Transfert des apprentissages Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un transfert d’apprentissage moteur?

A

L’utilisation des cartes motrices existantes similaires pour l’exécution d’une nouvelle tâche

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2
Q

Qu’est-ce que le processus de recouvrement?

A

Toutes les opérations cognitives pour la production du mouvement à savoir l’utilisation du schéma de rappel, l’utilisation des noyaux gris centraux (savoir-faire moteurs) et la mémoire à long terme (cartes motrices).

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3
Q

Pourquoi la pratique en bloc est idéale en début d’apprentissage?

A

La répétition permet de mettre en place le système de détection de l’erreur

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4
Q

Pourquoi la pratique aléatoire est justifiée en fin d’apprentissage?

A

La pratique aléatoire permet d’affiner une carte motrice (déterminants de la carte motrice) de manière à ce que peu importe la stimulation (l’essai, le type de pratique) l’apprenant met en place un automatisme

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5
Q

Quelles sont les différentes étapes de l’apprentissage?

A

Exploration cognitive, dissociation et stabilisation

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6
Q

Comment mesurer l’apprentissage moteur?

A

Analyse de la performance d’un sujet et on lui fait passer un test de rétention

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7
Q

Qu’est-ce qu’un test de rétention?

A

*(à vérifier dans les notes) Passer un test après un temps d’arrêt des apprentissages afin de mesurer celles-ci

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8
Q

Quels sont les éléments fondamentaux à prendre en compte en apprentissage moteur?

A

Bagage expérientiel moteur et différences individuelles au niveau des aptitudes physiques (génétique)

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9
Q

Comment s’appelle la différence inter-essais observée dans le processus d’apprentissage? Que signifie-t-elle?

A

La variabilité, tente de trouver une solution au problème sans cartes motrices existantes et en tentant de répondre à la tâche on modifie un programme moteur au fil des essais pour trouver une solution. (rétroaction en boucle fermée)

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10
Q

Qu’est-ce qu’une tâche motrice?

A

Une activité qui abouti à une performance

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11
Q

Pourquoi s’en servir en ÉPS?

A

Pour être capable d’identifier et de décrire les
déterminants d’une tâche motrice en vue
d’apprendre une habileté motrice, puisque c’est un modèle à utiliser en enseignement (tâche motrice = SAÉ)

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12
Q

Que sont que les critères de réalisation?

A

Ce sont des consignes pour l’exécution de la tâche

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13
Q

Que sont les critères de réussite?

A

Objectif de performance visée

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