Travail d'équipe Flashcards

1
Q

Qu’est -ce qu’une équipe ?

A

1- un tout dont l’ensemble est plus grand que la somme des parties: groupe de personnes qui ont des objectifs communs et sont mutuellement engagées à l’égard d’une fonction, d’un projet ou de responsabilités ponctuelles ou régulières.

2- Nombre restreint de personnes, munies d’habiletés complémentaires qui sont dédiées à un but commun, à des objectifs communs de performance et à une approche commune, pour lesquels elles s’estiment mutuellement responsables

3-Un « groupe de personnes interagissant afin de se donner ou d’accomplir une cible commune, laquelle implique une répartition de tâches et la convergence des efforts des membres de l’équipe » (Alaoui, Laferrière et Meloche, 1996)

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2
Q

Est-ce qu’un rassemblement de personne = travail d’équipe ? que faut-il établir ?

A

non
il faut :
1- préciser une cible commune
2- établir le climat de travail
3- Opérationaliser une tâche

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3
Q

Quelles sont les étapes du processus de créativité en équipe ?

A

Préparation
Opportunité d’innovation
Divergence : génération
Incubation
Convergence : sélection
Implantation

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4
Q

Quelles attitudes peuvent interrompe la divergence trop rapidement

A

1- Vouloir s’occuper de seulement ses affaires
2- être trop gentil et essayer que tous soient contents
3- Prendre son trou et pas contredire l’autorité
4- Suivre l’équipe et se conformer
5 - Être passif et laisser les autres faire

EN GROS C’EST ÊTRE UN YESMAN

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5
Q

Nommes des avantages au travail en équipe

A
  • Meilleure relation entre les objectifs de l’organisation et les individus qui y œuvrent;
    • grande flexibilité structurelle;

-Réponse prompte aux menaces de l’environnement externe;

-Organisation à vocation + apprenante;
Meilleure intégration des unités productives de base;

-Augmenter la performance financière, la productivité et réduire les coûts;

-Accroître l’innovation au sein des organisations.

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6
Q

Que fait “ l’appréciation orienté vers les résultats “ ?

A

Favorise le besoin des membres d’apprécier eux-mêmes leur contribution et de l’intégrer dans un résultat de groupe

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7
Q

Quels éléments facilitent l’appréciation du travail en équipe ?

A

-Lien entre les équipes et les buts de l’organisation;

-Clarté et caractère opérationnel des indicateurs retenus à des fins de mesure de la performance;

-Objectifs et programmes dans lesquels les équipes sont impliquées;

-Qualité des communications entre les membres de l’équipe.

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8
Q

Qu’implique l’appréciation du travail en équipe ?

A

Implique de porter un jugement sur les résultats produits tout en tenant compte des résultats attendus;

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9
Q

Sur quels critères (3) est basée l’efficacité de la performance d’équipe ?

A

-Performance de l’équipe;
-Qualité de l’expérience du groupe;
-Visibilité de l’équipe.

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10
Q

Comment les responsabilités sont partagé ?

A

Partage des responsabilités entre les membres (contribution de tous et chacun), mais responsabilité assumée collectivement;

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11
Q

Quels sont les trois types de complémentarité en travail d’équipe

A

-Niveau technique;
-Niveau interpersonnel;
-Niveau procédural (Résolution de problèmes, prise de décision, etc.).

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12
Q

Quels sont les comportements productifs par rapport à la gestion du travail de l’équipe ?

A
  • planification et organisation du travail
    -suivi du travail effectué
    -Soutien à l’innovation
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13
Q

Quels sont les comportements productifs par rapport au soutien interpersonnel ?

A
  • coopération
    -Communication
    -soutient psychologique
    -gestion de conflits
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14
Q

Quels sont les comportements non productifs ?

A
  • Parasitisme
    -Agression interpersonnelle
    -Survalorisation personnelle
    -individualisme
    -utilisation déficiente des ressources
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15
Q

Nommes des critères utiles (8) pour apprécier la performance du travail d’équipe

A

-Congruence de l’équipe dans l’organisation;
-Confiance;
-Communication;
-Participation;
-Engagement;
-Leadership;
-Résolution des conflits;
-Structure.

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16
Q

Quels sont les caractéristiques (3) de l’équipe d’ingénierie simultanée

A

Multidisciplinarité
systémique (Toutes les parties concernées y sont représentées)
Contingente ( on y considère le contexte)

17
Q
A