintien d’une information verbale soit perturbé.
Enfin, une altération de l’administrateur central va produire une difficulté de maintien de l’information dans le stock à court terme lorsque le sujet doit à la fois maintenir de l’information et effectuer autre chose.

28
Q

Troubles de la mémoire à long terme:
Les troubles de la mémoire sémantique produisent des altérations de la
(… du …), de l’(…) des mots et des (…). Chez ces patients, c’est la (… des …) qui se trouve perturbée.
Deux hypothèses peuvent être alors établies : soit que les connaissances (…) ont été altérées, soit qu’elles sont intactes mais que le patient ne les (…) pas ou uniquement partiellement.

A

Troubles de la mémoire à long terme:
Les troubles de la mémoire sémantique produisent des altérations de la
compréhension du langage, de l’identification des mots et de l’identification des objets. Chez ces patients, c’est la signification des choses qui se trouve perturbée. Deux hypothèses peuvent être alors établies : soit que les connaissances sémantiques ont été altérées, soit
qu’elles sont intactes mais que le patient ne les récupère pas ou uniquement partiellement.

29
Q

Que concernent le plus souvent les troubles de la mémoire à long terme?

A

Le plus souvent, les troubles de la mémoire concernent la mémoire épisodique et
l’acquisition d’informations nouvelles. Il y a différents degrés d’altération de la mémoire.

30
Q

Quels sont les autres troubles mnésiques (en citer au moins 4)

A
  • L’ictus amnésique bénin : une amnésie de type antérograde (avec parfois une
    atteinte rétrograde discrète)
  • Les syndromes confusionnels, l’épilepsie, certaines intoxications aiguës (alcool), les
    traumatismes crânio- cérébraux avec perte de connaissance
  • Les amnésies psychogènes secondaires à des chocs affectifs (le plus souvent
    amnésies lacunaires)
  • Les accidents vasculaires cérébraux
31
Q

Qu’est-ce que “l’oubli à mesure”?

A

Littéralement, les informations sont
« oubliées » au fur et à mesure que le patient y est exposé. Toutefois, dans certaines
conditions, ces patients peuvent manifester des capacités d’apprentissage préservées.